八年级下学期第一次家长会班主任发言稿1Word格式文档下载.docx

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2、学生自主、独立、反叛意识增强。

随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常轨道。

4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。

尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。

这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；

抓一抓，上一上”的现象。

综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：

现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键时期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利的跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

要把孩子教育好，家长积极配合对教育好孩子起着关键作用，所以我们的工作需要社会和家庭的配合。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生的成长，一切为了家长的希望”。

这是我们共同的出发点。

（二）关于班级理的一点看法：

作为一名班主任老师，首先要对班级工作有自己的思路，在自己刚接到一个新班的时候，就应该清楚班级的奋斗目标是什么，对学生应该采取什么样的教育方式。

我个人认为：

首先，树立良好的班风，班级是一个整体。

学生要在这个集体里学习、生活、成长。

要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来？

它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。

班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过团委、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。

集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。

因此班主任除了要求班级在学生集体性活动中树立班级形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。

以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

一年来，学生的集体意识增强了，自律性提高了，班级获得较多的殊荣。

其次，大胆管理学生，严格按照校规校纪办事，同时注意工作方法。

经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。

坚持以表扬为主、公开场合少点名批评。

正面疏导的工作方法。

不放纵学生，即加强对优秀生的管理教育，更下大力气做好后进生转化工作。

对生病的学生从生活给予关心，让他感到温暖。

实践证明：

这样做效果往往较好。

此外，要知人，做学生的知心朋友。

班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能互相尊重、相互信任。

如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他各年级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。

（三）班级现状：

上半学期过后学生的学习劲头足，信心百倍

孩子们为了回报家长的辛苦，老师的付出，实现自己的人生理想，每天起早贪黑，挑灯苦读，每每看到这些，我心中由衷的对他们感到欣慰。

大家想一下，我们平时几点起床，又是几点睡觉？

你知道吗？

学生每天凌晨6:

00起床，甚至个别学生5:

00多就起床偷偷看书了。

晚上，我们9:

00放学，到宿舍洗刷好，还在走廊看书。

说句实话，他们苦，他们累。

（四）、班级存在的不足：

经过近一年的接触，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。

学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。

形成了积极向上的班风。

但是，也存在许多不足，比如：

（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。

不思进取。

没从跟本上认识学习的重要性，导致成绩较差。

（2）学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：

学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；

作业潦草完成，双休日作业少、漏！

所以成绩较差。

（3）少数同学不守纪律，早自习晨读英语、中午午睡，自控能力尤其差。

个别同学脏话多，谎话多。

因而学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

以上问题都是客观存在的问题，我们无法回避，只能想法加以解决。

（五）上学期期末成绩分析

（1）成绩宣读

（2）个别分析

（3）重点强调

（4）进退步比较

（5）中考解读

（六）对家长的建议

1.教育孩子的时候要用拇指别用食指。

2.千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣3.让孩子享受成功的喜悦。

4.学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

7.正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。

8.理智爱子，不要在孩子的问题上搞特殊化。

9。

家庭教育与学校教育紧密配合10。

教育是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事。

魏书生老师说：

“教育归根结底是培养习惯，养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

”我当初读到这段话时是十分惊叹的，是的，“教育归根结底就是培养习惯”，没有什么奥秘，没有什么复杂的事。

行为就是自觉，习惯成性，形成品质，形成性格，最终影响命运。

结束语：

各位家长，教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。

我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘之后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的的学生家长，大家都必须充满信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。

有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。

欢迎家长们多多来校交流情况，与我们携起手来，相互配合，孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

最后，我谨代表8.1班的全体教师对大家的到来在此表示衷心的感谢，祝大家身体健康，家庭幸福！

愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。

谢谢。

八年级（3）班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。

这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

这次期中考试主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

（一）回顾过去的两个月

本班目前有40位学生，其中女生20位，男生20位。

两个月以来，我觉得班级学生整体表现很不错。

本次期中考试取得了全年级第一名的好成绩，有李作森、黄兆永、丁美梅、张永伟、王兴兰、院金富、丁金荣等同学进入年级前列。

尤其赵晓红、赵晓红、郭荣、张玉琪、赵红艳、赵玉萍、丁兆同等同学进步特别大。

另外对赵玉萍同学和赵晓红同学提出表扬，对于管理班级，我的理念是用爱心为每一个孩子的成长插上翅膀，我们班的班风是相亲相爱、和谐进取，在班里我说的比较多的一句话是40个孩子一个家，当然关爱中也有严厉。

在这两个月里我们41人相互搀扶，患难与共，共同经历了风风雨雨，有汗水有泪水，失败了再爬起来，团结就是力量。

我主要从良好的习惯养成入手，卫生、纪律、学习都主要有班干部负责，我负责监督，主要抓学习，定时和学习委员、课代表、任课老师联系，掌握完成作业情况、课堂学习情况，及时找学生谈话沟通，了解学生学习上的问题。

并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率，而且经过近几周的努力，我们在这次期中考试各科取得了令人满意的成绩，有较大的进步，而且大多数同学都有了不同程度的进步，更为重要的是我们的现在信心百倍，开始了新的征程。

开学两个半月了，孩子们的集体荣誉感都很强，尤其通过庆五一球类运动会可以看出我们班的凝聚力是特别强的，王玉刚、于小河、许丽梅、丁兆同他们是我们班的功臣，在运动场上他们流下了多少汗水和泪水，他们是我们班的骄傲，因为他们不但是运动场上的英雄，而且是学习的楷模。

说明他们内心深处有一颗积极上进的心，这一点适合难能可贵的，我们需要好好挖掘，并细心去呵护。

（二）期中考试情况分析：

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。

（看成绩表分析），这次考试我班共有19人不同程度的进步了，但个别也有退步的现象。

其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。

希望家长配合教育，纠其原因有以下几点:

1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。

如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

课堂效率低，如:

有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。

这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。

3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业等。

6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有学生会在放学后不及时回家。

（三）给家长的