第3章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用Word下载.docx

第3章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用Word下载.docx

《第3章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A．呼吸作用　呼吸运动B．呼吸运动　呼吸作用

C．扩散作用　呼吸运动D．呼吸运动　扩散作用

知识点❷　人的呼吸

6．如图A3－5－1所示a表示人体的膈肌，据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程

分别是（　　）

图A3－5－1

A．甲、乙都吸气B．甲呼气、乙吸气C．甲吸气、乙呼气D．甲、乙都呼气

7．在呼吸过程中，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，下列各项正确的是（）

①胸腔容积缩小　②胸腔容积扩大　③肺收缩　④肺扩张　⑤肺内气压低于大气压　⑥肺内气压高于大气压

A．②④⑥B．①③⑥C．①③⑤D．②④⑤

8．图A3－5－2是模拟人体呼吸运动的过程。

下列对该图的描述错误的是（）

图A3－5－2

A．③与④分别模拟胸廓和膈

B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁

C．图甲模拟吸气过程

D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升

9．2016·

金华请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪。

你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题。

（1）你所吸入的气体，主要成分是氮气和________。

（2）你吸气时肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积________，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。

10．人体吸入的空气与呼出气体的成分如图A3－5－3所示，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是____________，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了________作用。

图A3－5－3

11．人体的肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这种结构特点有利于（　　）

A．肺泡与血液间的气体交换

B．肺与外界的气体交换

C．气体在血液里的运输

D．血液与组织细胞间的气体交换

12．2016·

杭州下表为某人平静呼吸时，吸入气（吸入的气体）、呼出气（呼出的气体）、肺泡气（肺泡内的气体）中O2、CO2、N2三种成分的体积分数。

下列说法正确的是（　　）

O2

CO2

N2

吸入气

21%

0.04%

78%

呼出气

16%

4.0%

肺泡气

14%

5.5%

A.导致肺泡气与吸入气中O2体积分数差异的原因是肺毛细血管中O2通过扩散作用进入肺泡内

B．该人平静呼吸时，一次吸入的气体不会全部进入肺泡，其中有部分留在了气管和支气管中

C．若该人深呼吸一次，则吸入气中CO2的体积分数将低于0.04%

D．肺泡气是吸入气与呼出气的混合气体，因此其CO2的体积分数最高

13．如图A3－5－4所示是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题。

图A3－5－4

（1）[⑥]__________是呼吸系统的主要器官，它是____________的场所。

（2）呼吸道是由____________（填序号）组成的。

（3）图中气体和食物具有的共同通道是[②]________，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[④]________，引起猛烈咳嗽。

14．如图A3－5－5是人体肺的内部结构示意图，请根据图回答：

图A3－5－5

（1）从图中可以看出：

肺泡的外面包绕着丰富的__________，这里由一层扁平上皮细胞构成的有________________和__________。

（2）肺泡与血液的气体交换后，血液中的______________进入肺泡，肺泡内空气中的__________进入血液。

（3）分析下表中的数据，可以得出：

人体呼出的气体中含量最多的是__________。

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

水

其他气体

环境中的气体

/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体

16

4

1.1

15.图A3－5－6甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题。

图A3－5－6

（1）图甲中表示吸气过程的是曲线______段；

吸气时肋间外肌和膈肌都处于________状态，胸廓的前后径、左右径和上下径由______变______。

（2）图乙中______（填序号）过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过____________完成的。

1．图A3－5－7为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中各部位压力由大到小的顺序是（　　）

图A3－5－7

A．c＞a＞bB．a＞b＞cC．a＞c＞bD．b＞c＞a

2．图A3－5－8是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。

图A3－5－8

（1）在“呼吸处”作缓慢地吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B试管的橡皮管；

呼气时，夹紧A试管的橡皮管。

进行多次后，________（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了。

证明呼出的气体中含________________________。

（2）在实验中设置A试管的目的是__________________________________________。

（3）肺泡内进行气体交换的原理是气体________________________________________。

第2课时　动物和植物的呼吸作用

知识点❶　动物的呼吸

1．如图B3－5－1所示为验证动物需要呼吸的实验装置。

下列有关说法错误的是（　　）

图B3－5－1

A．在实验前应该检查装置的气密性

B．为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量

C．实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管

D．为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫

2.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（　　）

A．将无机物合成有机物

B．将有机物分解为无机物

C．为生命活动提供能量

D．吸收氧气放出二氧化碳

3．图B3－5－2所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2，据图回答问题。

（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封）

图B3－5－2

（1）该装置可测定的是蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率？

________________________________________________________________________。

（2）15min后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变？

知识点❷　植物的呼吸

4．许多姜农从五、六米深的姜窖中取贮藏很久的姜之前，往往先通风一段时间后，再慢慢放入燃着的蜡烛，假若蜡烛熄灭，则继续通风。

下列叙述错误的是（　　）

A．放入姜后姜窖内的温度比不放姜时低

B．姜农若贸然进入窖内，可能会窒息昏迷甚至死亡

C．放入姜一段时间后氧气不足，能减少姜中有机物质的消耗

D．蜡烛熄灭的原因是由于姜呼吸作用产生了大量的二氧化碳

5．植物的呼吸作用进行的时间是（　　）

A．白天B．晚上

C．有光的情况下D．昼夜

6．下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（　　）

A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味

C．萌发种子释放出的气体可使澄清石灰水变浑浊

D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺

7．山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（　　）

A．呼吸作用产生了热量

B．光合作用产生了热量

C．蒸腾作用产生了热量

D．都有可能

8．将100g绿豆种子培育成300g的绿豆芽（幼叶未长出）的过程中，绿豆中有机物的变化如图B3－5－3所示，正确的是（　　）

图B3－5－3

9．下列哪项不进行呼吸作用（　　）

A．萌发的种子B．未萌发的种子C．煮熟的种子D．新鲜的叶片

10．下列做法中能促进植物呼吸作用的是（　　）

A．将水稻种子晒干后入库保存

B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温

C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土

11．在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。

将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密封，多次测定有关的量，并绘制成如图B3－5－4所示的曲线。

下列判断符合客观事实的是（　　）

图B3－5－4

A．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

B．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

C．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

D．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子

12.“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生________；

“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解________；

新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生________。

13．如图B3－5－5所示是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。

图B3－5－5

（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。

这是为了检查装置的______________。

设置乙装置的作用是______________________________________。

（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。

你认为他的想法正确吗？

_______________________________。

（3）甲装置内因______________________________________________导致气压减小，红色水滴会向右移动。

14．在新疆塔里木盆地的罗布泊，考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒。

为了解这些小麦种子目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列的探究实验。

（1）首先用如图B3－5－6所示装置进行实验，一段时间后，若红墨水滴向__________移动，说明古代小麦仍有生命力。

图B3－5－6

（2）上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况的。

如要设置该实验的对照组，应该将对照组的小麦种子如何处理？

________________________________。

（3）将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂，其环境原因可能是__________________________________________（写出一点即可）。

如图B3－5－7所示曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中