《学吹竖笛》教案Word文档下载推荐.doc

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2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现生活。

3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。

教学重点、难点：

吐奏吹奏方法的掌握。

教学过程：

一、情景设置：

欢迎大家来到音乐殿堂，今天我们将会继续快乐的音乐之旅。

不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢？

让我们一起来看一看。

小使者：

同学们，你们好啊，我们又见面了。

今天我将会带大家到一个好玩的地方去，可是呀，想到那里必须先完成几个小任务，什么任务呢？

下面让我们来观看一个录像片段，请大家在影片中找答案。

二、欣赏影片，导入新课：

师：

同学们，通过观看影片，你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗？

原来，音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢！

那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。

三、新课教学：

以完成音乐小使者的任务为线索，进行竖笛教学。

1、任务一：

复习学习过的“5”、“6”、“7”三个音。

2、任务二：

“猜一猜”游戏。

猜一猜老师所弹奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用竖笛模仿出来。

3、任务三：

学习吹奏乐曲《箫》。

4、任务四：

用竖笛模仿生活中的声音。

四、小结：

同学们，在音乐之旅中我们学到了许多新的知识，就像今天的快乐农场，我们感受到了学习竖笛的乐趣。