语文初一语文口语交际与综合性学习题训练含答案文档格式.docx

语文初一语文口语交际与综合性学习题训练含答案文档格式.docx

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火火（见下图）。

请说明其寓意。

（3）7月12日，2019第18届中国·

合肥龙虾节在滨湖世纪金源广场隆重举行。

活动现场需要你为本次活动拟定一条宣传标语，要求突出美食特点，体现霸都人民热情，有一定文采，不超过20字（含标点）。

（4）在龙虾节上，《方正教育》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据回答的内容，补出所提的问题。

问：

________

答：

活动现场将会为龙虾大王、品牌养殖基地等颁奖，揭晓本届龙虾节吉祥物，举行“万人龙虾宴”活动。

市民不仅可以享受音乐、歌舞、创意快闪等缤纷多彩的各式活动，还参与其中可以参与现场互动，参加花式吃小龙虾抖音挑战赛、“霸都虾王”大胃王争霸等活动。

【答案】

（1）①桥梁后的分号改为逗号；

②在“品牌”后加“影响力”。

（2）寓意：

合肥龙虾节越办越红火，彰显合肥人民的好客之情。

（3）庐州龙虾美滋滋，霸都热情红火火；

吃庐州美食，交合肥朋友；

来大湖名城，享美食佳酿。

（4）负责人（先生）您好！

请问您能介绍下活动现场会有哪些精彩内容？

有市民可以参与的活动吗？

【解析】【分析】

（1）①“龙虾餐饮桥梁；

满足市民需求”不是并列关系，故把“分号”改为“逗号”。

②搭配不当，“扩大”没有宾语，故在“品牌”后加“影响力”。

（2）要求学生写出构要素和分析寓意，重点分析徽标中一些抽象变形的图案，时间，地点主题的汉语或英文的首字母的变形，分析寓意要结合的徽标的名称分析，如“龙虾节”“中国合肥”，表达了地点和主题。

图像一种拟人化的“红色”龙虾正跑步挥手欢迎八方来客。

“红色”巧妙地表达了“合肥龙虾节越办越红火”的主题。

“跑步挥手欢迎八方来客”彰显合肥人民的好客之情。

（3）（4）结合“活动现场将会为龙虾大王、品牌养殖基地等颁奖，揭晓本届龙虾节吉祥物，举行‘万人龙虾宴’活动。

”分析：

问题应是：

举办哪些活动？

结合“市民不仅可以享受音乐、歌舞、创意快闪等缤纷多彩的各式活动，还参与其中可以参与现场互动，参加花式吃小龙虾抖音挑战赛、‘霸都虾王’大胃王争霸等活动。

”分析，问题应是：

市民能参与那些活动？

然后综述即可，注意称呼。

故答案为：

⑴①桥梁后的分号改为逗号；

⑵寓意：

⑶庐州龙虾美滋滋，霸都热情红火火；

⑷负责人（先生）您好！

【点评】⑴①本题考查标点符号的把握，注意分号的准确运用。

②本题考查病句的辨析和运用，注意通读句子，压缩修饰成分，提取句子主干，明确缺少成分。

⑵本题考查漫画语义的把握，注意首先明确构图要素，然后结合主题明确要素所包含的意义。

⑶本题考查宣传标语的把握，注意突出美食特点，体现霸都人民热情，有一定文采。

⑷本题考查语言表达能力，注意根据回答的内容，揣摩所问问题，注意礼貌用语的把握。

2．给下面一则新闻拟一个标题。

（不超过15个字，不含标点）

2月16日上午，在中华民族传统佳节元宵节即将到来之际，“魁力贵港大爱无疆”贵港市2019慈善巡游活动在贵港城区隆重举行。

当天晚上，在市体育中心综合馆，还隆重举行了慈善晚会。

这是贵港慈善事业、体育事业、文化事业发展中的一件喜事，是贵港人民政治文化生活中的一件大事，也是一次集中展示贵港的活力与风采的盛会。

【答案】“魅力贵港 

大爱无疆”慈善巡游活动（“魅力贵港大爱无疆”慈善巡游行）

【解析】【分析】概括新闻的内容。

要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。

概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。

本题可对“‘魁力贵港大爱无疆’贵港市2019慈善巡游活动在贵港城区隆重举行”进行压缩概括即可作答。

注意题目中的要求。

故答案为：

“魅力贵港大爱无疆”慈善巡游活动（“魅力贵港大爱无疆”慈善巡游行）。

【点评】本题考查拟写新闻标题的能力。

做这样的题， 

首先，要明确新闻标题的结构。

其次，要明确新闻标题的要求和写作方法：

①题文一致，即标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致；

②一语破的，标题要突出新闻中最新鲜最有特点最重要的事实；

③旗帜鲜明：

要有明确的是非，要有鲜明的爱憎；

④生动活泼，简洁明快。

其次，是加工润色。

答题时，首先要明确提取信息的范围，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息。

没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息，然后对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是新闻的标题了。

3．请阅读下面文字，用一句话概括出经典作品的功能。

（不超过40个字）

今天，我们为什么要阅读经典作品？

仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；

送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。

这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。

更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。

但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。

受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。

当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

【答案】阅读经典作品可以体悟经典之美，继承传统文化，经历文化濡染，发生气质变化。

【解析】【分析】这段文字写的是读经典作品的原因，吟诵诗句，这是对对经典之美的体悟；

作为一个中国人，阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。

就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。

组织语言压缩整理即可，注意字数的限制。

阅读经典作品可以体悟经典之美，继承传统文化，经历文化濡染，发生气质变化。

【点评】本题考查学生提炼、概括、压缩语段的能力及表述能力。

解答此类题目可以按以下四个步骤进行：

①认真阅读全段，标出句子个数；

②仔细分析段内句子间的关系，明确全段中心意思，判断是否有中心句，删掉细枝末节的句子；

③对主要的句子压缩主干，找出每句的关键词或关键短语；

④整理这些关键词，连词成句。

4．阅读下面材料，完成小作文。

很多中学生越来越喜欢通过网络抒发自己的感情，或在朋友圈发动态求点赞，或跟网友聊天吐槽，却很少愿意与身边的人进行面对面沟通交流。

请你对此发表看法，要求有观点，有理由，有条理，100字左右。

【答案】示例一：

我认为不能一概而论，要区别对待。

跟身边亲人、朋友面对面交流更好，比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动，更有诚意；

但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的，这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距离朋友的沟通，不仅是一种交际手段，也是一种技能。

示例二：

我认为这种行为是不妥的，与身边的人进行面对面沟通、交流更好。

首先，这样可以声情并茂、加入很多动作、表情，情感的抒发是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。

其次，可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离，还能培养我们的口语交际能力。

示例三：

我认为这种行为是恰当的，通过网络抒发情感更好。

首先，可以在最快的时间内抒发自己的情感，更加省时省力。

其次，对于一些不善于交际的人来说，避免了面对面聊天时的尴尬，更加自信、从容、自由，更有利于情感的抒发。

【解析】【分析】此题是一道开放性试题，针对只是通过网络而不是与身边的人交流的这种做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕着你对这种交流方式的理解说出相应的理由。

根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。

如认为这种行为不妥，可从面对面交流声情并茂、容易感受到彼此的喜怒哀乐、拉近与他人的距离、培养口语交际能力等角度来写。

如我认为这种行为妥当，可从抒发自己的情感迅速及时省时省力、避免了面对面聊天时的尴尬、利于情感的抒发等角度来写。

当然，也可辩证地来写，如不能一概而论，要区别对待。

各有各的优势，各有各的弊端。

示例一：

示例二：

示例三：

【点评】本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

5．阅读下面的材料，用简洁的语言提取主要信息。

全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”，是全国人大首场发布会的一大亮点。

污染的“硬骨头”如何啃？

法律的“牙齿”如何长出来？

两会期间，百姓对新环保法发出了一系列追问。

2015年政府工作报告中指出，环境污染是民生之患、民心之痛，要铁腕治理。

今年，二氧化碳排放强度要降低3．1%以上，化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。

我们一定要严格环境执法，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价；

对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚。

【答案】新环保法“有牙齿”；

新环保法出台备受百姓关注；

政府将铁腕执法。

【解析】【分析】这是一道信息整合题。

信息提取步骤及方法：

理解语段，把握中心；

审清题干，归纳概括；

语句通顺，准确简洁。

多采用留主舍辅法、直接摘句法、整体归纳法，陈述对象+陈述内容。

新环保法“有牙齿”；

【点评】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：

抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。

答题时要注意以下几个问题：

①遵守字数要求；

②尽量用原材料中的词语；

③组合材料时，尽量不用修饰语；

④用自己的话概括时，尽量用短句。

6．下面是校园广播站播出的“你说我说”节目预告。

请你仔细阅读，围绕讨论话题，写一段话，表达你的观点和理由。

100字左右。

近日，教育部发布了《学校食品安全与营养健康管理规定》，其中规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。

这主要是从食品安全的