人教部编版语文八年级上册第六单元22 愚公移山习题精选四十五.docx

人教部编版语文八年级上册第六单元22 愚公移山习题精选四十五.docx

《人教部编版语文八年级上册第六单元22 愚公移山习题精选四十五.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文八年级上册第六单元22 愚公移山习题精选四十五.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版语文八年级上册第六单元22愚公移山习题精选四十五

2019-2020年人教部编版语文八年级上册第六单元22愚公移山习题精选四十五

第1题【单选题】

读课文《愚公移山》，下列说法不正确的一项是（）

A、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B、本文塑造了生动的愚公形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。

C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。

D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列文言文句式依次判断正确的一项是（）

①而山不加增，何苦而不平？

②甚矣，帝之不惠。

③帝感其诚。

④北山愚公者，年且九十。

A、反问句陈述句倒装句被动句

B、反问句倒装句被动句陈述句

C、疑问句陈述句被动句判断句

D、疑问句倒装句判断句陈述句

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是（）

A、本文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。

B、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。

C、本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。

D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

读课文《愚公移山》，下列说法不正确的是（）

A、这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B、本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。

C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。

D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人们在人和自然关系问题上两种对立的观点。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列各组中加下划线词的意思和用法相同的一项是　（）

A、年且九十且焉置土石

B、以君之力以残年余力

C、其妻献疑曰其如土石何

D、.投诸渤海之尾告之于帝

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）

A、承担

B、胆子

C、担心

D、负担

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

指出下列“其”和“之”的不同用法。

①其：

其妻献疑曰______　　惧其不已也______

其如土石何______　　帝感其诚______

②之：

河阳之北______　　　以君之力______

笑而止之曰______　　　毁山之一毛______

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

给划线字注音。

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

文中愚公相信能搬走大山的理由是（用原文回答）

【答案】：

【解析】：

第10题【文言文阅读】

阅读下文并回答问题。

董永，少偏孤^①，与父居。

肆力田亩^②，鹿车载自随。

父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。

主人知其贤，与钱一万，遣之。

永行三年丧毕。

欲还主人，供其奴职^③。

道逢一妇人曰：

“愿为子妻。

”遂与之俱。

主人谓永曰：

“以钱与君矣。

”永曰：

“蒙君之惠^④，父丧收藏^⑤。

永虽小人^⑥，必欲服勤^⑦致力，以报厚德。

”主曰：

“妇人何能？

”永曰：

“能织。

”主曰：

“必尔^⑧者，但令君妇为我织缣^⑨百匹。

”于是永妻为主人家织，十日而毕。

女出门，谓永曰：

“我，天之织女也。

缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。

”语毕，凌空而去，不知所在。

【注释】①偏孤：

年幼时死了母亲。

②肆力田亩：

（父子）一起尽力种地。

③供其奴职：

再去做主人的奴仆。

④蒙君之惠：

蒙受您的恩惠。

⑤收藏：

收葬。

⑥小人：

贫穷无知的人。

⑦服勤：

勤劳服侍。

⑧尔：

这样，如此。

⑨缣：

细绢。

解释下列各句中划线的词。

①凌空而去______

②与钱一万______

③知其贤______

④天之织女______

参考注释，翻译下面的句子。

永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。

读了这则神话故事，你受到了什么启迪？

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读理解

北山愚公者，年且九十，面山而居。

面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

下面是对节选文段①内容的概括，请选出最准确的一项（）。

A、这段文字写了愚公和家人商量挖山的计划和目标，说明愚公善于调动家人的积极性。

B、这段文字写了妻子的疑虑和愚公率家人挖山的行动。

C、这段文字写了愚公是在家人的支持下才开始挖山的。

D、这段文字写了愚公挖山的原因、计划、目标和行动。

.对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

A、已：

停止

B、感：

被……感动

C、厝：

座

D、阴：

水之南。

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

古文阅读。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余。

撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辨，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳。

是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

选出下列各组画线字的用法相同的一项（）

A、①凡所宜有之书，皆集于此②诚宜开张圣听《出师表》

B、①余立侍左右，援疑质理②黑质而白章

C、①流辈甚称其贤；②其如土石何？

《愚公移山》

D、①色愈恭，礼愈至②余人各复延至其家

翻译句子其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

下列关于文章内容理解正确的一项是（）

A、太学生学习条件的优越表现在有书可读，有师可问，无奔走之劳但有冻馁之患。

B、作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

C、“处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。

D、作者通过现身说法表明：

知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

选文采取对比的句式阐明道理。

如文中将同舍生的豪华穿戴同我的作对比，将今日大学生优越的条件同我的对比，说明的道理。

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成后面题目。

江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。

常与支公游赏，贵而不移。

大人君子，神冥契合，正可乃尔。

仆与倩公一面，不忝古人。

言归汉东，使我心痗。

夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。

尔来寂寂，无一物可纪。

有唐中兴，始生紫阳先生。

先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。

蓄壮志而未就，期老成于他日。

且能倾产重诺，好贤攻文。

即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。

仆平生述作，罄其草而授之。

思亲遂行，流涕惜别。

今圣朝已舍季布，当征贾生。

开颜洗目，一见白日。

冀相视而笑于新松之山耶？

作小诗绝句，以写别意。

【注释】①江夏：

今武昌一带。

倩公：

随州名僧贞倩。

汉东：

今随州。

此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。

②起：

（谢安）应（桓公）征召出山。

③忝：

辱没。

④痗：

忧伤。

⑤紫阳先生：

云游随州的道教大师紫阳道人。

⑥隐化：

委婉语，指死。

下列各组句子中，加下划线词的意义不相同的一项是（）

A、仆与倩公一面愚以为宫中之事（《出师表》）

B、季梁为大贤贤能为之用（《隆中对》）

C、始生紫阳先生寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）

D、以写别意属予作文以记之（《岳阳楼记》）

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

蓄壮志而未就，期老成于他日。

下列各句中，全都表现李白与情公深厚情谊的一项是（）①仆与倩公一面，不忝古人。

②言归汉东，使我心痗。

③若继迹而起者，惟倩公焉。

④且能倾产重诺，好贤攻文。

⑤仆平生述作，罄其草而授之。

⑥思亲遂行，流涕惜别。

⑦作小诗绝句，以写别意。

A、①②③⑥

B、②④⑤⑦

C、②⑤⑥⑦

D、③④⑤⑥

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

阅读【甲】【乙】两文，完成下列小题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】蜀之鄙^①有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：

“吾欲之南海^②，何如？

”富者曰：

“子何恃而往？

”曰：

“吾一瓶^③一钵^④足矣。

”富者曰：

“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？

”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾^⑤不如蜀鄙之僧哉？

【注】①鄙：

边境。

②南海：

指佛教圣地普陀山（属浙江省舟山群岛）。

③瓶：

水瓶。

④钵：

和尚用来盛饭食的器皿。

⑤顾：

难道。

解释下列句子中划线的字。

箕畚运于渤海之尾箕畚：

______

汝之不惠惠：

______

帝感