小学四年级上册品德与社会教案2Word文档格式.docx
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教学环节内容
师生活动
修改意见
一、
导入
二、问题解决,学新知识
三、实践运用与巩固
1、讨论:
什么是不合理的要求(回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事;
说说被拒绝后自己的心情,父母又是怎样向你解释原因的;
学生交流,明白为什么要“量入为出”的道理,明白在生活中哪些是不合理的要求。
)
2、小辩论:
家庭富裕了,还要不要再提倡勤俭节约、合理消费?
(选出正反两方,双方先在本组内搜集本方的观点,然后选出本方的代表参与辩论;
最后引导同学们总结观点。
3、了解现代家庭的理财方式。
4、课外实践作业:
调查家庭与自己的每月开支情况,制作“家庭收支本”
教学反思:
本节课非常贴近学生的生活实际,通过学习端正学生的不合理思想,教育学生消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约,并通过实践作业了解家庭收支情况,懂得爱家,懂得为父母报恩。
教学效果良好。
今天我当家
1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。
2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
一、读教材、
分析教材:
1、说说丹丹为什么感到惭愧?
你有没有同感?
2、联系自己的实际,说说自己在家里承担了哪些家务活,和父母所做的家务比起来,自己有何感受?
二、营养知识大比拼:
1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片,在全组同学间交流。
2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。
本节课非常贴近学生的生活实际,体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩;
知道选购商品的初步知识,学会合理开支;
能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
逛商场
1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.
2、学会比较商品的不同价格。
具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
目标1和2
1、
各组汇报自家附近商业场所的情况。
2、
交流讨论:
为什么为什么同一种商品会有不同的价格
3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。
4、分析同一种商品价格不同的主要原因。
5、
说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗?
6、
制作购物小常识宣传栏。
对本节课的学习,学生较认真领会并参与活动,学会比较商品的不同价格。
了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
我是聪明的消费者
1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。
3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。
一、说说生活中的假冒伪劣事件。
二、说说心目中的广告,说说你为什么喜欢?
有没有购买过广告中宣传的商品,说说购买的原因
三、课后完成书16页提供的表格,写一份小小的调查报告。
四、完成课后练习:
故事续编。
对本节课的学习,学生较认真领会并参与活动,知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。
具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。
做个受欢迎的人
2
1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。
3、做一个文明的小学生。
懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
1、看图说意。
评选班级“最佳衣着奖”
3、
小表演:
公共场合中的礼节、礼仪。
(按不同的公共场合,如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组,分别带上不同的头饰。
)
4、
情景设置。
请同学们根据教材22页设置的情景,以小组为单位演一演。
6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。
7、做手抄报:
说文明话,行文明事,做文明人。
对本节课的学习,学生较认真领会并参与活动,懂得了在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序,知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗,做一个文明的小学生。
告别不良生活习惯
1、知道烟酒的危害,善于以适当的方式与家人沟通,帮助家人改正不良的生活习惯。
2、学会自觉反思自己的行为,有毅力改正不良的生活习惯。
3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。
目标1、2、3
目标1
二、
检讨会
大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。
共同讨论如何改正这些不良的生活习惯,并订立一份家庭公约,人手一份,彼此监督。
三、
故事续编
小花的爷爷今年已经70多岁了,一直都有吸烟的习惯。
家里人不知说过多少次,要爷爷少吸一点,可爷爷少吸一点,可爷爷就是不听,说自己都吸了那么多年了,长期形成的习惯怎样可能改变呢?
今天小花听了老师讲吸烟的危害后,下决心要改变爷爷的怀习惯。
回到家后,她就把爷爷的烟偷偷地藏了起来,爷爷到处找不到,非常生气。
这时候,小花会怎么做呢?
四、
讨论:
小学生该不该玩电子游戏?
如何告别不良的生活习惯,养成良好的生活习惯。
通过本节课的教学,感觉学生思想转化了,变得更乖更听话了。
我们班基本杜绝了玩电子游戏等不良生活习惯。
我有自己的好主意
1、在学习和生活中,学会自己拿主意,不从众。
2、善于听取和尊重别人正确的意见,对自己的主意和选择负责。
目标2
1、说说自己对追星的看法。
2、游戏:
同桌一个人说一句话,另一个人重复他说的话,一字不差,这样不断地重复下去,五分钟后,两人交换角色,再做一遍。
做完后,请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。
3、问题:
茶叶水可以浇花吗?
(当你对一些问题拿不定主意的时候,可以让事实来说话,让它帮助你做决定。
4、辩论:
有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算?
(请持不同观点的同学各组成一组,互相陈述自己的观点,最后由一名同学作总结。
5、探究活动:
要不要看望程方?
6、请同学们根据教材第33页的要求,说说如果是你,你会考虑哪些问题?
并说出自己这样作决定的理由。
我看家乡的习俗
1、了解家乡的习俗,感受它带给人们的丰富的生活。
。
2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯,感受当地的变化。
3、反对迷信,崇尚科学。
1、把同学们搜集有关习俗的小故事或传说,全班进行交流并思考从这些小故事或传说中,你发现了什么?
2、按照教材36页提出的要求,调查本地的风俗习惯,探讨它们形成的原因,还存在哪些陋习和迷信现象,将探讨的结果在全班交流。
3、展示中国传统习俗。
4、总结:
通过本节课的学习,你有什么感想?
通过本节课的学习,学生对我国以及地方的一些习俗文化有了大概的了解,增长了见识。
我是生活小设计师
1、感受家庭的温暖,体验生活的乐趣,做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通的技巧。
3、知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。
1、我的设计(请同学们根据教材第39页的要求,布置一下自己的房间,并说说自己的设计意图。
2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来,并说说其中一些难忘的故事,与同学们分享。
3、根据书43页的要求,设计一份休闲活动计划。
4、根据44页的要求,设计出自己的服装图。
然后在全班同学面前展示出来,并说说自己设计这套服装的基本思路,最后评选出最佳设计奖。
5、全班总结本节课的收获与感想。
本节课学生很积极参与,通过学习感受到了家庭的温暖,体验生活的乐趣,做生活的小主人;
知道健康的生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通的技巧;
知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。
小鸟与榕树的对话
案序
1、感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要。
2、懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。
3、具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动。
目标3
教学仪器与媒体
多媒体课件
一、画出自己生活的社区,然后展示自己的作品,与同学共同分享,并说说自己生活的社区。
二、说说为什么社区里要栽树?
开展“认养一棵小树”的活动。
三、讨论:
树多的地方为什么小鸟也多?