培训发言稿4篇Word文档下载推荐.docx
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现在进入机关科室工作，面对着新的环境、新的岗位、新的要求，可能还不是很适应。
有的机关工作很熟悉，但业务还不是很精通;
有的基层经验丰富，但机关工作经验缺乏;
有的会干会说，但不会写;
有的会写，但具体办事能力较弱;
有的会处理公文，但不会写信息、写报道;
有的个人业务很好，但综合协调能力较差;
有的玲珑八面，长袖善舞，但作风浮漂，座不下来，静不下心，不能踏踏实实，扎实工作;
有的抓不住重点，找不准方向，忙忙碌碌四面出击，对策措施缺乏针对性和可操作性;
有的被动应付，等待观望，工作缺乏主动性和创造性;
有的工作虎头蛇尾，只求“一轰而起”，不求一抓到底;
有的办事拖沓，节奏缓慢，缺乏紧迫感，缺少说干就干、雷厉风行的作风;
有的法律知识不精通，对城市管理法律法规一知半解、断章取义，等等，还存在着诸多与工作岗位不相适应的问题。
希望大家能够尽快适应角色变化，尽快适应岗位需要，尽快融入到全新的工作环境中，充分认识到所从事工作的特殊性和重要性，切实增强工作责任感和使命感，紧紧围绕全局工作大局，进一步强化服务意识和奉献意识，以更加积极、更加主动、更加自觉的态度，以更高更严的标准，把机关工作做的更好，不断开创机关工作新局面。
机关工作包罗万象、千头万绪，如果我们“眉毛胡子一把抓”，就会陷入被动。
因此，我们必须服从大局，把握重点，在关键环节上下功夫，提高主动服务水平。
我认为，要做好机关工作，关键是要“提高五种能力”，“增强五种意识”。
提高五种能力：
五是增强保密意识。
要牢固、持久地树立保密工作人人有责、保密责任重如泰山的意识，深刻认识到保密工作的艰巨性、复杂性和长期性，切实加强保密管理，不断创新管理手段，落实各项保密措施。
各科室要根据相关规定，严把保密关口，嘴要严，口要紧，不该说的不说，不该问的不问，不该做的不做，不探密、不泄密、不信谣、不传谣，确保本单位无泄、失密事件发生。
当前，正是全市城市管理各项工作推进和落实的关键时期，各科室无论是工作压力还是工作强度都是巨大的。
同时，各科室人员才到位不久，还处于磨合期，许多业务还正在熟悉阶段。
因此，大家必须学会科学合理地摆布工作，学会统筹安排时间，并善于挖掘每一个人的自身潜能，做到工作和培训两不误。
在这次培训工作的时间安排上，我们充分考虑到实际工作的需要，坚持集中授课与分散自学相结合，根据实际情况合理安排集中授课时间，确保工作不延误。
希望各科室认真组织人员参训，严格遵守纪律，确保全员培训。
同志们，当前我局正处在体制改革的关键时期，同时也处在城市管理事业发展的重大机遇期。
希望广大机关干部职工按照局党委的统一部署，不断增强工作责任心，振奋精神，迎难而上，再接再厉，扎实工作，打造一流的机关队伍、创造一流的工作业绩，为推进城市管理事业的健康发展作出应有贡献!
尊敬的领导老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我们满怀着新的希望，迎来了生机勃勃的的春天。
新学期的到来，使我们的学校生活又翻开了新的一页。
在这里，首先感谢上级领导，尤其是冠县三中的领导和老师们，给同学们搭建了彰显个性发展的平台，进一步培养同学们的创新精神和实践能力。
为此，我代表梁堂中学全体师生向上级领导和三中老师致以崇高的敬意和最衷心的感谢。
‘
当今的中国高歌猛进。
作为中学生的我们同样也需要与时俱进，敢于创新和实践。
只有不断提高自己的创新能力和实践能力，才能适应社会，立于不败之地。
各级领导以培养学生创新精神为己任，非常重视我们中学生的实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，在动手的过程中又勤于动脑，真正学会知识，有力培养同学们的自主创新、探究、实践的能力，适应新时代的飞速发展。
同学们,今天我们有幸到冠县三中来培训，希望同学们珍惜三中领导老师给我们的这次机会，在这里很好的接受培训。
为保证培训顺利进行，提高培训效果，特提出以下几点要求。
一、要尊敬老师、听从指挥，服从领导。
讲文明，懂礼貌。
见了老师要主动问好。
二、按时上下课，不得迟到和早退，有事要给老师请假。
三、在课堂上认真听讲，作好记录。
没有老师的准许，不要随便动手操作。
动手时，要认真、细心，以免损坏。
要爱护好各种制作材料、制品和设备。
损坏公物、设备要照价赔偿。
四、讲究集体卫生和个人卫生。
不得随地吐痰、乱扔垃圾。
保持良好的环境卫生。
五、遵守学校的各项按规定，不抽烟、不喝酒，不吃零食。
六、按时作息，任何人不准许走出校门，私自上街。
有事，一定找老师请假。
七、积极参加学校组织的各种集体活动和召开的会议。
希望同学们要自觉遵守上述制度，如有违反纪律者，要及时改正错误，接受老师批评，写出书面检讨。
同学们，让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，做好这次创新实践能力培训，并以此为起点，去迎接新的挑战。
最后预祝同学们圆满完成这次培训任务。
谢谢大家！
xx年第二期营销代表培训开始了!
毫无疑问，你们是本次培训的主角和焦点!
我提议，大家用热烈的掌声来庆贺我们相聚在某某企业的这个机缘，用掌声给大家以鼓励，也表示我们对新人的热烈欢迎!
我从大家的衣着打扮和言行举止来看，你们并不稚嫩，应该说都具备社会实践经验，对营销代表这个职业所代表的责任并不陌生!
作为营销代表，你们的责任之一，就是要承担公司的发展繁荣，公司的业绩就是你们的业绩，所以我们都会说“厂兴我荣厂衰我耻”;
责任之二就是要让你们服务的客户赚钱，客户赚不到钱，就是我们的产品出了问题，客户会越来越少，公司的销售就出了大问题。
你们肩头的担子___不重!
所以，今天以我个人的从业经验，和比你们痴长几岁的阅历来给大家一点忠告，希望大家把握好自己在某某企业的开始，因为好的开头是成功的一半!
我的忠告就是：
这次培训大家要把握好两个“度”，一个是态度，另一个是高度!
作为新人，你们带着激情、兴奋、好奇和憧憬而来，设想着种种美好未来的可能!
这些美好的憧憬是以公司的繁荣和客户赚钱为前提的，所以大家要暂时放下你们之前的种种经验，清空你们的许多似懂非懂，似曾相识的记忆，以一种空杯的心态来聆听这次培训的所有内容和细节!
只有大家掌握了产品知识、工作流程、销售政策、更高层次的沟通技巧等等，提高了自己，才有可能成竹在胸，游刃有余，将来在市场上才可能让客户满意!
大家说是不是这样?
好!
这是我提醒大家应该有的态度!
再来说说高度的问题：
大家一定有自己的职业规划，打算将来做一个成功的职业经理人，比如做个营销总监之类的管理职位，或者打算自己当老板!
那么，这样大家就得对自己有所要求了，你必须要有一定的高度来看待培训。
你们不要把自己当成学员来参与学习，要当成未来的管理干部，今天你学的东西，将来要假你之口培训你的属下!
你们说是不是应该句句都要记在心中，留在脑海!
所以，建议大家学习期间不要接听无关的电话，以免耽误自己，影响他人!
大家要把自己定位成一个具有学者的头脑、艺术家的思维，技术者的专研，劳动者的勤奋的人，大家一定可以获得很大的成就!
各位老师、各位学员：
下午好!
在这金桂飘香的八月，我们迎来了这一个激动人心的时刻!
376天以前，我们以这样的形式在这里举行了xx县骨干教师培训开班典礼。
376天的时间很长也很短，转眼又到了结业的时间。
经过一系列详尽而卓有成效的培训，我们顺利地完成了培训科目，有105位县级骨干教师即将拿到培训合格证书。
相信此时，在座的每一位骨干教师的心情是一样的，为这沉甸甸的合格证书而激动，也为下一步崭新的教学工作而心动。
首先，让我代表学校党政班子和全体学员表达几层谢意：
感谢县委、政府给了我们政策、资金等方面的支持;
感谢教育局领导对骨干教师培训工作的重视;
感谢县小、民小领导及教师们对培训工作的鼎力支持，为我们派出大批兼职教师，为我们提供许多精彩而有示范性的课例，使大家的学习更具有针对性、实效性!
特别是兼职教师们，为了更好地上课和进行指导，放弃难得的假期，挑灯夜战，精心准备，耐心讲解，认真辅导，为我们骨干教师们提供了一个潜心钻研、敬业奉献的榜样!
感谢所有教职员工，为骨干教师培训顺利进行而提供的教学及后勤服务!
还要感谢在座的每一个学员，你们服从管理，认真求知，积极上进，许多学员短短一年就有明显进步，在教育教学领域崭露头角，有的在国家、省、市、县举办的教育教学比赛中获奖，有的教学成绩在学校、乡镇名列前茅!
这是你们对一切关心你们成长领导及授课教师们最好的回报!
让我们用最热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺!
通过参加培训，大家结识了许多教师，深交了几位同行朋友;
解决了一些教育教学实践中的困惑，增强了几份专业成长的信心，并且共同度过了一年的美好的学习生活。
大家在学习中充实，在交流中分享，在合作中共进，在感悟中提升，在培训中发展。
这种经历和体验是一笔宝贵的精神财富，值得珍视和收藏。
希望你们在今后漫长的教育征程上，秉承自己的教育理想，树立终身学习的理念，在教育的广阔舞台上，挥洒热情，播种希望，培植幸福，放飞梦想，用你们的智慧和勇气担当起时代赋予你们的责任。
从今天开始，你们将成为我县教育系统的一支强有力力量，你们即将重返神圣的讲坛，肩负起教书育人的光荣使命。
希望大家不要辜负全县人民对你们的期望。
希望每位骨干教师以崇尚师德、培育爱心、服务教育、不断进取为已任，在实践中努力做到这样四点：
一是培育“爱即师魂”的师爱观念。
教育家斯霞在其对其一生当老师的感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般的情怀。
面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。
真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。
这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功效。
每一位骨干教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，爱教育;
其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜样，榜样的力量是无穷的，榜样最成功的教师能够“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道”，才能真正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、教学关系。
二是明确“教育即服务”的执教本质。
“教师的天职是变化、自化、化人”，那么，新形势下的服务观务必是宽广而不是狭窄的。
过去一度受“智育唯上”的支配，虽然我们一些教师也服务于学生，但只关照成绩较好的学生及其学业成绩，热心于一些学生，冷淡一些学生，造成非常不良的影响。
我们提倡的服务观
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