七年级语文下册第三单元同步测试2文档格式.docx

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面目全非烂竽充数不求甚解刮目相看

心有灵犀有条不文振振有词数典忘祖

抛砖引玉义不容辞焦燥不安含辛茹苦

寥寥无几风餐露宿忍俊不禁汉马功劳

4.下列加点词语解释欠妥的一组是（）（2分）

A.我们母女俩也有“心有灵犀一点通”之时。

心有灵犀一点通：

心像有灵性的犀牛角那样自有一线相通。

常用来比喻双方心灵的默契和理解。

B.她常常以四两拨千斤的自信评论是非。

四两拨千斤：

用四两力去拨动千斤重的东西，比喻自不量力。

C.幼读“三百千”，不求甚解。

三百千：

指旧时童蒙读物《三字经》《百家姓》《千字文》。

D.今已有一女一男，均狡猾可爱。

狡猾：

这里有调皮机灵的意思。

5.下列搭配不当的一组是（）（2分）

A.《我家有女初长成》――程乃珊――当代女作家――《蝴蝶》

B.《想念冰心》――王蒙――作家――《活动变人形》

C.《丑石》――贾平凹――当代作家――《废都》

D.《老张的哲学》――老舍――人民艺术家――《骆驼祥子》

6.下列对课文的理解有误的一组（）（2分）

A.《我家有女初长成》告诉我们不要像做盆景般来设计你子女的形象，要任其自由发展。

B.《想念冰心》从读她的作品写起，从与她的接触写起，写得切近、随意而又深远、恳切。

C.三篇名家小传虽小，却包含了他们的经历与才情，融进了他们的意趣与个性，其意味确是深长。

D.《“两弹”元勋邓稼先》是主要通过两弹的研制过程的叙述来刻画邓稼先的形象的。

7.根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：

“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。

”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；

创业难，，。

8．请用一句话概括下面新闻的主要内容。

新华社北京10月17日电今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。

9.下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。

（4分）

①为什么人类对火星始终充满向往?

因为就目前的观测情况看，②火星是最有可能成为人类第二家园。

尽管火星上的温度是零下200℃。

③但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。

火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。

④有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。

最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。

A．用词不当的一处是（填序号）____，修改______。

B．意思表达不完整的一处是（填序号）____，修改_____________。

C．与这段文字说明的中心不一致的一处是（填序号），修改。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面课内文字，完成10—13题。

（16分）

与世纪同龄的冰心比我的父母还要年长十来岁,我的父辈已经是她的读者了。

我上小学三年级时买了一本旧版的“全一册”《冰心全集》,我至今记得我的父母看到这本书时眼睛里放射出来的兴奋的光芒。

那时我就读了《寄小读者》、《英士去国》、《到青龙桥去》、《繁星》和《春水》,在写母爱、写童心、写大海的同时,冰心同样充满了对国家和民族的忧思。

50年代我读过她的一些译作,像泰戈尔,像纪伯伦,我真佩服她的博学。

直到70年代后期我才有机会与她老人家有所接触。

她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。

她多年在国外生活和受教育,但是她身上没有一点“洋气儿”,她是一个最最本色的中华小老太太。

她最反感那种数典忘祖的假洋鬼子。

她80年代写的小说《空巢》里表达了她永远不变的对祖国的深情。

她关心国家大事,常常有所臧否。

她更关心少年儿童,关心女作家的成长,关心散文创作。

她既有知识分子忧国忧民之心,又深知自己的特色,知道自己适合做一些什么,她不是只知爱惜羽毛的利己者,也不是大言不惭的清谈家。

她常常以四两拨千斤的自信评论是非。

她说一件事怎么样做就是“永垂不朽”而换一种做法就是“永朽不垂”。

她说她不喜欢的一本刊物“只消改一个字就行了”。

她的话令人忍俊不禁。

她会当面顶撞一些人,说什么“你讲的都是重复”。

而对她不喜欢的人不自量力地去求字,她就问:

“你带了纸来了吗?

你带了笔来了吗?

你带了墨来了吗?

没有这些,怎么样写字呢?

”她说起她的这种“狡猾”摆脱纠缠的故事,她自己也禁不住得意地大笑。

她更乐于自嘲。

她刻一方印章“是为贼”---隐“老而不死”之意。

她自称自己是“坐以待币（毙）”,她解释说是坐在家里等稿费---人民币。

在她的先生吴文藻教授去世后,她说她已经能够做到毛泽东倡导的“五不怕”了,不怕离婚了。

此外她已年逾九十,所以不怕杀头,也无官可罢无党籍可以开除。

1994年她大病过一场,我去看她,她说:

“放心,这次我死不了,孔子活了七十三,孟子活了八十四,谢子（指她自己）呢,要活九十五。

”如今,九十五早已超过了,这就是“仁者寿”的意思吧。

然而对于国家大事,她是严肃的,她拿出自己的不多的稿费积存捐赠给灾区人民,她又拿出自己的钱办散文评奖。

她近年身体益弱,有一次我去看她---她连眼睛都睁不开了。

然而,无论什么时候她都是清醒的。

后来,她的身体奇迹般地又恢复了。

有一次我又去看她---她正在接受一家电视台的采访,我劝她,不必满足一切记者的要求,您累了,闭目养神可也。

她回答说:

“那不等于下逐客令吗?

那怎么好意思呢?

”

我过去说过,冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素。

现在她去了,那么,回忆她、阅读她,这也是一个清明、健康和稳定的因素吧。

在遇到困扰的时候,在焦躁不安的时候,在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候,想想冰心,无异一剂良药。

那么今后呢?

今后还有这样大气和高明、有教养和纯洁的人吗?

伟大的古老的中华民族,不是应该多有几个冰心这样的人物吗?

10.作者为什么“想念”冰心？

11.文中哪些地方体现了冰心的清楚、分明、超拔与幽默？

（4分）

12.作者为什么用想念冰心，而不用怀念或思念冰心？

13.说说句中加点词语的表达作用。

伟大的古老的中华民族，不是应该多有几个冰心这样的人物吗？

（二）阅读下面文章，完成14-19题。

（24分）

剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：

“想比赛？

“对”。

儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。

”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：

“就这样，我才能试出自己的速度。

一些喜悦悄悄在我心里散开。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。

”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。

谁会让你？

让他知道，失败成功皆是常事。

”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。

见他如此投入，我心生怜爱：

学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。

”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。

一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。

”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。

我本来有底子。

”我纠正他。

“我少，我就是输。

”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。

脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

14．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？

15．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。

慢下来的原因是：

快起来的原因是：

16．本文刻画人物采用的主要描写手法有_______、________和________。

（3分）

17．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是什么？

18．文末加点的"

瞻前顾后"

一词能否换成"

优柔寡断"

？

为什么？

19．本文主旨可多角度领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。

（5分）

三、写作（40分）

20.自然界的山川草木使我们流连忘返；

文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。

家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；

课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。

探究，给我们生活带来发现的惊喜；

合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。

请以“陶醉”为话题，写一篇文章。

要求：

⑴题目自拟；

⑵除诗歌外，文体不限；

⑶不少于500字。

第三单元综合检测题

一、积累与运用

1.略

2.B

解析：

“臧否”中的“否”应读作“pǐ”

3.滥紊躁汗

4.B

“四两拨千斤”是形容用很小的力气来推动很重的东西。

5.A

《蝴蝶》是王蒙的作品。

6.A

细读文章的结尾，不要这么做的条件是：

生命是健康又向上的，不是要任其自由发展。

7.守业难，知难不难。

8．“神六”飞船顺利着陆，航天员安全返回。

9．A．③“从”改为“在”。

B．②加上“的”或“的地方（的星球，的行星）”或去掉“是”。

C．④删去这个句子。

二、阅读理解

（一）10.第一，因为冰心的作品影响了几代人。

课文开篇便写作者的父亲见到冰心作品，“眼睛里放射出的兴奋的光芒“，可见父辈对冰心作品的喜爱。

第二，因为冰心的忧国忧民之心。

这一点是少年时的作者从冰心作品里深刻感受到的。

第三，因为冰心的博学与才华。

青年时的作者读过冰心的译作，便由衷地佩服她的博学。

第四，因为冰心的清楚、分明、超拔与幽默。

11.其一，冰心“是一个最最本色的中华小老太太”“身上没有一点儿‘洋气儿’”。

她反感“假洋鬼子”。

其二，冰心关心国家大事，而且知道自己“适合做一些什么”，不清谈。

其三，冰心是非分明，而且具有四两拨千斤的评判能力。

她的话令人“忍俊不禁”，她自己也会“禁不住得意地大笑”，她表现出的超凡的慧敏与幽默，都给人留下不可磨灭的印象。

其四，“她更乐于自嘲”。

说自己“坐以待毙”“五不怕”，都说得如此风趣、自然，表现出超凡的练达与脱俗。

12.怀念和思念一般用于对亲人对战士等难以忘怀之情；

想念一般表示对景仰的人，离别的人不能忘怀之情，含有希望见到的意思。

作者怀着极大的景仰之情，冰心的人格魅力永远活在人民心中，也表达出对民族的希望。

13.“多”意在强调“几个冰心这样的”，一个不够，“冰心这样的人物”要“多有几个”。

作者希望中华民族多有几个冰心这样的优秀人物。

（二）14.我欣赏儿子的自信和大气。

15.慢下来的原因是：

恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。

让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。

16.行动描写、心理描写和语言描写。

17.竞争、认真。

18.不能。

因为用"

恰