数据调研中心建设方案文档格式.docx

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”邓小平同志指出，离开了调查研究，任何天才的领导者也不可能进行正确的领导。

陈云同志指出，“领导机关制定政策，要用百分之九十的时间作调查研究工作，最后讨论作决定用不到百分之十的时间就够了。

诸多伟人对调查研究的看重势必体现了调研的重要性。

在被大数据垄断的当今时代，我们必须要跟紧时代的脚步，做到用数据诠释事实、用数据验证真理。

二、组织架构

经初步研究，现定数据调研中心下设四个小组。

分别为记录总结组、数据收集组、数据分析组、调研报告组，如下图：

具体职责分工如下：

记录总结组：

1.记录高校优秀的调研事例，取长补短；

2.时刻关心热点事件，掌握核心问题；

3.做好中心内的备份工作，收集经验；

4.在事件调研的全程进行监督记录；

5.对撰写好的调研报高进行校对核实；

6.在分析后形成书面的总结报告；

7.配合其他组的工作。

数据收集组：

1.规整及更新数据收集办法；

2.确定不同时期的调研对象；

3.做好中心前期数据的收集工作；

4.配合其他组的工作。

数据分析组:

1.规整及更新科学的数据分析手段；

2.分类整理数据来源；

3.做好中心后期数据的分析工作；

调研报告组：

1.规整及规范调研报告书写；

2.确定调研报告种类；

3.做好调研报告书写工作；

三、实施方案（具体流程详见附件一）

1.调研对象的确立。

作为中心实施方案的第一步，在确定调研对象时应当多方面考虑，确保中心调研的问题都是同学所想、所需。

聚焦广大同学精神成长、学习生活、成才发展、权益维护等需求，立足小事、放宽眼界，为做出对学校有积极意义的调研案例而奋斗。

2.调研数据的收集。

社会调查方法繁多，功能各异。

按调查的范围，可分为普遍调查法、个案调查法、抽样调查法、典型调查法；

按在调查过程中作用的不同，可分为初步调查、试验性调查、反馈调查、正式调查、补充调查、追溯调查、追踪调查；

按主要的收集资料手段，可分为提纲调查、统计表调查、问卷调查、网络调查；

按与调查对象接触的方式，可分为直接调查、间接调查，直接调查包括观察法、访问法、座谈法，间接调查包括电话调查法、通讯调查法、材料汇报法、查阅文献法等。

3.调研数据的分析。

在广泛深入地开展社会调查，充分地占有资料的基础上，进行研究分析是调查研究的命脉。

光调查不研究是“白调查”，光研究不调查是“空研究”。

所谓研究分析，广义地讲，就是以科学的方法去审查、剖析调查资料中包含的被研究事物或现象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因，组成要素与相互关系以及运动机制和客观规律性等等，从而做出正确的解释及结论的一种程序和方法。

狭义的研究分析，就是将复杂的事物和现象分解为简单的最基本要素，并通过把所研究对象的某部分或因素临时割裂开来或者将其从整体中抽取出来，在“纯粹的形态”上考察对象，以便了解本质对象的本质特点、内部结构和联系。

进行研究分析的方法很多，主要有辩证分析法、逻辑分析法、系统分析法、整体分析法、历史分析法、社区分析法、类型分析法、比较分析法、综合分析法、统计分析法、观察分析法、内容分析法、专题分析法、因素分析法、功能分析法、结构分析法、因果分析法、条件分析法、阐释分析法和预测分析法等。

4.调研报告的撰写。

（详见附件二）

5.分析总结。

分析总结是做好各项工作的重要环节，通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;

可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。

所以在中心时我们需要不断的反思总结，不断思考才能不断完善我们的思路。

四、数据调研中心的管理制度

1.原始信息保留制度。

对于数据调研中的收集到的最原始数据要建立起完备的存档制度，便于后期的审查和回顾。

2.数据公开透明制度。

全程收集到的数据需要对外开放，保证数据分析的合理程度，为调研结果的真实性进一步保障。

3.小组配合制度。

各个小组之间应当严格按照分工做事，相互配合，共同为建设成专业化、精准化的数据调研中心而奋斗。

4.总结反馈制度。

遵循PDCA原则。

即计划—执行—检查—纠正这四个阶段,总结反馈。

五、数据调研中心的注意事项

1.遵守规章制度。

中心体制下的管理、运营都应严格按照规定执行，按部就班的完成好分内工作。

2.数据真实有效。

确保收集好的数据的真实性，对于不真实，来路不明的数据一律不予使用。

3.中心文化建设。

数据调研中心LOGO等系列文化标识及时推行。

附件一：

数据调研中心运营流程图

在确定调研对象时应当多方面考虑，确保中心调研的问题都是同学所想、所需。

科学的收集数据对后期的数据整理有很大的帮助。

分析总结是做好各项工作的重要环节，明确每一步工作的方向,提高工作效益。

在科学的收集数据以及得当的数据处理之后呈现出的调研报告具有代表性。

广泛开展社会调查，充分地占有资料的基础上，进行研究分析是调查研究的命脉。

第五步：

分析总结

第四步：

调研报告的撰写

第三步：

调研数据的分析

第二步：

调研数据的收集

第一步：

调研对象的确立

附件二：

调研报告模板

xx数据调研报告

一、调研目的（按照实际情况填写）

二、调研对象（按照实际情况填写）

三、调研时间（按照实际情况填写）

四、调研内容（说明通过什么方式，开展对于什么问题的调研，可参考问卷式、访谈法、观察法、资料法等）

例：

针对该活动，通过问卷式的调研方式，开展针对于考研自习室是否重新分配的问题的相关调研。

调研以下几点问题。

1、我校2013级考研人数为多少？

2、我校共有考研专用自习室数量为？

3、目前考研自习室利用率为？

等问题。

五、调研结论（以文字、数据图表等形式展示上述调研内容的结果）

例：

通过针对考研学生共2000名学生的调研，我们通过数据库统计，有1200人（约占总人数的60%）同意重新安排，有800人（占总人数40%）不同意重新安排。

六、调研分析（对调查结果进行简要分析，并提出相应应对办法等）

通过前期的调研大多数学生对考研自习室的重新安排给予支持的态度。

根据考研自习室的数量和目前的使用情况同时从整体局面考虑和大数据客观事实为主，我们的处理意见为对考研自习室重新分配。

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