秋新目标八年级英语上册Unit1导学案5份Word下载.docx
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anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most.
2.会用以下句型：
Wheredidyou/they/she/hegoonvacation?
----Didyou/he/she/theygowithanyone…?
----Yes,I/he/she/theydid.No,I/he/she/theydidn’t
学习重点、难点
会用where进行地点提问，注意用过去时。
课时安排
1课时
自主预习
StepA、试一试你能写出下列各词的过去式吗？
stay_________
do_________
stop_________play_________
is_________
go_______buy_______have_______
like_________visit_________
are_________
carry_________
StepB、快乐译一译
stayathome_________
gotosummercamp_________
gotoNewYorkcity______
gotothemountains_________
visitmyuncle_________
gotothebeach_________
展示交流
Step1aReciting
1.Readthephrasesandknowtheirmeanings.
visitmuseums_______
2.finishthetask:
matchtheactivitieswiththepictures.
3.checktheanswers.
4.studentsreadandrememberthephrases.
Step1bListening
1.studentsreadthenames.
2.studentsguesstheiractivities.
3.finishthetask:
4.checktheanswers.
5.studentsreadandknowthemeaningofthispassage.
知识探究
I、语法：
一般过去时态的运用
1.带有确定的过去时间状语时，要用过去时
如：
twodaysago…、lastyear
intheolddaysjustnow
whenIwas8yearsoldyesterday
Didyouhaveapartyyesterday？
2表示过去连续发生的动作时，要用过去时，这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
Theboyopenedhiseyesforamoment，lookedatthecaptain，andthendied.
那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3表示过去一段时间内经常或反复的动作
常与always，
never等连用。
Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
巩固提升
用动词的适当形式填空：
1.TomandMary___________（come）toChinalastmonth.
2.Mike_____（notgo）tobeduntil12o’clocklastnight.SoI_____（get）uplate.
3.Mary__________（read）Englishyesterdaymorning.
4.There_________（be）noonehereamomentago.
5.I___________（call）Mikethismorning.
6.Ilistenedbut___________（hear）nothing.
7.Tom___________（begin）tolearnChineselastyear.
8.Lastweekwe_________（pick）manyapplesonthefarm.
9.Mymother________________（notdo）houseworkyesterday.
10.ShewatchesTVeveryevening.Butshe______（notwatch）TVlastnight.
Unit1第2课时
1-2
1、一般过去时的特殊疑问句及答语。
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
Shewenttothebeach.
一般过去时的用法，利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法，记忆重点词汇，句型和语法内容。
快乐译一译
gowithsomeone_________
gooutwithsomeone_______
buysomethingspecial_________
meetsomeoneinteresting_________
studyfor________
dosomethinginteresting_________
gotocentralpark________
写出下列动词的过去式。
（1）draw___________
（2）swim_____________
（3）study__________（4）bring_____________
（5）begin__________（6）learn______________
（7）get____________（8）sleep_____________
（9）lie（躺）_______（10）enjoy____________
Step2alistening
Lookatthepicture,whichpeoplewentonvacation?
Whoarethey?
wheredidtheygo?
Finishthetask.
Checktheanswers.
Step2blistening
Finishthetask.Checktheanswers.
Step2Creading
Studentslistenandrepeattheconversation,andknowtheChinese.
Studentsreadtheconversationaloud.
英语中的动词分类
首先，动词有第三人称单数、原形、过去式、过去分词、现在分词、不定式等不同的形式变化，用法上各司其职。
另外动词家族通常也划分成四个类别。
（1）行为动词。
多表示动作、行为，有及物与不及物动词（vt与vi）之分，其作用特征是能够独立充当谓语。
Weplayedhappily.（vi）Theyareplayingtennis.（vt）
（2）连系动词。
表示事物的特征、状态变化的过程等。
可组成一类句子，名叫“主+系+表”，可将其归为三类。
①表示状态的，如be（是），seem,stay,keep等。
WeareinGrade7.
②表示对事物的分析过程，可译为“……起来”。
像feel,look,sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来）等。
Themeattastesgood.
③表示变化的，有“变得”之意。
become,turn,grow,get,go,come等。
Soonthemangrewangry.
（3）助动词。
常用的有do,be,have/has,will/shall等词，它们无词义，要依靠主要动词，在句中起的作用是：
①帮助构成疑问句。
Doesheliveinabigcity?
②帮助构成否定关系。
WedonotgotoschoolonSunday.
③表示时态关系。
WearestudyingEnglish.
④表示语态关系。
Thee-mailwaswrittenbyhim.
（4）情态动词。
这类动词另有一定的词义，但也要依赖于主要的动词而存在，它们没有人称及数的变化，它们是can,may,must,need,oughtto,dare,hadbetter等。
Asastudent,Imustworkhard.
1.—Howwasyourvacation?
—Itprettygood.
A.isB.areC.wasD.were
2.—Howthebeaches?
—Theywerefantastic.
A.isB.areC.wasD.were
3.—Howtheweather?
—Itishot.
4.—Didyougo?
—Yes,Idid.
A.anyoneinterestingB.anywherefunC.anythingspecial
5.—Whatareyou,Tina?
—I’mhomework.
A.do;
doingB.doing;
didC.doing;
doingD.did;
doing
Unit1第3课时
1-3
1、学习掌握有关评价事物的形容词：
delicious,expensive,exciting,terrible.
2、能熟练的从录音中获取信息，完成练习。
1、能运用be+形容词来评价事物，如：
Thepeoplewerefriendly.
2、熟练地谈论表示过去发生的事件——学习一般过去时的用法
课
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