篮球原地单手肩上投篮教学设计方案Word文件下载.doc
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五六年级的学生自我学习和分组合作学习意识较强，能够提升学习效率。
四、教学策略选择与设计
本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，激发体验兴趣。
五、教学资源与工具设计
1.教师利用体育器材展示或多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术
2.场地器材：
学校准备的体育器材比较充足。
六、教学过程
教学内容
篮球原地单手肩上投篮
教学目标
学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。
85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用，投球准度以及投球时候的投球方向的固定。
学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力
重点难点
教学重点：
蹬地伸臂；
教学难点：
全身协调用力
课的部分
教师活动
学生活动及
组织
时间
导入部分
⒈体育委员整队，报告人数。
⒉师生问好。
⒊宣布本课内容与要求。
⒋安排见习生。
⒈教师提前到场地准备器材。
⒉提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。
⒈体育委员整队向老师报告出勤情况。
⒉回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星
四列横队
▲
×
3
分钟
热
身
部
分
⒈慢跑篮球场2圈。
⒉徒手操。
（头部、四肢、体侧、体转、腰腹、正压腿、侧压腿、腕踝关节）。
4×
8拍
⒊熟悉球性练习。
（抛球击掌、手指拨球、球绕环、自创玩球练习）。
⒈下口令，带领学生同做准备活动。
⒉组织游戏，教师做裁判，进行公正判决。
⒊巡视指导。
⒈认真做准备活动。
⒉分组游戏。
⒊熟悉球性动作练习。
⒋自我展示。
⒌师生共同评价。
12
基
本
单手肩上投篮动作要点：
持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。
重点难点：
投篮时的持球和用力顺序。
易犯错误：
⒈
投篮时推球
⒉
用力不协调
⒈讲解、示范投篮动作。
⒉参与练习巡回指导。
⒊提示要点，点评动作。
⒋观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。
⒈听讲解、观看示范。
⒉原地徒手模仿投篮作，体会全身协调用力。
（5——8次）
⒊四人一组成正方形持球，模仿投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协调用力的顺序。
⒋
到篮筐前进行投篮练习，进一步体会投篮动作。
⒌
优生展示。
⒍师生评价。
讲解、示范队形
▽
练习队形：
⒈成正方形散点
⒉成纵队站立在篮筐前
15分钟
游戏：
男女混合单手肩上投篮计时赛
方法：
将全班分成人数相等的四个小组，每组都有男生和女生且各组的男女生人数相等，在两分钟时间内每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多的队为投篮冠军队。
要求：
1、必须采用单手肩上投篮动作，否则不算分数。
2、不比赛的学生观察比赛学生的投篮动作，及时总结，改进自己的动作。
⒈讲解游戏规则和要求。
⒉组织学生进行分组比赛。
⒊教师做裁判，巡视指导。
⒋表扬优胜，集体评价。
⒈认真听讲游戏方法、要求并积极遵守要求。
⒉进行分组比赛。
⒊观察优生的动作，总结自己的不足之处，努力改正。
⒋集体评价。
在篮球半场内找5个点，由远到近，每个参赛者在每个点上投2个球，按点进球分数计算。
球场及点示范：
⊙
●●
●●●
XXX
10
结
束
⒈放松活动：
四肢放松
⒉教师总结。
⒊回收器材，师生再见。
⒈引导学生放松
⒉表扬较好的同学和练习积极的同学
⒊教育学生课外多练习
⒈在老师的引导下放松。
⒉认真总结，找出不足，加以改正
5分钟
场地器材
篮球场1块、篮球32个
预计负荷预计：
练习密度：
40%
平均心率：
120—140次/分
课后小结
教学过程结构设计
上课
课堂常规，整队报数，安排见习生，师生问好，本课导入
认真做准备活动。
组游戏熟悉球性动作练习。
自我展示。
师生共同评价。
热身活动3圈，徒手操4*8拍集中注意力的练习。
学生为主体
教师组织合理，队形口令到位
教师利用体育器材展示
多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术
投篮时推球⒉
（5——8次）⒊四人一组成正方形持球，模仿投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协调用力的顺序。
⒈认真听讲方法、遵守要求。
⒊自我纠正⒋集体评价。
男女混合单手肩上投篮计时赛。
教师讲解游戏规则和要求。
组织学生进行分组比赛。
教师做裁判，巡视指导。
表扬优胜，集体评价。
七、教学评价设计
标准：
学生的动作放松、舒展，反应快。
一、自行模仿
教师安排学生分为2组，在组长带领下到指定场地内进行练习，自行模仿原地单手肩上投篮动作。
二、学习模仿
教师讲解、示范技术动作要领。
带领着学生进行原地徒手练习；
单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。
通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。
进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度
评价指标：
协作配合，交流提高，团队合作。
八、帮助和总结
通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领，进行分层教学。
课余时间要多练习，形成熟练动作技巧，达到稳固的自动化阶段，为学习跳投和移动中投篮打下坚实基础。
自评打分：
96分
6
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