高一10班第二学期班主任工作计划Word文档格式.doc
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根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一(10)班的第一学期工作计划:
一.有信心有耐心有爱心,学会做人学会学习学会生活
在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。
如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。
二.具体措施
1.加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,尽快完成假期游离状态和从高一到高二的过渡,同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解青铜峡一中,了解一中的发展历史,为自己成为一中的学子而感到自豪。
2.加强班干部队伍建设
⑴.这学期建立二支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。
每月轮换一次,这样学生也有新鲜感,也不会有疲劳期,更能有效的管理班级!
确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
⑵.每周天召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
⑶.为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4.抓好学生的学习
⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。
⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
⑶.每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。
加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。
5.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育
对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;
建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
6.班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而我从以下几点入手:
⑴.课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
⑵.课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。
⑶.宿舍纪律。
为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。
四.具体计划
1.二月份:
⑴.了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握;
⑵.完善两批班委的成员;
⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识;
⑷.制定班级日常规章制度,进行量化管理;
⑸.做好备战第一次月考的相关工作;
⑹.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排;
2.三月份:
⑴.召开主题为“禁毒教育”的主题班会,培养学生珍惜生命的情操;
⑵.对第一次月考进行总结,帮助部分学生改进学习方法,提高学习效率;
3.四月份:
⑴.召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨;
⑵.请部分成绩较好的学生,介绍好的学习方法,学生共同交流;
⑶.召开学生“心理健康”为主题的主题班会;
4.五月份:
⑴.组织师生交流会(班主任/课代表/课任老师/学生代表参加);
⑵.召开主题为“我的高一十班”的班会,增进学生班级荣誉感;
⑶.组织学生有针对性的开始总复习,积极备考;
5.六月份:
⑴.对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结;
⑵.落实学期结束工作安排,做好期末考试工作;
⑶.对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假;
五.结语
以上即为高一(10)班工作总体计划。
当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。
高一(10)班
2017年2月20日
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