初中英语Unit11 Sad movies make me cry教学设计学情分析教材分析课后反思Word文件下载.docx

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prime, 

minister, 

prime 

banker, 

fame, 

pale, 

queen, 

call 

in, 

examine, 

nor, 

neither…nor…, 

palace, 

wealth.

2.进一步感知make 

的使动用法（make+sb.+infinitive 

without 

to;

make+sb.+adj.） 

3.能够阅读理解英语寓言故事。

二、使学生能够参与小组活动，培养合作精神，培养乐观的生活态度。

三、了解寓言的特点，在读后能正确的表达自己的感受，并培养学生正确处理事情的能力。

教学重点和难点

1.掌握本课时中出现的生词 

2.能够用英语描述自己的情感，练习makesb.do/makesb.+adj

3.阅读理解英语故事，复述并表演

教学资源、教学手段和主要教学方法

（一）教学资源:

教材、PPT课件/导学案

（二）教学手段:

本课主要是一节阅读课，根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在学习过程中帮助学生表达自己的观点，形成正确的价值观。

（三）主要教学方法：

情境教学法、交际教学法、任务教学法和自主学习教学

教学过程 

教学环节

教师为主的活动

学生为主的活动

设计意图

Lead-in

Pairwork

Shortstory

Whilereading

Afterreading

Sum-up

Homework

Freetalk:

Whatcanmakeyouhappy?

（family,friends,love,fame,etc.）

ToprovideSswithreadingpracticeusingthetargetlanguage.

Tellstudentsastoryaboutasmallboywhowantstobeaking.

Culturefocus:

Fables

ThestoryTheShirtofaHappyManiswhatwewouldconsiderafable,whichisatraditionalstorywithamoral.Thismeansthatthestoryteachesalessonaboutlife.

Makestudentsreadthefablestepbystepaccordingtothequestions.

Usingsimiles

Focusontheuseofsimiles.

Note:

◎Asimileisaphraseusedtodescribesomethingbycomparingitwithsomethingelse.

◎Asimilecontainsthewords“as”or“like”.

“paleaschalk”emphasizehowpalethekingis.

Herearesomecommonsimiles;

-Easyasapie（=veryeasy）

-AseasyasABC（=veryeasy）

TogiveSspracticeinusingthetargetlanguageandvocabulary.

Askstudentstoguesstheending.

Askstudentstoroleplaythefable.

Script-writing

Askeachgrouptowriteoutascriptfortheirrole-playfirst,beforetheyrole-playthestory.HelpSsoutbysuggestingwhichcharacterstheycanincludeintheirrole-play,e.g.king,queen,doctor,primeminister,banker,palacesinger,topgeneral,narrator,etc.

Askstudentstosaythelessontheyhavelearnt.

Sumuptheclass.

Givestudentsdifferentkindsofhomeworktochoosebythemselves.

Freetalk

Workinpairstoanswerthequestionsinthewhitebox.

Fillintheblanksand

spellthewords.

Answerthequestionsandgivetheirownideas.

Shortenthefableandfillintheblanks.

Talkingroupaboutwhatwillhappennext.

Discussandwritethescripts,andthenrole-playit

saythelessontheyhavelearnt.

Saytheirideas.

活跃课堂气氛，导入新课，关注情感

机械训练，练习目标语言

用思考性问题引出文本

关注文化意识渗透

自主阅读技能训练

Simile的运用

巩固所学

培养创新意识

通过体验学习，培养合作能力和创新意识

培养情感态度和读后的思考能力。

让学生勇于谈出自己的看法

分层布置作业，使不同层次学生保持学习积极性和自信心

板书设计

Unit11Sadmoviesmakemecry.SectionA3a~4b

make+sb.+domake+sb.+adj.

palace

fame

power

paleaschalk

9年级英语unit113aReading导学案

★Beforereading

1Wordsandphrases（previewandcheckwithyourgroupinclass.）

国王;

君主_______权利；

力量________首相；

大臣______________银行家________

名声；

声誉_______苍白的_______王后；

女王_______召来；

叫来__________

检查；

检验_________既不----，也不----__________王宫；

宫殿________财富_______

2Shortstorytime（completethewords.）

Alongtimeago,therewasalittleboy.Hewasunhappyeveryday.Hereallywantedtobeaking,hethoughtifhewereaking,hewouldbehappy.Hecouldliveinthep_______andwouldhaveh_______,p_______,w_______andf_______.Butcanthesemakethekinghappy?

Let’senjoyanItalianfable.

★Whilereading

TheShirtofaHappyMan（PartI）

1Readquicklyandcirclethefollowingclues.

Time_________________

Place________

Characters____________________________________________________

2Readcarefullyforthesecondtimeandanswerthefollowingquestions.

Reason

Whatmakesthequeenandpeopleworried?

__________________________________.

（Tip:

this乘上that启下;

feellikedoing=wanttodo）

Process

①Canmedicinehelptheking?

Whyorwhynot?

________________________________.

neither---nor---表否定反：

either---or---或者---或者---）

②Whatdoesthedoctorthinkthekingneeds?

__________________.

③Whydoespowernotmaketheprimeministerhappy?

__________________________________

takemyposition=getmyjob）

④Whydoesmoneynotmakethebankerhappy？

______________________________________

⑤Whydoesfamenotmakethesingerhappy?

__________________________________________

⑥Whatwasthetopgeneraltoldtodo?

___________________________________

Result?

Whatarethepossibleendingstothestory?

Discussyourideaswithyourpartner.

★Afterreading

1Shortenthepassage,andfillintheblanks,thefirstletterhasbeengiven.

Alongtimeago,therelivedanu________kinginarichandbeautifulcountry.Hesleptb_____anddidn’tfeellikee________.Thismadethequeenandhispeoplew________.

Adoctorwascalledintoe________theking.Buthefoundn________wrongwithhisbody.He