小班晨谈活动记录表资料文档格式.docx
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针对这几天幼儿讲礼貌的事情进行说教,使幼儿学会一些常见的礼貌用语。
1、让幼儿说说妈妈每天都要做的事情。
2、讨论:
回家对妈妈说句什么话,做件什么事。
1、幼儿相互交流圆形的物体有哪些。
2、师总结后为下节音乐活动做铺垫。
效
果
给幼儿提供了自由表述的机会,幼儿的语言表达得到提高。
幼儿通过听、看,情况有所好转,但仍有个别幼儿对上幼儿园不乐意,有哭闹现象。
幼儿知道了小朋友要懂礼貌,并学会了使用这些简单的礼貌用语。
幼儿知道了妈妈每天都很辛苦劳累,并让幼儿向妈妈表达祝福。
幼儿通过预先的交流,知道了周围许多圆形的物体。
2011—2012学年度第一学期小一班第四周记录人:
晨锻怎样选器械
课堂常规
怎样排好队
吃饭时应注意什么
我长大了
讨论:
我们小朋友在晨锻时怎样选自己玩的器械。
玩的过程中怎样和别人交换玩。
1、讨论:
上课时应该怎么坐?
回答老师的提问时应先怎样?
上课时小朋友的椅子应该怎样放?
针对幼儿排队时的混乱,和幼儿谈谈怎样才能排好队,排队时要注意些什么。
针对幼儿午餐时讲话,把饭菜乱撒这一情况,进行讨论,说说午餐时我们应该怎样做。
1、长大一岁后应该和以前有什么不一样?
3、幼儿在集体前讲述。
通过讨论幼儿知道晨锻时,每个小朋友只能选择一种自己喜欢的器械,中途想玩别的时应与别人协商调换。
幼儿上课时基本能坐端正,上课发言先举手,小椅子也不再响了。
幼儿现在会排队了,排队的速度也快了,队也排得比较整齐。
通过晨谈后,幼儿午餐时饭菜乱撒的现象有所好转,进餐时也安静了许多。
幼儿懂得了长大了要更听话、更懂事。
2011—2012学年度第一学期小一班第五周记录人:
手
足
口
放
假
2011—2012学年度第一学期小一班第六周记录人:
收好晨锻器械
爱护同伴
国庆放假
1、晨锻器械玩过后,我们应该怎样收。
2、请部分幼儿进行示范。
1、师生展开讨论:
同伴间应如何相处?
2、看到同伴摔跤怎么办?
国庆放假。
现在小朋友在晨锻结束后都能分类将晨锻器械收拾整齐了。
幼儿通过讨论,懂得同伴友好相处大的孩子爱护小的孩子,为他们做力所能及的事。
2011—2012学年度第一学期小一班第七周记录人:
不追逐打闹
不弄脏衣服
交朋友
衣服的摆放
1、讨论追逐打闹会产生什么样的后果。
2、我们应该怎么做?
1、师:
贝贝的衣服想飞走了,因为他老爱在地上打滚,问:
怎么办?
2、幼儿讨论。
做操时,本班的孩子总围在一起,教师建议同年级的都是好朋友,都可以相互交流。
1、幼儿自由结伴讲述有关自己妈妈是如何关心爱护自己的。
2、请个别幼儿讲述自己的妈妈。
1、午睡时,脱下的衣服应如何摆放?
2、幼儿讨论后得出要放整齐,放在指定的地方。
晨谈后,小朋友追逐打闹的现象有了明显好转。
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。
现在贝贝和一些小朋友不在地上打滚了了。
根据调查资料分析:
大学生的消费购买能力还是有限的,为此DIY手工艺品的消费不能高,这才有广阔的市场。
幼儿能主动与别的班级的孩子交往,还有个别幼儿有待不断训练。
图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布幼儿的口语表达能力得到了引导,同时也培养了幼儿从小尊重自己妈妈的好品质
幼儿对午睡脱衣服摆放有了一定的认识,还有个别幼儿由于自理能力差,还有待加强。
在现代文化影响下,当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体,他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异,他们追随时尚,同时也在制造时尚。
“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。
在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求,这在年轻的学生一代中尤为突出。
“DIY自制饰品”的形式多种多样,对于动手能力强的学生来说更受欢迎。
10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望_____2011—2012学年度第一学期小一班第八周记录人:
(2)缺乏经营经验星期
四、影响的宏观环境分析五
(三)DIY手工艺品的“自助化”主题
勤洗头
袋鼠
(三)大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析不随便脱衣服
合计50100%吸管好看我不拿
怎样评大奖
秋天到了,孩子容易出汗。
发现有的孩子头上有异味,建议他们在家勤洗头发。
师介绍袋鼠给幼儿认识,展示袋鼠的图片,让幼儿了解袋鼠的一些特征及生活习性,为音乐活动做准备。
为什么最近有很多小朋友生病?
2、教育幼儿在秋天不要随便脱衣服,以防感冒。
1、出示吸管,问:
这是什么?
是干什么用的?
老师拿它做了什么?
2、你们能拿走吗?
3、小结。
1、大奖应该送给什么样的娃娃。
2、怎样做才能拿到大奖。
自从和幼儿说过以后,明显的好多了,特别是长头发的小姑娘也能叫家长帮她们勤洗头了。
活动中幼儿的兴趣很高,还能形象地用动作表现袋鼠的特征。
大部分幼儿知道天冷穿衣服,天热脱衣服了。
很多幼儿能自觉地不拿吸管了。
小朋友在评大奖时有了明确的目标,也知道自己应该怎样做了。
2011—2012学年度第一学期小一班第九周记录人:
家庭成员
勤剪指甲
玩石子
操作材料的摆放
做诚实的孩子
幼儿相互谈谈家庭中的主要成员及他们所从事的职业。
针对晨检中的问题展开讨论:
长指甲的害处是什么?
勤剪指甲的好处是什么?
石子是什么?
是做什么用的?
2、问:
你们能用石子做什么?
不能用石子做什么?
师重点讲述操作活动中,幼儿如何摆放自己的材料:
如油画棒如何摆放?
书如何摆放?
图片如何摆放等。
请幼儿谈谈:
小朋友在家或在幼儿园能不撒谎,要做一个什么样的孩子。
引起幼儿对家庭成员的关注,发展幼儿的语言表达能力。
幼儿懂得了其中的道理,也自觉地要求去剪指甲,有的家长忘记了,孩子还提醒家长。
现在很多的幼儿不偷偷把石子放到口袋里了,也不拿石子乱扔了。
幼儿对操作活动的常规有了一定的了解,为活动课作好了准备。
通过谈话小朋友知道在家里、在幼儿园里都要做一个诚实的孩子。
2011—2012学年度第一学期小一班第十周记录人:
安全玩沙
爱护图书
冬天到
勤换袜子
不留长指甲
1、请幼儿说一说玩沙的乐趣。
2、讨论怎样玩沙更安全有趣。
针对幼儿不爱惜图书的现象进行讨论:
小朋友看书时应该怎样?
现在是什么季节?
冬天的天气变化怎样?
在冬天里我们小朋友要注意些什么?
为什么小朋友一脱鞋子,就闻到一股怪怪的味呢?
2、教育幼儿每天换袜子。
1、长指甲里面藏着什么?
2、指甲长了会怎样?
3、长指甲的危害。
幼儿玩沙时注意安全多了。
通过讨论,他们知道看书时轻轻翻、轻轻放、轻轻拿,知道要爱护书了。
通过讨论幼儿了解到冬天天气变冷了,要适当的减衣服了,还知道冬天天气变化无常,要注意预防感冒。
午睡室里的脚臭味有所好转。
幼儿能每个星期剪一次指甲了。
2011—2012学年度第一学期小一班第十一周记录人:
秋天的变化
认真做早操
小手帕
不随便脱衣服
安静用餐
现在是什么季节了?
2、讨论你是怎么知道冬天来了
3、教师进行小结。
1、针对个别幼儿做早操不认真提出问题。
(1)做操的好处。
(2)小朋友要怎样做早操。
2、提出要求
1、讨论小手帕是做什么用的。
2、小手帕应该放在什么地方?
3、怎样用小手帕?
2、教育幼儿在春天不要随便脱衣服,以防感冒。
针对本班幼儿最近吃饭总讲话的现象让幼儿进行讨论,并决定在今后怎样做。
大多数幼儿都说出了冬天花草的变化。
现在小朋友每天做早操都比较认真,动作也比以前到位。
现在大部分幼儿不乱放乱忙手帕了,知道小手帕也要讲卫生。
通过晨谈小朋友们用餐讲话的现象好多了,大部分幼儿能安静用餐了。
2011—2012学年度第一学期小一班第十二周记录人:
丰富的自然角
美丽的草坪
我会数数了
天气预报
1、带领幼儿参观我们的自然角。
2、说一说自然角里的东西。
3、我们怎样做才能使我们的自然角更好。
提问:
你们喜欢在草坪上活动吗?
做哪些活动?
为什么喜欢?
教育幼儿爱护草坪。
1、回忆故事《毛毛虫》。
2、请幼儿数一数。
告诉幼儿注意听天气预报,根据天气的变化适当的增减衣服。
通过晨谈,小朋友们知道每天早上来园看一看自然角里的东西,并给植物浇水。
现在小朋友不再用手拔小草了,也不在草坪上乱丢垃圾了。
大多数幼儿都能从一数到十了。
在家长的带领下已经有部分幼儿关注天气的变化了。
2011—2012学年度第一学期小一班第十三周记录人:
我的小手帕
我爱娃娃家
美丽的菊花
娃娃家的食品
我不贪玩
1、让幼儿说说小手帕的用处。
2、比一比谁的手帕用处大。
1、请幼儿说一说娃娃家有哪些新的变化?
2、教育幼儿要爱护娃娃家的物品。
1、带领幼儿欣赏菊花。
2、教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。
1、认识娃娃家一些新制作的食品。
2、学习制作食品
1、与幼儿讨论:
星期六、星期天准备在家干什么?
2、教育幼儿不能贪玩,尤其是在池塘边。
很多幼儿已能天