教师个人研修计划模板五篇.docx

教师个人研修计划模板五篇.docx

《教师个人研修计划模板五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人研修计划模板五篇.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师个人研修计划模板五篇

教师个人研修计划模板【五篇】

学校是校本研修的场所，教师的课程研修走开了学校与教室教课，就不免成为纸上谈兵。

今世对于教师专业化的研究也向来重申，教师在学校教室里进行的实践与研究是最富收效、的深造。

以下是整理的教师个人研修方案模板【五篇】，希望对大家有帮助。

幼儿教师个人研修方案

为了不停提高自己的教育教课水平易业务素质，更好地适应社会，跟上幼教行进的步伐，我要不停地学习和完美自己，提高自己综合素质，特拟订个人研修方案，详细内容以下：

一、自我研修

1、主动参加骨干教师培训，不停反省总结，提高自己素质和专业水平。

2、主动参加各样教育教课活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书本并撰写念书笔录。

4、仔细学习?

3--6岁少儿学习与展开指南?

?

大纲?

。

5、大练根本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技术。

二、示范引领，传帮带

为了提高教师的整体素质和教育教课水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促使教师之间互相学习。

本学期我与本班张老师结对，为赶快的共同成长，特拟订以下方案：

1、在师德师风、业务修养方面以身作那么，起到典范带头作用。

2、着重平时工作的指引，实时指出张老师在平时工作中存在的一些问题，指引其实时改进。

3、听张老师的课，仔细记录，依据一节好课的议论标准仔细评课，实时指出张老师上课中的优弊端，对怎样改进提出合理化建议。

4、指导张老师怎样撰写教课设计、怎样进行二次备课、怎样撰写教课反省、察看记录和活动实录等。

5、指导张老师主动与父亲母亲交流，并主动获得父亲母亲的支持与配合。

6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书本，在书本中领会教育的真理。

三、园本专题培训

1、对“幼儿园家园共育工作〞和“幼儿园体验式父亲母亲会〞进行全员培训。

2、对“园本主题活动课程〞进行专题商讨，此中包含主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

以上是我拟订的个人研修方案，我会在工作中主动发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自己的专业修养，做一名合格的幼儿教师。

教师出国研修方案

一、目的

依据“一流学校、一流师资、一流课程〞的原那么，学校选派优异青年教师至外国著名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视线，孵化国际化课程。

派出教师应依据学科建设需要，联合个人学术研究方向，设定学术展开规划，踊跃投身教课科研工作，在较短时间内成为学术骨干。

二、任务

1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，深造结束回校后用于教课研究。

2、派出教师在外深造期间，应参加一次高质量的国际商讨会，认识有关领域的最新展开。

3、派出教师应利用外国学术资源，为已（拟）担当的科研工程做好资料采集等工作。

4、派出教师应踊跃辅助学校物色、联系引进人材的人选。

三、要求

1、派出教师结束校后，应向所在单位报告深造成就，并供给课考勤证明及参加国际商讨会的邀请函。

2、派出教师在深造结束回校后，应经过学校组织的出国深造收效查核。

3、派出教师在派出前应与人事处签署派出深造协议，在深造结束回校后应达成协议规定的效力限期。

该效力限期不可以抵冲派出教师原来与人事处商定的其余效力限期，二者应累加计算。

四、名额与限期

自20xx年至20xx年，学校每年选派1—2名优异青年教师至外国著名或一流高校深造。

深造派出分春天和秋天两期，每期5—6个月。

五、年纪

派出教师的年纪原那么上在40周岁以下。

六、待遇：

1、学校全额保留派出教师在外深造期间的每个月岗位薪资和薪级薪资。

2、派出教师经过出国深造收效查核后，学校向其发放在外深造期间50%的每个月校内根本岗位津贴。

3、学校向派出教师供给一次经济舱往回国际机票和办理护照、签证等花费。

4、学校向派出教师供给1,000美元学习补助（按汇率以人民币支付）。

5、派出教师假定未经过出国深造收效查核，或违犯派出深造协议，学校将视情要求其返回所有或局部学

习补助。

七、选派程序

1、每年3月初，教师经学校同意后报名申请，并提交出国深造方案。

2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确立派出人选。

3.每年4月起，派出教师落实前去深造的外国高校，达成国内有关报批手续，办理签证等事宜。

4.每年8月后或次年2月后，派出深造。

八、其余

20xx年起，本方案的实行视学校学科建设与展开的需要确立。

初中数学教师个人研修方案

为使自己不停提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教课理念，从各方面不停完美自己，提高自己综合素质，不停适应新期间教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己赶快成长起来，特拟订个人校本研修方案：

一、根本状况

自己xx年7年，大专学历，多年以来，向来从事数学教课和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室

凝聚力强。

在数学教课方面，擅长研究独到的教课方式和学生的学习方式;勤于考虑拓展学生思想门路，是学生学习目的明确。

因此数学学科成绩首屈一指。

二、研修目标

1、建立优异的师德观点，提高个人职业道德水平。

学习有关资料，以参加事例教课、倾听报告为载体，

建立优异的师德民风。

2、主动参加“分层教课、合作学习〞的教室教课模式，建立以“学生为本〞的教育教课观点，尊敬学生的

个性展开，努力在民主、同等、和睦的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动展开。

3、以课改研究为主要形式，提高个人的教育科研水平，培育自己的可连续展开能力。

经过研读课标，

教室实践、自我反省、伙伴互帮，讨教教课好手等形式，提高自己的教课水平。

4、经过参加电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教课等形式，提高个人综合素质。

三、研修内容

（一）学校规定的研修内容

1、师德研修。

主动参加念书活动，学习贯彻落实?

小学中学教师职业道德标准（订正版）?

，学习?

新义

务教育法?

、?

教师法?

、?

未成年人保护法?

等教育法律法例，进一步提高自己的职业道德素质，提

高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。

学习?

初中语文学科新课程标准及解读?

，更新教育教课理念。

以组内集体学习

和个人自主学习相联合，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及有关政策。

同年级内商讨交流，使理论与教课实质相联合，促使自己将先进的理念内化为教课行为。

3、教课教研能力研究。

主动参加组内教研活动，参加课题研究商讨课活动、听评课活动。

主动商讨，

在互帮学习中更新理念，改进缺少，努力提高自己教课教研能力。

4、教育科研能力研修。

要建立教研科研认识，把研修和教育科研密切联合，环绕新课程的实行，联合

教室教课，进行教课方式和教育科研根本方法的研修。

做到教课即研究，不恐惧科研，懂得教科研就

在反省中，教课中。

5、现代信息技术应用能力研修。

建立应用信息技术推动教课改革的认识，娴熟掌握信息技术应用的基

础知识和技术，提高信息技术与学科整合能力。

（二）个人自主选择的研修内容

1.从实质出发，主动参加学校和教研组的商讨、互帮，做到有问题实时解决，有经验实时学习，使校本

教研效力于教课，提高自己的专业水平。

2.三点一线活动。

一直将个人反省、伙伴互帮、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上涨。

以教

学反省、交流商讨、教室评析、教材剖析设计等为教研的根本形式，经过教课观摩、教课示范、事例剖析、谈心得领会等活动为平台提高自己的业务水平。

四、活动与实行

1、每周参加教研组的校本教研活动。

经过听评课进行教课反省与交流，促使专业化成长。

一人授课，

大家议论，不单益于授课教师查找自己的缺少，也能够将好的观点与详细做法较为形象、详细的传达

给其余

2、参加丰富的活动，展现自己，增强品牌认识。

主动做好人人一节课活动。

呼吁教师建立品牌认识，

形成自己的教课风格，勇于展现自己。

展现备课本、业务本，促使教师业务学习的深度、广度。

3、利用网络资源开辟眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。

4、掌握机遇参加出门学习，提高业务能力。

在此后的教课生涯中，我会把撰写教课日记、教课反省作为一项重要的日程工作来做。

仔细拟订行动研究方案，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。

教师培训个人研修方案

为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特拟订以下方案：

1、增强师德涵养，热爱本员工作，关怀热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学

生，不单做勤学生学习上的好老师，更要做勤学生思想道德质量上的带路人，关怀学生身心健康的展开，增强责任心和使命感，经过学习?

师德标准?

、?

教师法?

等书本，不停提高自己的道德修养和人品魅力，争取做一名有个性、有专长、有创新的骨干教师。

2、充足利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各样课件的制作技术。

经过学习，努力实现信息技术与教课工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作竞赛。

3、主动参加课改专题培训，建立正确的教育观点，努力提高教育教课水平。

常常观摩教师的优异课例，

学习他们先进的教育观点和教育教课方式，在自己的教育教课实践中进行试用，并实时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教课实践密切联合，提高自己教育教课科研的认识和能力。

5、主动参加学历深造。

6、将自己在培训过程中累积的心得、笔录、事例等实时整理，存入档案，并常常进行自我反省，争取每课一反省，每周一总结，每个月一自评，反省时立足于自己教课行为的回想、诊疗、自我监控和自我调适，以加深对教课活动规律的认识理解，进而适应不停展开变化着的教育要求。

每学期还要达成一篇有一订价值的教课论文。

7、常常从阅览室借阅一些好的教育书本，每年要阅读一份报刊来进行学习研究，写好念书笔录。

经过

多读、多思、多写来逐渐提高自己的素质。

8、仔细参加集体备课，并经过集体备课学习其余教师的先进的教课方式，常常向本校的优异教师讨教

教育教课经验，经过常常听他们的优良课来提高自己的教室教课水平。

9、经过网络及各样书本来提高自己的教育教课水平，争取早日成为一名优异的学者型教师。

小学教师个人研修方案

为了使自己不停提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教课能力，从各方面不停完美自己，提高自己综合素质，我拟订了个人研修方案。

一、指导思想

依照教研工作方案，以学校的教课教研工作为指导，立足讲堂、改革教课方式，提高讲堂教课的有效性为要点，坚持科学育人，扎实有序地展开数学教课研修工作，为促使学生的全面展开，全面提高个人修养，努力效力于教研教课工作而努力。

二、教研目标

1、踊跃实践课改的新理念，新思路，环绕“有效性高效讲堂教课〞展开讲堂教课研究活动，提高讲堂教

学效率。

2、踊跃探究，参加课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教课理论

来指导教课。

三、教研举措

1、增强教育理论学习，多看教育教课专着，并仔细做好笔录，努力提高个人专业修养。

仔细阅读?

新

课程标准?

，?

小学教课?

?

听名师授课?

?

给教师的建议?

等有关资料，研究新教材，新课标，研究

教法，领会新课程的理念，提高自己的业务能力。

以使自己在教育教课工作中能有所提高。

2、经过教师个人自学，网络学习的方法实时认识最前沿的教改信息，扩展自己知识视线，不停更新教

育教课理念，丰富教育教课理论，提高理论水平易教课教研水平。

3、踊跃主动地上好商讨课，仔细展开高效讲堂教课展现活动，使教课商讨进讲堂。

特别要多关注后进

生，本学期采纳“一帮一〞以优带差、小组竞争的方式提高教育教课质量和优异习惯的养成，以促使潜

能生各方面能力的提高。

踊跃学习先进的教育教课理论，转变教育教课观点，正确立位自己，用先进

的理论充分自己、提高自己。

常常听课，学习身旁老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取大家之长，填补自己学科知识的缺少。

学会思虑教育问题，

踊跃把先进的教育理念转变为教师的行为等，从反省中提高教课研究水平。

每节课后，把自己在教课实践中发现的问题和有价值的东西赶忙记下来，享受成功，填补缺少。

在总结经验中完美自我。

在自己的教课过程中，时辰做到三个反省：

教课前反省，从培育学生实践能力着手，拓展教课内容，优化教课过程；

5、仔细撰写教育教课心得领会，争取有质有量。

充足利用网络手段，观摩名家教课，撰写念书笔录、

教课反省，在讲堂教课中利用多媒体手段教课，激发学生学习的兴趣，创建情形，提高学生发现问题、

剖析问题、解决问题的能力，培育学生优异的学习习惯。

6、在提高自己素质的同时，增强教师口语、粉笔字、一般话等的训练。

做到学到老做到老。