蒋集学校2018年学校师德师风建设实施方案Word下载.doc

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（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（四）开展主题活动，落实建设具体措施

开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《滁州市中小学教师师德考核负面清单》

一、在教育教学活动中，有违背党和国家方针政策的言行；

传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；

传播宗教和宣传封建迷信；

参与黄赌毒活动。

二、故意完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失；

未备课，无教案上课，随意调课或私自找人代课；

在课堂上吸烟、接听手机；

在工作时间（含工作日午间）饮酒、打牌、下棋、炒股、上网聊天或玩游戏。

三、在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责。

四、在教育教学活动和学生管理、评价中、不公平公正对待学生，产生负面影响。

五、组织或参与针对学生的经营性活动，诱导、强制学生订购教辅资料，报刊等谋取利益。

六、体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。

七、对学生实行性骚扰或与学生发生不正当关系。

八、课上不讲课后到校外培训机构讲；

组织、推荐、诱导或逼迫学生参加校外有偿补课；

组织、参加校外培训机构或由其他他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息或参与校外培训机构教学管理；

私自在校外兼课、兼职。

九、索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；

参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；

参加由学生家长安排的支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；

让学生及家长支付或报销应由老师个人或亲属承担的费用；

利用职务之便谋取不正当的利益的其他行为。

十、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研等工作中弄虚作假、营私舞弊。

抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。

十一、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。

十二、其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。

对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

蒋集学校师德师风建设实施计划

一、广泛动员，全面启动（2018年5月）

1、学校制定师德师风建设实施方案，

2、月召开教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。

进一步提高全校教师，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

3、结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

二、提高认识、明确责任（2018年6月）

结合实际，签定师德师风承诺书。

三、开展活动，贯彻落实（2018年7月—8月）

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教师，并督促其认真整改。

坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。

对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

各校认真组织自检自查，形成自查报告。

四、总结剖析，综合评价（2018年9月）

1、开展开学第一周“扬师德、铸师魂”师德主题活动。

2、积极开展“二评”活动。

学生评教师、家长评教师。

评出师德高尚、业务精湛的先进典型。

让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。

五、对照清单、自我剖析（2018年10月）

组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

1、思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；

有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

2、工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；

有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；

有没有不爱学习，不钻研业务的行为；

有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。

3、行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

4、学校认真查找是否有强制学生收费的问题。

六、总结成果、形成材料（2018年11月）

建立师德师风提高年活动开展情况过程性档案，以备检查。

七、校长书面专项述职（2018年11月）

1、校长向县教体局书面报送师德师风工作专项述职报告；

2、学校上报师德师风建设提高年活动工作总结。

八、保障措施

为保证师德师风建设活动的顺利开展，付海小学校成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组　长：

王世红

副组长：

周灯学熊文君熊海桃

成　员：

余动波胡开顺熊传新熊传金叶世文谢发齐黄远志蒋华银

蒋集学校

二○一八年五月二十日