高考语文暑期讲义理清说明顺序和文章的结构层次学生版Word格式.docx

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（可预习或复习课内文言文，此部分由老师们按照自己学生特点添加）

新课辅导

一、新课导入

我们去吃饭吧，其实海南的景色还是不错的哦，哎呀，五星红旗的颜色真鲜亮…

你说话怎么这么乱呀，没有顺序，听不懂呀….

好吧，我说话没有顺序，说明文可有（⊙o⊙）哦…

说明文的特点之一是“言之有序”。

任何说明文，总是循着一定的顺序来介绍事物的形状、性质、构造等，或者解说事理的成因、功用、关系等。

阅读时，弄清了这些顺序，就有利于把握作者的思路，掌握被说明事物的特征。

二、知识梳理

1.理清说明顺序；

2.理清文章的结构层次。

三、典型例题

一、理解说明顺序

常见的说明顺序一般包括以下三种：

1.时间顺序。

这是按时间先后进行说明的一种顺序，在介绍事物时，即以事物发展先后为顺序，多用于介绍生物的生长、科学技术的发展、历史的演变、生产制作过程等，掌握了时间的先后顺序，就可以清晰把握事物的发展变化过程。

有一篇介绍大豆的文章：

大豆原产于我国,在古代称为"

菽"

已有五千年栽培历史。

20世纪初,大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植,近几年,世界上处处引种,成了栽培面积扩大最多的作物之一。

目前,我国大豆播种面积有一亿多亩,产量占据世界第三位。

段落的总起句告诉我们，本段重点说明的是大豆栽培的“历史”。

段中就用了不少表示时间的词语：

“古代”“20世纪初”“几十年后”“目前”，这些表示时间先后的词语把大豆栽培的历史过程介绍得很清楚。

所以本段运用的就是时间先后的说明顺序。

以时间顺序来说明事物的文章，过程清晰、线索清楚，纵向排列明确有序，一般都是明显的表示时间的词语，阅读时要善于把握。

2.空间顺序。

即按照事物结构即事物的空间存在形式，或由表及里，或从上到下，或由远及近，或由整体到局部

等顺序加以说明。

一般对实体性的事物，如介绍自然景物、名胜古迹、建筑设置的文章，多采用空间顺序，说明画面内容的文章，也大多采用这种顺序。

通过空间顺序，可以获得对事物的形状、构造等特征的清楚认识。

运用这种顺序，文中常会出现“东西南北、里外、上下左右”等方位词。

如：

推开两扇黑色的院门，穿过短短的门道，眼前就出现一座普普通通的小四合院。

院里有两棵枝叶茂密的白丁香，沐浴着金色的阳光。

这是鲁迅先生1925年4月5日亲手栽种的。

小院里的南房是鲁迅接待青年朋友的地方，有时鲁迅自己也在这里休息。

东房曾经是女工的住室，以后用来堆杂物。

西房当年是厨房，现在是“故居”管理人员的值班室。

北房有四间。

西头一间是鲁迅先生的工作室兼卧室，鲁迅自己称它为“绿林书屋”，人们把它叫做“老虎尾巴”，因为它是扩建时展接出来的。

东头一间是鲁迅母亲的卧室。

“老虎尾巴”是所有屋子最小的一间，室内放着一个老式的三屉桌。

桌上摆着一盏煤油灯，它使我们想起当年还没有电灯的情景。

油灯旁边放着一个普通的木制笔架，一只装在硬木盒里的砚台，还有一个旧马蹄表和一个烟灰缸。

一只盖碗像不久前刚用过的一样摆在桌上。

桌子一边是个牛皮纸箱，另一边是个什物柜。

桌前一把藤椅，墙上挂着一幅炭画和一幅藤野先生像。

屋子另一侧放着茶几和木椅，茶几上方的壁上挂着一幅题字：

“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴃之先鸣。

”

北房西侧的小门，通过后面和室内的陈设，都是极简朴的。

就在这里，鲁迅写出了许多不朽的作品，包括《华盖集》《华盖集续编》《野草》三本文集和《彷徨》《朝花夕拾》《坟》中的一部分文章。

鲁迅故居，北京这座简朴的四合院，是人们永远敬仰的地方。

这篇说明文介绍的是一座建筑物——鲁迅故居。

由于它是一个四合院，不可能“一目了然“，所以作者利用建筑物的客观特点，采用了由外往里，边走边看的说明顺序。

从“推开”“院门”写起，介绍了“门道”“小四合院”

“白丁香”“南房”“东房”“西房”“北房”等。

重点介绍了“老虎尾巴”的格局以及室内陈设。

这样的顺序，就属于空间顺序。

这种顺序对于鲁迅故居这样一个说明对象是十分相宜的。

读者在不知不觉之中，便仿佛参观了一番这个“小四合院”，对它的布局会产生清晰的印象。

3.逻辑顺序。

逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。

如：

由抽象到具体的顺序。

如《中国石拱桥》一文，作者先总述石拱桥的特点：

形式优美，结构坚固，历史悠久，继而以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因。

这种由抽象到具体的说明顺序，能使读者由浅入深、由总貌到具体地了解被说明的事物。

具体答题时，可用下面的格式：

本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（第一空格应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。

）

请看下面的文章：

从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。

60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。

假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。

当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。

在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。

例如：

摩托车在行驶中的噪音可以达到100—110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；

摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。

科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；

面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。

要理清这一段的说明顺序，第一，先要知道本段说明的主要内容是什么，根据上下文的理解，不难看出，这一段是介绍噪音对人的危害；

第二，作者是怎样有条理地介绍说明的，仔细阅读段落中的一些关键词句；

“60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦”；

“70分贝”“得服用镇静剂或安眠药”；

“超过115分贝的噪音”就会引起人的“严重的烦躁和不安”；

而“面对160分贝的噪音”，动物有可能死亡。

从中不难发现：

噪音的强度越来越高，对人的危害程度越来越严重。

由此可以理解本段的说明顺序：

按噪音等级由低到高的顺序（或：

按噪音对人的影响程度由大到下的顺序）即逻辑顺序安排的，这样的顺序就更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害，使文章条理更清楚。

二、理清文章的结构层次

说明文的结构与说明顺序不是同一个概念。

说明文的结构一般有总分（具体可变化为“总——分”、“分——总”、“总——分——总”、“分——总——分”等几种）和层进两大类。

时间顺序、空间顺序的文章多用总分结构；

逻辑顺序的说明文，由现象到本质、由具体到抽象、由原因到结果，这种结构都是层进结构。

当然，很多文章的结构是复杂的，我们可以根据内容列出每一段的基本内容，甚至可以画出文章结构图，帮助自己理解文章结构。

新中国成立后，全国大规模兴建起各种类型的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。

1961年，云南建起了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112米。

在传统石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

近几年来，全国造了总长几十余万米的拱桥，其中最大的一孔长达150米。

我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的优越性。

本段一共5个句子，内容比较简单。

第一句是总写；

第二句、第三句、第四句是举例说明不同类型的拱桥；

第五句点名桥梁事业飞速发展的意义。

因此本段的结构顺序是采用了总——分——总的结构。

文章结构图是把文章每一章节的内容用极精炼的语句标出，再根据这些语句画出它们彼此之间的联系。

如20XX年上海中考语文说明文阅读文章《西部开发和西部文化》一文，我们可以列出每段的基本内容：

西部有广阔的地域；

西部有悠久的历史；

西部不但有广阔的地域和悠久的历史，而且还有丰富多彩的文化资源（过渡句）；

西部是华夏文明的重要发源地；

西部是中国革命的重要发祥地；

西部是少数名族及其文化的集萃地；

要重视西部的资源优势，加强保护利用。

根据这些内容，我们可以看出文章是这样的结构：

先介绍西部的广阔的地域和悠久的历史，然后介绍西部的文化资源，最后讲怎样开发西部文化。

从总体上说，全文从西部文化的内涵讲到怎样开发西部文化，这是逻辑顺序；

而“西部文化”一部分，由一个过渡句连接了两个部分，这是并列关系，这个过渡句与上下两部分之间又各自是总分关系（三段之间是先分后总，四段之间是先总后分），这样，整篇文章是逻辑顺序的基础上结合了总分顺序的。

四、巩固训练

（一）阅读下文，回答1-4题。

动物也在全球化

①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。

人们使用同样的科技产品．追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。

“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。

人类变得彼此越来越相似。

这事好还是不好．人们还在争论。

②在野生动物的世界里．同样的事情也正在生。

所有地方的野生动物也正在长得越来越像。

科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

③这种现象被称为“生物均质化”．这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。

己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。

事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。

所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。

④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。

比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。

这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生存空间。

⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。

人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。

这就会导致特定种类的生物过分繁盛。

有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。

⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。

于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。

⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。

（选自《语文新圃》20XX年第1期，略有改动）

1．文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？

（2分）

2．从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？

3．文章第⑥段说明的结论是什么。

请具体分析这一结论是如何得出的。

（3分）

结论：

___________________________

分析：

4.请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。

（二）阅读下文，回答1-5题。

21亿年前的古老生命

青云

①地球上最早的复杂生命起源于何时?

生物学家一直以为是在6亿年前。

然而,法国研究人员的最新研究把这个时间往前推进了15亿年,他们居然在非洲发现了21亿年前的多细胞生物。

②化石研究表明,地球上最早的生命迹象出现于35亿年前,主要是单细胞的原核生物。

之后,地球生态似乎没有多大的变化