三年级下册信息技术教学计划Word文档下载推荐.doc

1、但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。五、教学进度表周 次 时 间 内 容 课时第1周 2.8-2.10 始业教育 1课时第2周 2.13-2.17 第1课 小小活动天天记 1课时第3周 2.20-2.24 第2课 轻松敲定“打字通”1课时第4周 2.27-3.02 第3课 建立自己的小天地 1课时第5周 3.05-3.09 第4课 文字游戏 1课时第6周 3.12-3.16 第5

2、课 世界儿童和平条约 1课时第7周 3.19-3.23 第6课 我让飞机上蓝天 1课时第8周 3.26-3.30 第7课 我的飞行表演 1课时第9周 4.02-4.06 第8课 布置我的房间 1课时第10周 4.09-4.13 第9课 从领奖台到游乐园 1课时第11周 4.16-4.20 第10课 送给妈妈的礼物 1课时第12周 4.23-4.27 第10课 送给妈妈的礼物 1课时第13周 4.30-5.4 五一放假第14周 5.7-5.11 第11课 设计我们的校门 1课时第15周 5.14-5.18 第12课 我的梦 1课时第16周 5.21-5.25 第13课 我的作品 1课时第17周

3、5.28-6.01 第14课 我的网络家园 1课时第18、19、20、21周 6.04-6.29 考察测试 4课时第一课小小活动天天记教学目标：1会使用计算机中的“记事本”。2能处理汉字输入时常遇到的小问题。3会保存文件。二教学重难点：用记事本写一篇日记三教学课时：一课时四教学准备：多媒体教室师生双边教学活动预设 预设修改生成记录1导入新课我们同学们每天都有记日记的习惯，如果用计算机来写自己的日记，不仅可以培养自己善于观察、收集信息的能力，而且还可以为写好作文打下良好的基础。板书课题2新授：启动“记事本”开始程序附件记事本什么是“记事本”是计算机上的一种新的记事方法。有了它，我们的日记会更规范

4、，整洁，而且还能永久保存。小实践A输入汉字，必须用汉字输入法。B选择打开智能ABC输入法。C练习打开各种输入法的方法D小发现：用pageup和pagedown向前、向后翻页。用记事本写日记。A注意写日记的方法学校班级姓名日期天气B用拼音输入法输入自己的日记。今天星期二，我们班同学在薛老师的带领下，集体来到我校的计算机房。一进门，就看见5排整洁，干净的计算机。啊！真漂亮。这就是我们盼望已久的多媒体计算机教室。同学们在教师的指导下顺利的开机、学习各种有趣的软件。今天我们真高兴。因为我们即将掌握现代社会最重要的信息工具。我们一定会成为它们的主人。保存文件。文件保存输入文件名确定六课后实践用“日记本”

5、把今天的学习体会写成一篇日记。当你遇到困难时，请多与同学、教师交流。第二课轻松敲定“打字通”一1提高汉字输入速度。2熟悉多种打字软件。键盘输入的正确方法多媒体教室、金山打字软件1导入新课启动金山打字打字软件自由练习：比一比：看谁打得快，输入的正确。同学们通过练习，有谁发现金山软件的小窍门？二、复习1、进入“综合练习”，自由练打。2、小组间比赛。三、练习（一） 英文字符练习1、进入“文章测试”，输入英语短文，并测试速度。2、统计成绩。3、进入“文章测试”，输入自己练的不太熟练的字符，进行按键练习。4、师提醒打字时的正确姿势。5、小组间比赛。6、师鼓励表扬。（二）中文汉字练习方法过程同英文字符练习

6、四、了解练习指法的三种方法1、 引导学生看书，学生自己归纳四种练习方法（1）步进式练习（2）集中式练习（3）集中型练习（4）盲打练习2、 小结各方法的注意要点，并鼓励大家循序渐进地练习下去。注意各方法之间的穿插融合，避免过于枯燥无味。同学间可互帮完成盲打练习。五、小结六课后实践：试一试阿珊打字通，有兴趣的同学找这个软件来比试比试吧！第三课建立自己的小天地一教学目标：1会在桌面上建立新的文件夹。2会创建多级文件夹。二教学重难点2新授建立文件夹开始新建文件夹在桌面上的空白处点击mouse右键给自己的文件夹起名“我的文件夹”把我的日记复制到“我的文件夹”中A找到“我的日记”点击“菜单复制”B打开“我

7、的文件夹”C点击“菜单粘贴”D“我的日记”顺利粘贴到“我的文件夹”中E打开“我的日记”打开画笔A开始程序附件画笔B自己动手画一幅图画C点击“另存为”保留到“我的文件夹”中重命名、删除文件夹3小活动为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关文件信息可以分类存放在里面。第四课文字游戏 教学目标：1会使用“写字板”。2能用智能ABC输入法输入词组。3了解“定义新词”的方法。词组输入的方法以前我们学过用智能ABC输入法输入汉字，今天我们来玩一玩利用智能ABC输入法输入文字的游戏。启动“写字板”开始程序附件写字板“写字板”是什么类型的文

8、件小活动A用智能ABC输入法快速输入两个字的词组B用智能ABC输入法快速输入四个字的词组用字的声母+空格=文字。打不出来的字用“定义新词”看图写话仔细观察，用异端文字描述话中的内容1.和同学们一起讨论一下“智能ABC输入法”的功能都有那些?2.同学之间相互出题，接着用“写字板”玩游戏。第六课我让飞机上蓝天1在画图程序中，会使用“移动”功能。2在画图程序中，会使用“复制”功能。能使用“移动”、“复制”等功能画出有趣的图。多媒体教室、windows图画软件。1导入新课：我们学过画图软件，今天我们将把飞机送上天空。提问：怎样把飞机送上天空呢？做一做：（教师示范）A启动windows“画图”程序。开始

9、程序附件画图选取工具栏中的“选定”工具B将光标指向飞机的左上角。C按下鼠标左键向右下角拖动，出现一个规则的虚线框。D光标指向虚线框中间，拖动飞机到画布上方试一试（学生操作）提问：怎样让飞机遍布天空呢？把某架飞机定义为图块后，将鼠标的光标指向图块中的任一位置按住CTRL键不放，然后拖动鼠标。观察一下，屏幕上会有什么变化？3课堂小结：谈谈在学习和操作过程中的新发现？1.在短时间内画出好多小人2.把搁浅的海豚送回大海3.把一只顶球的海豚，变成多只顶球的海豚第七课我的飞行表演一学习目标:能够对图像进行“旋转”、“拉伸”等各种处理。能创作一幅多架“飞机”进行空中表演的图画。创作一幅多架“飞机”进行空中表演的图画。大家看小博士的飞机正尽情地进行着飞行表演怎样让飞机进行空中表演呢？教师示范:A选取工具栏中的“选定”工具B选定一架飞机，把某架飞机定义为图块C虚线边框上有8个小圆点，拖动不同的光标使飞机变成各种形状。d点击图像-拉伸/扭曲-翻转/旋转试一试（学生操作）继续玩飞机，玩出新花样。3课后实践：图中有一个坐在地球上的太空人。想想办法，让他的头顶能够朝着宇宙的不同方向。第九课从领奖台到游乐园1了解“剪贴板”的作用2画图程序中，会使用“剪切”等功能使用“剪贴板”的方法