大学生宿舍上网情况调查报告Word文档格式.doc
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1.研究设计介绍：
本次调查采用问卷调查和网上在线调查形式，实地问卷调查样本总量为50份，实获有效样本50份，有效问卷率为100%。
2.研究对象介绍：
年级结构：
基本上是大一，大二极少，无大三大四
性别结构。
男生占60%，女生占40%
3.资料分析方法：
数据整理比较、对照、分析，统计，将同一问题和不同问题架起联系的桥梁，尽量提高数据的精确度。
调查结果分析:
本次调查中，半数以上的被调查者对宿舍上网与大学生成才、大学生网民教育等问题阐明了自己的意见和看法。
其主要观点如下：
1.总体来看，绝大部分人都认为上网利大于弊或者利弊相当，由此可以看出，网上资源丰富，大学生能正确对待上网该干什么不该干什么，这是社会前进的标志，也是网络时代蒸蒸日上的根本原因.
2.大学生宿舍上网已日益普及，绝大部分人几乎每天都需要上网，少数人隔几天上一次，极个别人一周或一个月上一次，此外通过数据分析可得，不同的专业对上网的需求量也具有很大区别，像学计算机专业用电脑的频率和时间长度都比较多。
3.通过数据分析可得，几乎所有人上网首先打开的是腾讯QQ，联系朋友，特别是远在千里之外的学生，与家人朋友沟通显得尤为重要；
其次，他们在网上了解社会信息，重要的国家大事，并予以关注和发表观点；
然后，在网上查找与专业课相关的以及一些人文社科类的知识，增加自己的思维的广度和深度；
最后，在闲暇之时，听歌看电影玩游戏以丰富自己的业余生活，这是所有参与问卷调查的同学一致的意见
4.你何时开始上网？
男生：
阶段
小学
初中
高中
大学
人数
8
10
12
百分比
26.7%
33.3%
40%
女生：
4
5
11
20%
25%
55%
通过数据可知，男生开始接触网络比女生更早，男生小学初中所占百分比明显优于女生，女生大部分都是高中开始接触网络，此外在上大学之前所有人都已经开始上网，说明上网已越来越普及。
5.你有通宵上网的经历吗？
每天
经常
偶尔
从来没有
15
16.7%
50%
16
80%
通过数据可知，男生通宵上网的经历明显多于女生，80%的女生从来没有通宵上网的经历，没有一个女生经常或每天上网吧，而仅有33.3%的男生没有通宵上网的经历，有一半的男生偶尔上网，这一数据的差别还是比较惊人的，由此可以看出男生对更爱好上网。
6.你有上课上网的经历吗？
20
22
44%
16%
由此数据可知，绝大部分人都有上课上网的经历，其中经常和偶尔所占比重差不多，这说明大学生还未能正确抓住学习和上网哪个是主要矛盾的主要方面。
7.上网之前大部分人都是偶尔会思考，也有部分人经常思考，很少有人每天都思考，这说明大学生不是很注重对上网应该干什么，很多人上网都是漫无目的的，需要有待加强。
8.你曾接触过不良网站吗？
6
36
12%
72%
9.对网络论坛出现的不良信息应如何对待？
不易理睬
跟帖反驳
可以叫版主删除
23
24%
46%
30%
10.你觉得有必要对大学生进行教育网络道德规范吗？
没必要
有必要
无所谓
3
40
7
6%
14%
通过7、8、9三组数据的调查分析，网上资源确实很丰富，有利也有弊，绝大部分同学都接触过不良网站，对于不良信息部分人的处理方式也不是很好，因此具有80%的同学都赞成有必要对大学生进行教育网络道德规范，这个数字也是可观的，这对以后改进网络文化具有重要的意义。
11.由调查问卷分析结果可知，80%学生有想法但实际行动不明显，只有15%学生有并且一直在做，还有5%的学生从未想过，男生有想法但实际行动不明显多于女生，这说明绝大部分大学生自制自控能力相对比较差，有想法学习当然是好的，但一定懂得自我约束将其真正付诸实际行动，这是目前大学生存在的一些弊端。
12.针对精通掌握一项电脑技能对自己的未来的问题，55.5%的学生认为是一种平台性质，25.5%的学生认为很重要很依赖，17%的学生认为与自己的关系不大，极少数讨厌与电脑为伴的生活，在被调查对象中，涉及与电脑相关的专业的学生则认为电脑很重要很依赖，由此可以看出学不同的专业的对其看法也是不同的。
综合分析：
1.上网对大学生的不利影响
a.身体损害
虽然大学生在宿舍里上网，但上网时间一般较长，长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射，所以导致“视力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦虑紧张，睡眠差”及“情绪低落、思维迟缓”等上网综合症;
b.荒废学业
大学时期是人生重要的学习阶段。
直接关系到今后的就业和人生理想的实现。
从本次调查的结果来看，平均每个学生每天花在上网的时间近5小时。
他们把一天当中大部分的学习时间都用在了上网上，荒废了学业，辜负了大好时光。
2.上网对大学生的有利影响
a.跟熟悉的老师、同学、朋友联系，还可以加入一些有益的QQ群进行讨论学习
b.可以通过百度获得与学习相关的视频教程。
然后亲自实践，解决问题，同时可以见多识广，提高个人的实践能力。
3.几点建议：
a.建议政府加强对上网场所的监管，应重点加强对校内上网场所的监管。
将加强监管和改善上网条件相结合，创造良好的上网环境。
b.大力开展网络道德教育，规范网络行为积极开展网络道德教育，增强大学生的道德判断能力，指导他们选择和识别健康网站。
c.丰富校园文化生活，营造健康向上的氛围民族地区高校在外部条件有限的情况下，应充分发挥内部的造血功能，努力丰富大学生的校园文化生活，积极营造健康向上的良好氛围。
d.许多大学生都希望学校能开设网络资源利用方面的专门课程，引导大学生合理利用网络资源。
参考文献：
[1]王栾生,董见新,李方.高校网络文化阵地建设的现状与对策分析[J].安阳师范学院学报,2002,（06）
[2]陈晓强,潘爱华.大学生网民的基本状况、存在问题及综合治理[J].高等理科教育,2003,（04）
[3]蒋国勇.机遇与挑战——对大学生网民思想政治教育的思考[J].浙江师大学报（社会科学版）,2000,（03）
[4]田浩.关于大学生利用互联网情况的调查报告[J].广西青年干部学院学报,2003,（04）.
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