1、喜爱读书，愿意和好书交朋友，感受读书带来的快乐。教学重点、难点：重点：指导学生感受读书的好处。难点：让学生养成爱读书的习惯。教学过程:一、导入：1、同学们，你们在学校来是做什么的？（逐步引导“读书”）2、我们怎样读书呢？我们就来学习我爱读书。（板书：我爱读书） 二、探讨：为什么要读书1、思考：为什么要读书？1、为什么要读书？）2、学生发言，说说为什么要读书。（老师一一予以肯定）3、读书是不是有这么多的好处呢？我们来读一读陈毅吃墨水的故事。 4、讲述陈毅吃墨水的故事：（1）学生自由地看这个故事，读懂图文意思。（2）同桌（前后桌）表演吃墨水的动作、神态。看谁最逼真。（老师予以肯定）（3）有谁知道陈
2、毅是一个什么样的人呢？老师给你们简单的介绍一下吧！陈毅，是我国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人。是新中国第一任上海市长，国务院副总理，外交部长，共和国十大元帅之一，中央军委副主席。他写了许多诗词，出版了一本陈毅诗词选集。我们以后还会学到他的许多诗词，了解他的许多动人事迹的。由于他从小爱读书，善读书，所以才有这么高的成就。5、想一想自己有过读书入迷的经历吗？（老师巡回指导、了解）6、学生表演自己读书入迷的经历。7、师小结：通过陈毅的故事和我们读书入迷的经历，说明了读书能使我们：知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。（板书）三、讨论：你最喜欢哪几本书 怎样让大家读到好书？2、学生发言。3、说说你最喜欢的一本书 ：2、你最喜欢的书？四、探讨：看电视能取代看书吗1、看电视能取代看书吗？2、学生分组（前后桌）讨论。（老师巡回指导）3、每组选个代表发言4、师归纳：看电视、看书各有所长，要看电视，但更要看书！（不能取代看书）五、总结：读书的好处读书的好处？2、讨论发言3、师总结、板书：阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径。板书设计：五、和好书交朋友 我爱读书 知古今 明事理 炼心智 开阔胸怀3、看电视能取代看书吗？ 看电视 更要看书小结：阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径！
升级会员 