赣教版小学五年级下册信息技术全册教案Word文档格式.docx
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二.登录入网
三.启动Excel
四.对照图及表熟悉Excel窗口的组成启发学生：
怎样能使任一个单元格成为活动单元格？
五.关机
第二课小小单元格
1.知道单元格的地址的表示方法
2.掌握单元格的选取
单元格地址表示方法,单元格的选取
1.什么是Excel?
功能如何?
2.Excel由哪些部分组成?
二.新授
工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.
1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法
2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取
单元格表示与选取方法
二.入网
四.用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:
（）表示为:
（）五.在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:
D43.C2:
E4,F5六.关机
第三课数据的输入
1.掌握输入,修改,删除数据的方法
2.掌握快速移动单元格的方法
3.掌握快速复制单元格内容
单元格的基本操作
1.如下图的单元格怎样表示?
2.在电子表格中选取如下区域:
A1:
B2,C3:
C7,D2
今天我们来学习有关单元格中的基本操作:
1.输入数据:
用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;
也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据
2.修改数据:
选中,输入新数据,即删除原数据;
也可在编辑栏中修改
3.快速移动单元格:
a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键
4.快速复制单元格:
同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:
a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容
学生操作：
一.开机
二.入网
三.启动电子表格
四.在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域
五.按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.
六.关机
第四课保存工作簿
1．理解工作簿与工作表含义及区别联系。
2．掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。
保存工作簿
一．复习提问
１．怎样在单元格中输入数据？
２．怎样清除单元格中的内容？
３．怎样快速移动与复制单元格？
二．新授：
１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。
２．保存工作簿☆工作簿名称：
系统默认为Book1…名，可自命名。
☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。
b.第一次保存会出现“另存为”对话框。
在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。
以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。
c.如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。
三．小结：
保存工作簿的方法
一．开机
二．入网
三．启动Excel电子表格，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。
四．在任一工作表中进行如下操作：
在A1、B1、C1、A2、B2、C2单元格中分别输入98、67、87、54、90、88。
五．将刚才的工作簿保存在C:
\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”
六．将“数据表”文件另入D:
盘中,文件名为“数据表二”
七．关闭Excel
八．关闭计算机
第五课关闭工作簿与退出Excel
1．掌握建立工作簿的方法。
2．掌握关闭工作簿的方法。
建立工作簿，关闭工作簿
１．工作簿与工作表有何关系？
２．怎样保存工作簿？
二．新知
１．建立工作簿建立新的工作簿:
单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。
单击“确定”按钮，出现新建对话框。
单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.
2.关闭工作簿a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。
b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。
c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel.
建立与关闭工作簿方法
一．启动Excel
二．建立新的工作簿１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。
２．通过“文件”→“新建文件”命令来建立。
（会出现对话框）３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。
4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。
按书上内容输入表，并保存。
三．分别将Book1,Book2两个工作簿关闭，并退出Excel。
四．关机
第二章Excel2003数值型数据处理
第1课Excel中公式的使用
掌握Excel中序列的填充方法与技巧
序列的填充
一．复习提问：
１．怎样插入工作表？
２．怎样移动工作表？
３．怎样删除工作表？
Excel中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。
通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注数值。
公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。
Excel提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。
１．选取单元B4:
C4
2.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。
３．按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。
三．小结：
单元格中序列的填充学生
一．开机
二．入网
三．启动Excel电子表格
四．在Excel中制做KP22图中所示的工作表想想：
观察这张表，有什么规律？
如何快速输入这些有规律的部分呢？
五．学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：
星期一→星期五a.在B4,C4中分别输入星期一,星期二.b.选取单元B4:
C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。
六．保存文件，退出Excel，关闭计算机
第2课Excel中函数的应用
1.会利用函数求总
2.会利用函数求平均数
3.会利用公式进行填充
函数的使用
一.复习提问:
怎样在Excel中,使用公式进行自动填充数值?
现在,同学们已经学会了公式的使用,但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时,你会发现输入一个正确高效的公式是相当费时的（可举例说明之）.但如使用函数却不同.函数是一个预先写好的特殊公式.今天就来学习几种函数的使用:
以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例1.总计（问:
若用公式该如何求?
）a.函数也必须以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:
sumb.在函数名后输入参数,注意参数要求用“（）”括起来.c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:
=sum（B5:
H5）d.按Enter键,即可计算出结果.2.平均值（问:
）a.先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5.b.在J5中输入:
=AVERAGE（B5:
H5）c.按Enter键,即可计算出结果3.公式的填充a.选取单元格I5至J5b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可.
一.开机
四.打开“信息小组上网时间统计表”文件a.用SUM函数求王红的上网总计时间b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间
五.运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间
六.保存退出关机
第三章表格的编辑
第1课增删整行整列数据
掌握Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑。
教学重点：
Excel中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列编辑。
教学难点：
掌握Excel中工作表增、删重命名
教学过程
一、
复习导入
我们学习了有关Excel工作表的输入，虽然现有的工作表能满足一般的使用要求，却不够美观。
这节课，我们就开始学习Excel工作表的编辑美化的相关操作。
二、
讲授新课
1．
工作表增、删重命名
提问：
Excel的工作簿中可有几个工作表？
工作表的个数是可以改变的。
（1）
、增加工作表
（尝试由学生根据以前学习的方法自己完成）
方法：
右键单击工作表标签→“插入”（其它方法）
（2）删除
（由学生完成，并总结方法步骤）
方法：
右键单击工作表标签→“删除”
（3）
重命名
右键单击工作表标签→“重命名”
2．
工作表行、列插入删除
1）
插入
“右键单击行标或列标”→“插入”
2）删除
“右键单击行标或列标”→“删除”
3．单元格的插入删除
“右键单击单元格”→“插入”
注意：
有四种插入方式，演示整个插入过程
2）
删除
“右键单击单元格”→“删除”
合并操作的步骤：
选定需合并的单元格→点击工具栏的
按钮（合并居中按钮）
第2课工作表操作
1、掌握插入工作表的操作方法
2、掌握移动工作表的操作方法
3、掌握删除工作表的操作方法
工作表册插入、移动、删除方法
１．怎样打开工作表？
２．怎样命名工作表？
二．新授
1.插入工作表
a.用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3
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