中山纪中三鑫双语学校小学升初中面试(1)Word文档下载推荐.doc
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A、疾病();
B、痛苦();
C、痛恨();
D、快速()
(2)引弓:
A、退();
B、领();
C、拉();
D、拿()
(3)滔滔不绝:
A、尽();
B、断();
C、少()D、一定()
(4)家常便饭:
A、简单的();
B、方便的();
C、顺利的();
D、马上的()
3、请判断下列句子是不是病句,如果不是病句,请在题号划“√”;
如果是病句,请在原句上修改。
(1)经过福楼拜的精心指导,使莫泊桑的作品很快成为有世界影响的名著。
(2)我老远就看到了槐林和灰椋鸟儿们的叫声。
(3)学习能不能取得好成绩,关键在于勤奋。
(4)看到害人的鸦片被销毁,成千上万老百姓的心情激动得跳哇,叫哇,欢呼声响彻底虎门上空。
4、下列各组词中,各有一个错别字,请用“—”标出,并把正确的写在括号里。
A、气势汹汹高赡远瞩开诚相见纹丝不动()
B、完璧归赵情不自禁应接不瑕开卷有益()
C、爱不失手色彩斑斓前俯后仰水泄不通()
D、再接再励晶莹剔透斩钉截铁穷途末路()
二、语文知识积累(共10分)
5、根据语境填写合适的语文常识:
(每空1分)
(1)《水浒传》的作者是,该书描写了北宋徽宗时,以为首的108名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的姓名,并写出他的外号,然后简要概括此外号表现出的人物特征。
6、按课文默写句子:
(每空1分,共4分)
王师北定中原日,。
,绝知此事要躬行。
,唯见长江天际流。
,乌蒙磅礴走泥丸。
三、语文能力考核。
(3分)
早在两千多年前,我们的祖先就在南沙群岛的小岛上开垦、种植。
片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。
南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。
南沙群岛是镶嵌在南中国海上的一串串珍珠,是祖国沟通世界的重要通道,是祖国领土不可分割的一部分。
7、这段话介绍了我国南沙群岛3个方面的特征,请分别概括。
(每条不超过6个字)
①②③
四、阅读下面的课文,回答文后的问题。
(25分)
“生命桥”
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。
几分钟以后,羚羊群分成了两群:
老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。
一只老羚羊走出羊群,超年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。
年轻羚羊向后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:
老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄上,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。
试跳成功紧接着一对对羚羊(A、陵B、凌)空腾起没有拥挤没有争夺秩序井然快速飞跃。
顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一(A、坐B、座)以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥。
那情景是何等的神圣。
猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。
8、阅读第一自然段,请用三个成语形容羚羊面临绝境的情景。
9、阅读第二自然段,对比《船长》一文,无论是动物,还是人类,当灾难来临的时候,他们(它们)作出了几乎相同的选择,请用简洁的语言概括这个选择是什么?
这样做的理由又是什么?
哈尔威船长,站在指挥台上,大声吼道:
“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女儿童先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把六十人救出去。
”(《船长》)
他们(它们)的选择是
理由是
10、阅读第三自然段,请给划线的句子加上标点(请在原文上添加)。
11、阅读第三自然段,请在文中()选择正确的汉字,并打“√”。
(2分)
12、阅读全文,说说本文以“生命桥”为题的含义。
我的理解
13、第三段末尾“猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪”,请你联系上下文,分析猎人们放下猎枪的原因。
我的分析:
14、本文课题命名为“生命桥”,请模仿例句,用其它事物作比喻,再写两个句子,写出你对“桥”的感悟。
例句:
桥是连接死的绝望到生的希望的生命躯体;
桥是演奏陌生到熟悉的友谊乐章……
仿句:
桥是
桥是
15、猎人眼睁睁地看着斑羚往下跳,太让人心疼了!
请根据你所掌握的比喻、拟人等修辞知识,给“猎人们”写一句保护野生动物的公益广告词,要求至少运用一种修辞手法。