蒋集学校2018年学校师德师风建设实施方案Word下载.doc

1、（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施

2、（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。（三）营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做

3、到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。（四）开展主题活动，落实建设具体措施开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。（五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教

4、师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。（六）完善考核办法，实现师德“一票否决制”完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行滁州市中小学教师师德考核负面清单一、在教育教学活动中，有违背党和国家方针政策的言行；传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；传播宗教和宣传封建迷信；参与黄赌毒活动。二、故意完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失；未备课，无教案上课，随意调课或私自找人代课；在课堂上吸烟、接听手机；在工作时间（含工

5、作日午间）饮酒、打牌、下棋、炒股、上网聊天或玩游戏。三、在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责。四、在教育教学活动和学生管理、评价中、不公平公正对待学生，产生负面影响。五、组织或参与针对学生的经营性活动，诱导、强制学生订购教辅资料，报刊等谋取利益。六、体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。七、对学生实行性骚扰或与学生发生不正当关系。八、课上不讲课后到校外培训机构讲；组织、推荐、诱导或逼迫学生参加校外有偿补课；组织、参加校外培训机构或由其他他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息或参与校外培训机构教学管理；私自在校

6、外兼课、兼职。九、索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；参加由学生家长安排的支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；让学生及家长支付或报销应由老师个人或亲属承担的费用；利用职务之便谋取不正当的利益的其他行为。十、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研等工作中弄虚作假、营私舞弊。抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。十一、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。十二、其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格

7、等次。蒋集学校师德师风建设实施计划一、广泛动员，全面启动（2018年5月）1、学校制定师德师风建设实施方案，2、月召开教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教师，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。3、结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。二、提高认识、明确责任（2018年6月）结合实际，签定师德师风承诺书。三、开展活动，贯彻落实（2018年7月8月）通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，

8、在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教师，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各校认真组织自检自查，形成自查报告。四、总结剖析，综合评价（2018年9月）1、开展开学第一周“扬师德、铸师魂”师德主题活动。2、积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评教师。评出师德高尚、业务精湛的先进典型。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方

9、面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。五、对照清单、自我剖析（2018年10月）组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。1、思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。2、工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。3、行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。4、学校认真查找是否有强制学生收费的问题。六、总结成果、形成材料（2018年11月）建立师德师风提高年活动开展情况过程性档案，以备检查。七、校长书面专项述职（2018年11月）1、校长向县教体局书面报送师德师风工作专项述职报告；2、学校上报师德师风建设提高年活动工作总结。八、保障措施为保证师德师风建设活动的顺利开展，付海小学校成立教育活动领导小组，组成人员如下：组长：王世红副组长：周灯学 熊文君 熊海桃成员：余动波 胡开顺 熊传新 熊传金 叶世文 谢发齐 黄远志 蒋华银 蒋集学校 二一八年五月二十日