水洛镇中川小学精准扶贫工作自查报告Word格式.docx

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庄浪县委、县政府高度重视精准扶贫工作，县委县政府主要领导和分管领导先后做出批示，要求第一时间做好省精准扶贫相关文件贯彻落实，并结合我县实际，提出贯彻落实意见学校立即行动，在充分调研的基础上制定了中川小学贯彻落实精准扶贫的具体实施意见。

通过广泛宣传，使精准扶贫的理念深入到各班级，各帮扶教师和每个建档立卡贫困户的心里。

二、完善建档立卡工作情况

根据省、市关于建档立卡工作相关文件精神要求，全面核实在校学生基本资料信息，核实其家庭基本情况、认真分析致贫原因、制定帮扶措施、帮扶责任人等相关信息已全部录入扶贫开发建档立卡信息系统。

并定期进行核实和更新，实行动态管理。

加强对建档立卡数据信息的分析和利用，为决策提供科学依据。

并对享受政策的学生进行“两公告、一公示”。

三、“单位包村、教师包学生”工作情况

按照省市关于“学校包村教师包学生”的工作要求，学校积极与村委会对接，建立健全“双包”定点帮扶工作机制，教师了解贫困学生现状，确定年度工作计划，确保所有贫困学生至少有一个帮扶责任人，有一个切实可行的帮扶计划，并把帮扶工作成效纳入年度考评内容，进一步强化考核。

一、工作开展情况

1、学校高度重视精准扶贫工作自查报告工作报告。

学校高度重视扶贫开发精准识别工作，强化组织领导，学校成立以校长为组长，各班主任为成员的领导小组，专门负责这项工作，特别是要组织教师进村入户，集中时间、集中精力抓好这项工作。

2、农户申请。

把贫困生的相关政策宣传到每个行政村和每个农户，确保广大群众的知情权和参与权。

向各村宣传贫困村申请条件和工作流程。

广泛组织发动农户自愿申请，确保符合条件的贫困户全部纳入识别范围。

各行政村在广泛征求群众意见和村级组织充分讨论基础上，自愿提出申请，报镇人民政府审核，形成贫困村初选名单。

3、入户调查。

学生提出申请后，教师会同村委会开展入户调查，核实相关情况，对不符合条件的予以剔除，筛选出贫困户初选名单。

4、公示公告。

先将入选名单在校内进行第一次公示（公示期为7天）;

经公示无异议后，报学区审核。

7、建档立卡。

对已确定的贫困学生填写登记表，并录入信息库精准扶贫工作自查报告精准扶贫工作自查报告。

二、存在问题和下一步工作打算

在工作过程中，我们虽然做了一定工作，取得了一定成绩，但还存在一些问题。

由于学校学生来自全县各地，在登记表的收取过程中，存在部分户主只填写了户主信息，没有填写家庭成员信息，导致与县扶贫办下达的数字不相符合

在今后的工作中，我们主要做好以下两点：

1、核对上报的公示名单和贫困户登记表名单信息，将遗漏的贫困户人口数进行核实存档，以备以备下步改正

2、上报的采集信息存在身份证号码不准确、银行账户漏填或不准确、填报信息不完整等问题。

仔细核对上报信息，列出信息填报存在错误的户，以备下步改正。