七上科学第二章观察生物知识点总结Word文档格式.docx
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（1）蜗牛的生活习性：
蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼夜伏处（夜间活动），要夏眠和冬眠，所以在春秋两季易找到；
吃作物茎叶，属于农业害虫。
（2）蜗牛的结构：
A.放大镜的使用：
要想获得大而清晰的图像，可以将放大镜适当靠近被
观察的物体，然后移动放大镜或物体；
如果所要观察的物体不能移动，
可以同时移动自己的头部和放大镜。
B.蜗牛的结构：
包括壳、触角、眼、口和足。
1壳：
螺旋状，具有保护作用；
2触角：
有两对，前一对较短，后一对较长；
3眼：
在较长一对触角的顶部，能感受光线的强弱；
4口：
上会留下痕迹。
（3）蜗牛的感觉：
视觉、触觉（触角最灵敏，其次是足和壳）、嗅觉和味觉。
但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。
补充：
3.动物与植物
（1）动物和植物两者最大的区别是：
营养方式不同。
①动物：
由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。
②植物：
细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。
（2）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。
4.观察生物的方法：
先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。
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第二节细胞
1.细胞的发现和细胞学说
（1）1665年英国科学家罗伯特·
胡克首先利用自制的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构，
提出了“细胞”这个名词。
（2）1831年英国科学家布郎发现了植物细胞②细胞质；
③细胞核；
④细胞壁：
位于细胞膜外，具保护和支持作用，使植物细胞
具有一定形状，主要成分为纤维素
⑤液泡：
成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体叫细胞
液，含有多种有机物
⑥叶绿体：
进行光合作用的场所，内有叶绿素------并不是
所有植物细胞都有叶绿体，如根细胞没有
（4）细胞的基本结构：
细胞膜、细胞质、细胞核
注意：
A.病毒没有细胞结构，但是一种生物
B.显微镜不容易看到植物细胞的细胞膜
C.并不是所有植物细胞都有叶绿体和液泡（表皮细胞和根细胞没有叶绿体）
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3.显微镜的使用
（1）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜。
（2）显微镜结构：
①目镜；
②物镜；
③粗准焦螺旋；
④细准焦螺旋；
⑤物镜转换器；
⑥载物台；
⑦压片夹；
⑧遮光器；
11镜臂；
○12镜座。
⑨反光镜；
⑩镜筒；
A.用于调节光线强弱的是遮光器；
B.使镜筒较大范围升降的是粗准焦螺旋；
C.使镜筒较小范围升降的是细准焦螺旋。
（3）显微镜使用的主要步骤：
安放、对光、放片、调焦、观察
①安放：
取镜时右手握镜臂，左手托镜座。
镜筒在前，镜臂在后，
置于接近光源、靠身体前方略偏左。
②对光-----三对:
A.转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；
B.转动遮光器，选取最大光圈对准通光孔；
C.左眼观察目镜，调节反光镜对准光源，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：
小光圈、平面镜；
光线弱：
大光圈、凹面镜），直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。
③放片：
将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用压片夹压住载玻片两端。
④调焦：
先粗后细，先低后高。
A.两眼从侧面盯住物镜，顺时针（向前）转动粗准焦螺旋，使镜筒先下降，直到接近玻片；
{注意：
这一步双眼盯着物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本和损伤物镜。
}
B.左眼注视目镜，逆时针（向后）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，当看到物像时停止；
C.最后用细准焦螺旋调节，直到物像看清为止。
⑤观察：
左眼观察，右眼睁开，便于记录。
（4）放大倍数不够时：
换用高倍镜的操作步骤-----此时细胞数目变少，体积变大，视野变暗①将要观察的物象移到视野中间②转动转换器让高倍物镜对准通光孔
③调节细准焦螺旋使物象清晰
（5）常考点：
A.调节视野明暗的是反光镜或遮光器；
调节视野清晰度的是细准焦螺旋。
B.光线强弱问题：
①光线强：
②光线弱：
大光圈、凹面镜。
C.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×
物镜放大倍数。
D.目镜和物镜的区别：
①目镜：
无螺纹，镜头长度越长放大倍数越小，视野越亮；
②物镜：
有螺纹，镜头长度越长放大倍数越大，视野越暗。
E.低高倍镜的区别：
①低倍镜下，观察范围大，细胞数目多，体积小，视野亮，物镜离玻片标本远；
②高倍镜下，观察范围小，细胞数目少，体积大，视野暗，物镜离玻片标本近。
F.分析视野中的污点：
-----污点决不会在反光镜上
转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；
若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；
若不动，说明污点在物镜上，（也可用低倍物镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定）
G.显微镜成像
①显微镜下成倒像（上下左右同时颠倒）
②视野中的物象移动：
如物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。
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4.观察动物细胞和植物细胞
（1）显微镜下观察的材料要薄且透明。
（2）制作洋葱表皮细胞装片：
①擦：
用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片
②滴：
用滴管在洁净载玻片中央滴一滴清水（目的：
保持细胞原来形状）
③撕：
将洋葱鳞片切成小块，用镊子从鳞片（染色的目的是便于观察液泡）
⑦用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片
（3）制作人体口腔上皮细胞装片：
--------选用较小光圈，图像界限比较清晰
用滴管在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%氯化钠溶液）
（滴生理盐水而不滴清水的原因：
维持细胞原来形状，防止细胞吸水，导致膨胀破裂）
③刮：
用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻的刮几下
④涂：
把牙签上的刮下来的口腔上皮细胞涂在生理盐水（0.9％）中（均匀涂抹）；
⑤盖：
用镊子取盖玻片，先将一侧靠近清水，待清水充满两玻片夹角后，慢慢放下（防止气泡产生），
盖在口腔上皮细胞上
⑥染：
在盖玻片一侧滴一滴亚甲基蓝溶液或碘液，用吸水纸吸去多余水分后，使染液浸润全部标本⑦用显微镜观察口腔上皮表皮细胞临时装片
（4）观察临时装片时常见问题的原因：
A.视野中有许多黑色圆圈：
盖玻片时气泡太多。
B.视野中有污点：
先旋转目镜，若污点不动，则不目镜上；
若污点动，则在目镜上。
若污点在物镜上，则移动玻片标本，污点不动。
反之，则在玻片标本上。
C.视野中细胞有重叠现象：
洋葱表皮细胞撕得太厚或洋葱表皮细胞未在载玻片上展平。
D.视野太亮:
把大光圈换成小光圈；
把凹面镜换成平面镜。
E.视野太暗：
把小光圈换成大光圈；
把平面镜换成凹面镜。
F.观察物象不在视野中央：
玻片标本没有对着通光孔的中间。
G.细胞结构看不太清楚：
未染色。
H.压碎装片：
用高倍镜头、镜筒下落、向前转动粗准焦螺旋。
I.看不到白亮视野：
物镜、反光镜或光圈没有对准通光孔。
J.在细胞结构中染色颜色最深的是细胞核。
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第三节生物体的结构层次
1.从结构上说，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.人体与生物一样，都来自于一个细胞-----受精卵。
它是一个全能干细胞，人体复杂结构是由受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
3.细胞的分裂、生长和分化
（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
①细胞分裂的结果（意义）：
A.使单细胞生物的生物个体数目增多
B.使多细胞生物的体内细胞数目增多，并产生生殖细胞
②细胞分裂时最重要的事件是母细胞的细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相
对独立的过程。
③细胞分裂时细胞大小、个数发生变化，形态、结构、功能都不变。
④细胞分裂次数n与细胞个数N的关系为N=2
⑤植物细胞分裂过程示意图：
n
（2）细胞生长是指刚分裂的子细胞，其大小只有母细胞的一半，能吸收营养物质，合成自身的组成物质，
不断地长大的过程。
①结果是使得子细胞体积不断增大。
②植物细胞生长过程示意图：
（3）细胞分化是指长大后的子细胞，小部分再分裂；
大部分会发生变化，形成具有不同形态和功能的细
胞过程。
-----结果是形成了各种组织。
（4）细胞分裂、生长、分化示意图：
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4.组织
（1）组织：
由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织
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（4）皮肤的结构（由外到B.消化器官：
胃、肠、肝、胰；
C.呼吸器官：
肺、鳃；
D.循环器官：
心脏、血管；
E.生殖器官：
睾丸、卵巢；
F.排泄器官：
肾、膀胱。
（2）系统：
若干功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动的结构。
①人体的八大系统：
呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、
内分泌系统。
在这八大系统中，只有神经系统和内分泌系统具有调节作用。
②消化系统：
由消化道和消化腺组成。
A.消化道：
口腔（牙齿将食物磨碎）、咽（将食物进入食管）、食道（把食物向下推进入胃）、胃
（暂时储存食物，进行初步消化）、小肠（消化食物和吸收营养物质主要场所）、大肠
（吸收食物残渣中的水分）、肛门（把粪便排出体外）；
B.消化腺：
唾液腺（分泌唾液，帮助消化和吞咽食物）、胃腺（分泌胃液）、胰腺（分泌胰液）、
肠腺（分泌肠液）、肝脏（分泌胆汁，帮助消化，还能解毒）。
6.结构与层次
（1）植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体。
（2）动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）生物体的结构是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等进化的。
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第四节常见的动物
1.动物分类
（1）地球上现存的动物约有125万种。
（2）分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
对事物进行分类后，他们之间的关系就
会变得更加清晰。
（3）对物体进行分类操作的一般步骤：
①明确分类的对象；
②确定分类的依据；
③得出分类的结果。
（4）分类的依据一般是分类对象间的区别；
而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的
分类结果也会不同。
（5）不同的分类标准可得出不同的分类结果，如：
①根据是水生还是陆生：
水生动物和陆生动物。
②根据体温是否恒定：
恒温动物和变温动物。
③根据是胎生还是卵生：
胎生动物和卵生动物。
④根据体④每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。
3.利用检索表来辨认生物
（1）生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。
（2）二歧分类检索表：
把同一类别的生物根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。
接
着很据另一对或几对相对性状的区别，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生
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