河北省唐山市乐亭县至学年七年级下学期期末语文试题Word文档下载推荐.docx

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再比如陆游《游山西村》中的“________________，柳暗花明又一村”。

二、字词书写

2．按拼音写出相应的词语。

（1）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去（shè

zú

）________________。

（2）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在（jǔjué

）________________桑叶，像野马在平原上奔驰。

（3）我看了信，也很悲伤，不是为自己的（diānpè

iliú

1í

）________________，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

（4）飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入（chó

umì

）________________大气层。

三、选择题

3．下列词语中加着重号字的读音不正确的一项是

A．譬如（pì

）露宿（lù

）憎恶（zè

ng）载人飞船（zǎi）

B．舷窗（xiá

n）迸溅（bè

ng）炽热（chì

）海市蜃楼（shè

n）

C．忏悔（chà

n）贏弱（lé

i）蹒跚（pá

n）忧心忡忡（chōng）

D．吞噬（shì

）角逐（jué

）拯救（zhěng）目不窥园（kuī）

四、综合性学习

4．班里开展了“我的语文生活”实践活动，请你完成下列任务。

（1）下面的标语有语病，请提出修改意见。

依法严厉打击黑恶势力，坚决打击侵犯人民群众合法权益。

___________________________________

（2）大家收集了以下四幅对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（____）

A．上联：

虚心竹有低头叶下联：

傲骨梅无仰面花

B．上联：

水清石出鱼无数下联：

竹密花深鸟自啼

C．上联：

墨香盈雅室下联：

书声溢芳园

D．上联：

有山皆图画下联：

无水不文章

（3）请任选其中一副对联，将其补充完整。

（甲）上联：

美味招来天①______客下联：

佳肴②______洞中仙

（乙）上联：

楼中饮兴因①______下联：

②______诗情为晚霞

五、名著阅读

5．《海底两万里》是一部科幻小说，它不是科学知识的简单图解，而是科学与文学艺术相融合的作品。

小说情节生动有趣，充满神秘色彩。

请概括一个你认为精彩的故事情节，并说说你在阅读中获得的启示。

答：

_________________________________________

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，回答下列小题。

望岳

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6．这首诗是________代诗人________________（人名）在山东望见____________（山名）之后有感而作。

7．划线诗句在被后人反复引用的过程中，衍生出什么新的意义？

七、课内阅读

阅读下面的文言文，回答下列小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

8．解释下列句中加点的词。

（1）陶后鲜有闻鲜：

（2）香远益清益：

（3）宜乎众矣宜：

（4）同予者何人予：

9．下列选项中加点的“之”字意义和用法与其它几项不同的是

A．予独爱莲之出淤泥而不染

B．水陆草木之花

C．花之君子者

D．其反激之力《河中石兽》）

10．翻译下面句子。

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）可远观而不可亵玩焉。

11．中国古代文人在许多植物上寄寓了对理想人格的向往。

阅读下面一段文字，概括古代文人从莲和梅中看到了哪些共同的理想人格。

（至少写出两点）

自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入巅峰时期。

林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏的隐逸孤清；

“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁做然；

“无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游的《卜算子·

咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；

而苏轼的《定风波·

红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。

八、现代文阅读

阅读下面的文段，回答下列小题。

梨乡“雪雨”笑春风

（1）“梨花风起正清明，游子寻春半出城。

”古时候，每逢梨花盛开时节，人们喜欢在花荫下把盏欢聚，雅称“洗妆”。

我不想效仿古人的文雅风俗，却经受不住州门司镇梨花的诱惑，于是在草木葳蕤的三月，挽一袭和风，欣欣然驱车前往。

（2）远远地飘来缕缕淡淡的花香，隐约还有蜜蜂的嗡嗡声。

（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

岑参的诗描绘的是雪，却更像是写眼前的景。

“南国梨乡”州门司镇六千多亩梨树在这个季节相约着一同盛放，花仙子妙手天成，把群山环抱的乡村装扮成了浪漫的“雪”海。

雪白的梨花曼舞虬枝，缀在山岗，铺插于农田，芬芳着农家的前庭后院。

“雪作肌肤玉作容，不将妖艳嫁东风。

”走进这片花海，呼吸着春天的气息，感受着三月的浪漫，心底的某一处跟这里的花儿一样变得缠绵柔软。

（4）放眼望去，那一树一树的梨花洁白无瑕，不妖不俗，开得悄无声息，却又热热闹闹，真有占断天下白、压尽人间花的气势。

一只翠绿的鸟抓住高处的树枝，婉转地呼唤它的同伴，不小心把花瓣抖落一地。

梨花雨下得猝不及防，有的落在我的发间，有的如缺乏方向感的羽毛，故意兜着圈画着弧线落进脖子，柔柔地与我肌肤相亲，心中便有了一种润润的感觉。

（5）在一片老梨树基地，我们与一群摄影爱好者不期而遇。

这片老梨树经过修剪嫁接，不仅改良了品种，焕发了蓬勃生机，而且树型像极了有韵致的女子，每一株都称得上是盆景，姿态幽雅、曼妙，惹得摄影发烧友的“长枪短炮”执着地扫个不停。

前来赏花的人不论男女，不分老幼，几乎人人免不了爱美的俗套，纷纷掏出手机、相机，不断变换姿势，把自己和这个季节的花事收藏进记忆。

（6）花海深处传来鸡鸣犬吠。

循声转过一个山坡，一只骄傲的公鸡立在低矮的土墙头，伸长脖子守望着它的领地。

一只母鸡带着一群小鸡“咯咯咯咯”“叽叽叽叽”在花间奔跑、啄食。

梨花丛中一位农家大嫂正在施肥，一束春日暖阳斜照在她脸上，那张仿佛腾着细细热气的脸白里透着红。

不甘寂寞的狗儿在周围打趣逗乐，不时在鸡们面前撒两把蹄子，一时间鸡飞狗跳，原本安宁的梨园出现一番短暂的“骚乱”。

（7）与农家大嫂搭讪，得知这里的梨个大肉嫩，津甜松脆，具有清火化痰之功效。

大嫂抬眼看花，眼睛里的花都在笑。

“这样的花势蛮带爱相呢，今年保准又是一个丰收年。

”她热情相邀，请我们盛夏的时候再来尝梨，“‘三月枇杷四月李，五月杨梅糯蜜蜜，六月削梨大簸箕’，到那个时候，拳头大的梨子挂满枝头，比现在更好看呢！

”

（8）听着锄头撞击土地的声音以及蜂鸟鸡犬的协奏，我悠闲地徜徉于梨林中，让自己恣意地湮没于花海，脑子里一幅画渐次铺陈开来：

炎炎酷暑，搬一张小凳坐在果满枝头的农家小院，两手捧一个梨，“咔嚓”咬上一口，嘴角、手背顺势流淌着甜甜的汁液，这滋味要多美有多美！

12．题目《梨乡“雪雨”笑春风》中“雪雨”指什么？

13．揣摩下面的语句，回答括号中的问题。

（1）放眼望去，那一树一树的梨花洁白无瑕，不妖不俗，开得悄无声息，却又热热闹闹，真有占断天下白、压尽人间花的气势。

（“悄无声息”与“热热闹闹”是否矛盾？

）

（2）梨花雨下得猝不及防，有的落在我的发间，有的如缺乏方向感的羽毛，故意兜着圈画着弧线落进脖子，柔釆地与我肌肤相亲，心中便有了一种润润的感觉。

（从修辞角度分析其表达效果。

14．联系全文内容，谈谈对结尾句中“这滋味”的理解。

沙漠奇遇

（1）起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。

（2）考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：

这儿有什么东西发生了变化。

究竟是什么呢？

他却无法确定。

惶恐不安的感觉占据了他的心头。

米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆5年前的情景。

（3）当时米哈伊尔参加了沙漠考察队，但他和另外两名考察队员在沙漠中迷了路。

就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。

米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，看上去是一男一女。

他们几乎分辨不出五官，只一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。

（4）雕像的身材很不匀称：

躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。

考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。

（5）米哈伊尔呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从他们的眼睛上移开。

他梦游似地向雕像走去，突然，他“哎呀”一声惊叫起来，裤兜里，黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。

（6）几天之后，一架飞机发现了迷路的考察队。

他们回到了家乡，同行的费多罗夫，从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，带回实验室进行研究。

不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线。

费多罗夫也在一次实验室爆炸事故中罹难。

爆炸正是在他研究那块雕像物质时发生的。

据他的实验助手说，那东西犹如一种活性极强的酶，能加速一些反应，延缓另一些反应。

正由于这个原因，引起易燃物质猝然起火、爆炸。

（7）战争结束后，米哈伊尔重回了那个沙漠，现在他正站在雕像面前。

（8）落日尚未全部从地平线上隐去。

天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。

一阵风吹过，沙子簌簌作响。

（9）只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。

整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。

时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。

他取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。

这是怎么回事啊？

这不可能！

不可能！

（10）照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；

而眼前，她已改变了姿势：

两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。

而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。

这一切意味着什么呢？

（11）学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。

新陈代谢和生命持续的时间并不固定，它们因物种而异，差异幅度极大。

例如葶苈属植物的全部生长过程在五六周内即可结束，但红杉属植物却能生长几千年。

（12）一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确……

（13）两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。

我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。

显然，他们那儿非生物界的运动过