16份人教版七年级英语下册Unit 912导学案Word文件下载.docx

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在所给出的词基础上增加更多的词。

可以总结：

A、对于我们用is。

而对于我们用has。

2、完成3b

注意：

really的用法。

3、完成3c

我们把3c的内容写成对话的形式。

可加入自己的内容。

4、看对话2d回答问题：

WhatareMikeandTonydoinglaterthisevening?

Whenaretheymeeting?

Whoisgoingwiththem?

Wherearetheymeeting?

WhydoesTonywanttoknowwhatDavidlookslike?

WhatdoesDavidlooklike?

5、读对话，并翻译，背诵。

找出不理解的地方。

预习检测：

1、去看电影一点在…之前

戴眼镜我不认识他。

2、描述你最熟悉的人。

讲授新知：

1、Areyougoingtothemovietonight?

今晚你去看电影吗？

这是一个由现在进行时表将来的句子。

此句表示的是时间发生的事。

Tonight是个副词，

2、We’remeetingatseven,right?

我们在七点见面，对吗？

此句也是一个现在进行时表将来的句子。

right的用法：

3、Imaybealittlelate.

alittle

may

4、Idon’tknowhim.

5、Heisn’ttallorshort.

练习：

做对话，运用所学描述外貌的词和句子。

作业：

完成导航第二课时

第四课时

P53、P54

描述你见过的人。

1、掌握阅读部分的重点句型。

2、学会描述不同的人。

3、复习第九单元。

描述你的朋友的外貌。

让其他同学猜一猜你的朋友是谁？

1、完成3a

Letmetellyou

Firstofall

Begoodat

Sportsshoes

2、完成3b。

3、完成自我检测：

P1，体会书中出现的描述的单词放在句子中用什么谓语动词。

P2，再描述你的妈妈等其他的你的家人。

1、这我告诉你们一个好主意。

2、首先，我们先去学习。

3、学生们很善长学英语。

4、描绘一个老师。

1、Thepoliceputitinnewspapersandontelevisiontofindhim

Police

介词的用法：

tofindhim

2、Theytellhimwhatthecriminallookslike.

criminal

3、Hewantstodrawagoodpictureofeachcriminal

goodpictureof

each

4、Manypeopledon’talwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.

thesame

总结way的短语：

复习副词的使用：

5、intheend

完成导航第四课时

第四课时随堂练习

一、单项选择。

（）1.Ihaveanday.I’m.　　

A.interested,interestingB.interesting.interested

C.interesting,interestingD.interested.interested.　　

（）2.Thepolice　standingontheroad.　

A.amB.areC.isD.be　

（）3.—IsyourfriendPetershort?

—No,heis_______.　　

A.shortB.tallC.mediumheight.D.good-looking　　

（）4.Hedrawsapictureanoldman.　

A.ofB.forC.withD.’s　

（）5.Weputthepicturenewspapersandtelevision.

　A.in,onB.on,inC.on,onD.in,in

（）6.He_____tallandhe______amediumbuild.　　

A.is,isB.has,isC.is,hasD.has

（）7.Tomtakesaraincoatonarainyday..　　

A.wearB.wearsC.towearD.wearing

（）8.Eachofstudentsreadingbook.　　

A.isB.amC.areD.be

（）9.Theyaretwins,theyhavelooks.　　

A.sameB.thesameC.differentD.thedifferent

（）10.Hetriesmanytimes,hesuccessed.　　

A.intheendB.atlastC.finalD.f

二补全对话

（Tony与Mike在谈论Tony的足球队长，你能把他们没说完整的话补充上吗？

）

Tony:

Doyouknowthecaptainofourfootballteam?

Mike:

Sorry,Idon’tknow.1）________________________?

Tony:

HisnameisWilson.

2）____________________________

He’sfromJapan.

3）_____________________________?

Heisn’tverytallorshort,heisofmediumheight.

4）____________________________?

No,heisalittlethin.

Mike:

Doeshehavecurlyorstraighthair?

Oh,hehasnohair,heisbaldandhealsohasmustacheontheupperlip.

5）_____________________________?

No,he’salittlebitquiet.Butwelikehimverymuch.Heisverypopularinourteam.

三、句型转换（共10分）

1..tall,with,he’s,hair,brown,straight（连成一句）

________________________________________.

2.Ihavelonghair.（否定句）

I______________longhair.

3.Lucyislikehermother.（同义句）

Lucy_____________hermother.

4..Heismediumheightwithabeard.（提问）

________he_______?

5.Shehasanewlook.（一般疑问句）

______she________anewlook?

6.Whatdoeshelooklike?

Myfriendtellsme（连成一句）

__________________________________________?

四、你的朋友有一分有意思的工作，给孩子们画相，你对他进行一下介绍。

第一课时

P49

介绍你认识的人。

1、学会描绘外貌的词。

2、学会使用have,be,isofmedium…

3、能够对人的外貌进行询问和描述。

1、写出你知道的外貌的词。

2、like的用法复习：

我喜欢英语，我的朋友们都喜欢说英语。

表示：

老师就象爸爸那样对我。

我有许多的朋友，象汤姆，玛丽等。

1、完成1a。

2、看图片，回答问题：

Howmanypeoplearethereinthepicture?

Wherearethey?

Whatarethetwogirlsdoing?

Canyoudescribethepeopleinthepicture?

3、用所学的词或短语描绘图中的人。

（可增加一些词汇：

长的直发、短的卷发等）

从身高、体格、头发三个方面描绘。

4、看图学句子：

Whatdoeshelooklike?

------回答：

总结：

表示人的外貌的词和短语怎么构成句子？

我们描述人物外时，何时用is，何时用has?

5、看图片中的对话，

这里的it

Well

Really

6、书中图片是两个指认朋友的情景，你做更多的对话。

描述人物（包括眼睛、鼻子等）。

1、Isheshortortall?

他高还是矮？

此句为选择疑问句。

看书（P120）回答问题。

（1）、Whoisyourbrother,TomorMary?

此句是不是一般疑问句？

（2）、选择疑问句用什么来回答？

（3）、选择疑问句可有三种选择吗？

如果有该怎么说？

（4）、举出几个不同类型的选择疑问句。

我们用所学过的内容来描述你身边的人，让其他同学猜一猜是谁？

完成导航第一课时

第一课时随堂练习

一．词组

看起来像....卷发长发直发

中等高度中等身体短发

高矮胖瘦

二根据句意，补全已给的首字母的单词

1.Herfatherisreallytal