三年级下册信息技术教学计划Word文档下载推荐.doc
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但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
四、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手实践是最主要的。
五、教学进度表
周次时间 内容 课时
第1周 2.8-2.10 始业教育 1课时
第2周 2.13-2.17 第1课小小活动天天记1课时
第3周 2.20-2.24 第2课轻松敲定“打字通” 1课时
第4周 2.27-3.02 第3课建立自己的小天地1课时
第5周 3.05-3.09 第4课文字游戏1课时
第6周 3.12-3.16第5课世界儿童和平条约1课时
第7周 3.19-3.23 第6课我让飞机上蓝天1课时
第8周 3.26-3.30 第7课我的飞行表演1课时
第9周 4.02-4.06 第8课布置我的房间1课时
第10周 4.09-4.13 第9课从领奖台到游乐园1课时
第11周 4.16-4.20 第10课送给妈妈的礼物1课时
第12周 4.23-4.27 第10课送给妈妈的礼物1课时
第13周 4.30-5.4 五一放假
第14周 5.7-5.11第11课设计我们的校门1课时
第15周 5.14-5.18 第12课我的梦1课时
第16周 5.21-5.25 第13课我的作品 1课时
第17周 5.28-6.01 第14课我的网络家园 1课时
第18、19、20、21周 6.04-6.29 考察测试 4课时
第一课
小小活动天天记
教学目标：
1．会使用计算机中的“记事本”。
2．能处理汉字输入时常遇到的小问题。
3．会保存文件。
二．教学重难点：
用记事本写一篇日记
三．教学课时：
一课时
四．教学准备：
多媒体教室
师生双边教学
活动预设预设修改生成记录
1．导入新课
我们同学们每天都有记日记的习惯，如果用计算机来写自己的日记，不
仅可以培养自己善于观察、收集信息的能力，而且还可以为写好作文打下良好的基础。
板书课题
2．新授：
⑴．启动“记事本”
开始——程序——附件——记事本
⑵．什么是“记事本”
是计算机上的一种新的记事方法。
有了它，我们的日记会更规范，整洁，
而且还能永久保存。
⑶小实践
A输入汉字，必须用汉字输入法。
B选择打开智能ABC输入法。
C练习打开各种输入法的方法
D小发现：
用page
up和page
down向前、向后翻页。
⑷用记事本写日记。
A注意写日记的方法
学校
班级
姓名
日期
天气
B用拼音输入法输入自己的日记。
今天星期二，我们班同学在薛老师的带领下，集体来到我校的计算机房。
一进门，就看见5排整洁，干净的计算机。
啊！
真漂亮。
这就是我们盼望已久的多媒体计算机教室。
同学们在教师的指导下顺利的开机、学习各种有趣的软件。
今天我们真高兴。
因为我们即将掌握现代社会最重要的信息工具。
我们一定会成为它们的主人。
⑸保存文件。
文件——保存——输入文件名——确定
六．课后实践
用“日记本”把今天的学习体会写成一篇日记。
当你遇到困难时，请多
与同学、教师交流。
第二课
轻松敲定“打字通”
一．
1．提高汉字输入速度。
2．熟悉多种打字软件。
键盘输入的正确方法
多媒体教室、金山打字软件
1．导入新课
⑴启动金山打字打字软件
⑵自由练习：
⑶比一比：
看谁打得快，输入的正确。
⑷同学们通过练习，有谁发现金山软件的小窍门？
二、复习
1、进入“综合练习”，自由练打。
2、小组间比赛。
三、练习
（一）英文字符练习
1、进入
“文章测试”，输入英语短文，并测试速度。
2、统计成绩。
3、进入
“文章测试”，输入自己练的不太熟练的字符，进行按键练习。
4、师提醒打字时的正确姿势。
5、小组间比赛。
6、师鼓励表扬。
（二）中文汉字练习
方法过程同英文字符练习
四、了解练习指法的三种方法
1、引导学生看书，学生自己归纳四种练习方法
（1）步进式练习
（2）集中式练习
（3）集中型练习
（4）盲打练习
2、小结各方法的注意要点，并鼓励大家循序渐进地练习下去。
注意各方法之间的穿插融合，避免过于枯燥无味。
同学间可互帮完成盲打练习。
五、小结
六．课后实践：
试一试《阿珊打字通》，有兴趣的同学找这个软件来比试比试吧！
第三课
建立自己的小天地
一．教学目标：
1．会在桌面上建立新的文件夹。
2．会创建多级文件夹。
二．教学重难点
2．新授
⑴建立文件夹
开始——新建——文件夹——在桌面上的空白处点击mouse右键
⑵给自己的文件夹起名“我的文件夹”
⑶把我的日记复制到“我的文件夹”中
A
找到“我的日记”点击“菜单——复制”
B打开“我的文件夹”
C点击“菜单——粘贴”
D“我的日记”顺利粘贴到“我的文件夹”中
E打开“我的日记”
⑷打开画笔
A开始——程序——附件——画笔
B自己动手画一幅图画
C点击“另存为”保留到“我的文件夹”中
⑸重命名、删除文件夹
3．小活动
为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹
自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关
文件信息可以分类存放在里面。
第四课
文字游戏
教学目标：
1．会使用“写字板”。
2．能用智能ABC输入法输入词组。
3．了解“定义新词”的方法。
词组输入的方法
以前我们学过用智能ABC输入法输入汉字，今天我们来玩一玩利用智能ABC输入法输入文字的游戏。
⑴．启动“写字板”
开始——程序——附件——写字板
⑵．“写字板”是什么类型的文件
⑶小活动
A用智能ABC输入法快速输入两个字的词组
B用智能ABC输入法快速输入四个字的词组
用字的声母+空格=文字。
⑷打不出来的字用“定义新词”
⑸看图写话
仔细观察，用异端文字描述话中的内容
1.和同学们一起讨论一下“智能ABC输入法”的功能都有那些?
2.同学之间相互出题，接着用“写字板”玩游戏。
第六课
我让飞机上蓝天
1．在画图程序中，会使用“移动”功能。
2．在画图程序中，会使用“复制”功能。
能使用“移动”、“复制”等功能画出有趣的图。
多媒体教室、windows图画软件。
1．导入新课：
我们学过画图软件，今天我们将把飞机送上天空。
⑴提问：
怎样把飞机送上天空呢？
⑵做一做：
（教师示范）
A启动windows“画图”程序。
开始——程序——附件——画图
选取工具栏中的“选定”工具
B将光标指向飞机的左上角。
C按下鼠标左键向右下角拖动，出现一个规则的虚线框。
D光标指向虚线框中间，拖动飞机到画布上方
⑶试一试（学生操作）
⑷提问：
怎样让飞机遍布天空呢？
把某架飞机定义为图块后，将鼠标的光标指向图块中的任一位置按住CTRL键不放，然后拖动鼠标。
观察一下，屏幕上会有什么变化？
3．课堂小结：
谈谈在学习和操作过程中的新发现？
1.
在短时间内画出好多小人
2.
把搁浅的海豚送回大海
3.
把一只顶球的海豚，变成多只顶球的海豚
第七课
我的飞行表演
一．学习目标:
能够对图像进行“旋转”、“拉伸”等各种处理。
能创作一幅多架“飞机”进行空中表演的图画。
创作一幅多架“飞机”进行空中表演的图画。
大家看小博士的飞机正尽情地进行着飞行表演
怎样让飞机进行空中表演呢？
⑵教师示范:
A选取工具栏中的“选定”工具
B选定一架飞机，把某架飞机定义为图块
C虚线边框上有8个小圆点，拖动不同的光标使飞机变成各种形状。
d点击图像---拉伸/扭曲---翻转/旋转
⑶试一试（学生操作）
继续玩飞机，玩出新花样。
3．课后实践：
图中有一个坐在地球上的太空人。
想想办法，让他的头顶能
够朝着宇宙的不同方向。
第九课
从领奖台到游乐园
1．了解“剪贴板”的作用
2．画图程序中，会使用“剪切”等功能
使用“剪贴板”的方法
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