小班户外活动跳圈教案及活动反思Word文档下载推荐.docx
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好!
拿好照片,给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁?
现在请小朋友把照片交给后面的大人,看谁最快。
(4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。
刚才,小朋友们介绍的很好。
谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?
(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说:
“这是谁家的全家福?
”2.引导幼儿围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。
(1)老师以小动物的语气回答问题,起示范作用。
师:
看!
老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。
师:
灰灰与大家打个招呼。
大家好!
小朋友怎么说?
(幼儿回答)师:
它很能干,能大胆地说出爸爸妈妈的工作?
老师以小动物的语气回答问题:
听!
小朋友我叫灰灰,我的爸爸在动物医院当医生,妈妈在银行当管理员。
(2)请幼儿回答提问。
小兔灰灰说:
“小朋友们你们能告诉我,你们的爸爸妈妈是干什么工作的?
”请幼儿回答。
“小朋友们真能干。
谁还能告诉我,你们的爸爸妈妈在家做些什么事?
”请个别幼儿上台讲给大家听,对于讲得好的.小朋友,可以让他抱抱亲亲小动物。
(3)段落性小结。
现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来,告诉大家:
“你家有谁?
爸爸妈妈的工作是什么?
他们经常在家做什么事?
”)让幼儿注意倾听,把话说完整。
“你喜欢自己的爸爸妈妈吗?
”)3.拓展谈话范围。
情感教育:
引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。
(1)小结提问,引出话题师:
刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情,还说非常喜欢自己的爸爸妈妈,那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?
(幼儿回答)教师小结:
小朋友都很喜欢爸爸妈妈,因为他们给你们买好吃的,买爱玩的,帮你们做了许多事情,爸爸妈妈很爱我们,我们也很爱他们,希望他们天天开心,永远年轻、漂亮,对吗?
(2)说一句甜甜的话。
爸爸妈妈今天他们就在我们的身后,让说一句甜甜的话让他们开心开心好吗?
大人们听了孩子的话是否很开心?
4.布置“全家福”专栏 总结评价、结束活动。
小班户外活动跳圈教案及活动反思2活动目标:
1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。
培养幼儿的独立性、自信心。
4、发展幼儿的动手能力。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点重点:
如何培养幼儿独立性的良好习惯。
难点:
如何培养幼儿独立性的自主能力。
活动准备1、知识经验准备:
歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备:
小
(2)班3、材料准备:
图片《自己的事情自己做》及字卡录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)活动过程
(一)复习歌曲《小小手》,引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求,再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的兴趣。
(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字卡。
1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培养幼儿的观察力)。
2、是谁?
在干什么(穿衣服)?
看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。
3、出示录象二、三:
小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)?
(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。
你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培养幼儿发散性思维)?
2、幼儿充分讲述,教师适当调节。
(四)结束活动我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流,使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。
教学反思活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。
建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。
小百科:
自己释义自身、本身。
小班户外活动跳圈教案及活动反思3交朋友,对于成人而言或许是一件很简单的事情,只要敢于主动“开口”,用真心对待他人,朋友自然而来就来了。
然而,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,如何结交朋友其实也是需要学习的。
本课程咱们学习《认识新朋友》,这是一个个性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。
活动目标:
1.明白幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一齐做游戏。
2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。
3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。
活动准备:
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点:
培养幼儿用心观察表达的潜力,有说的愿望。
活动流程:
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
(1)介绍红红
(2)向红红问好,幼儿自我介绍。
(3)观察红红,说说喜欢红红吗为什么(4)介绍红红自己会做的事。
说说红红会做的事。
(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
(1)观察东东,说说对东东的感受。
(2)友爱教育,劝说东东。
(3)帮忙东东,说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
4、介绍自己
(1)说说自己会做的事。
(告诉老师,小朋友,两位新朋友)
(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
活动推荐与提示1.游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。
游戏结束后,与幼儿一齐观看,讲述我和谁一齐玩游戏。
2.对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。
3.带给阅读材料2《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。
小提示:
孩子上幼儿园,或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后,就应有意地问问孩子上的是什么班,班上有几位老师,都姓什么。
对大一点的孩子,还能够问问园主任姓什么,厨房的师傅们姓什么,每位老师或阿姨每一天做些什么工作,给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦,让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好,能学到许多知识,都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的,培养孩子爱他们、尊敬他们的感情。
小班户外活动跳圈教案及活动反思4活动目的:
1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;
画纸、笔、小勺、镜子人手一份;
范画三张。
活动过程:
一、引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、教师尝辣水后,提问:
你们知道我尝的是什么味道的水吗?
你们是怎么看出来的?
你们看到我的眉毛怎么样了?
眼睛呢?
嘴巴里什么伸出来了?
3、你们有没有吃过辣椒?
吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?
做给老师看看,好吗?
二、示范作画1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?
2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。
3、出示范画。
我这儿还有一张画呢!
你们看得出我尝的是什么味道吗?
(酸味。
)你们是从什么地方看出来的?
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?
请你把尝甜味时的表情做给大家看看。
三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。
下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。
2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
四、评析作品1、请幼儿互相观看同伴的作品。
2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。
3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。
活动延伸:
在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。
小班户外活动跳圈教案及活动反思5活动目标:
1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。
2、了解作画的时候要换色,要有大小的变化。
3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。
活动准备:
棒棒糖、画纸、油画棒活动过程:
一、导入活动1、教师:
小朋友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在《好吃的糖果》里面,我们看到了很多不一样的糖果哦!
还记得都有什么样的糖果吗?
教师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些糖果,说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对幼儿的讲述进行小结。
3、教师:
小朋友,今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。
请你们猜猜是什么糖呢?
(棒棒糖)4、教师:
小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?
你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?
都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师:
今天我们就要一起来学一学画棒棒糖,小朋友,你们想画吗?
二、教师示范操作1、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:
小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?
2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:
棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真漂亮,画根棒棒糖,尝一尝,放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画,教师巡回指导1、教师:
小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。
2、请幼儿传发绘画工具,请幼儿开始绘画。
3、教师提醒幼儿:
糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。
糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。
四、作品欣赏1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。
2、请幼儿整理作画工具。
3、结束活动。