贵州省遵义市中考语文试卷及答案word版Word格式文档下载.doc
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2.句子积累——默写句子。
(10分)
①《送杜少府之任蜀州》:
海内存知己, 。
②《<论语>十则》:
见贤思齐焉, 。
③《次北固山下》:
乡书何处达?
。
④《满江红·
小住京华》:
四面歌残终破楚,。
⑤《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》:
马作的卢飞快,。
⑥《陋室铭》:
,往来无白丁。
⑦《海燕》:
我没有见过那么美的天空!
,;
⑧《雁门太守行》中体现敌军来势汹汹,守城壮士雄姿英发的句子是:
,。
2.①天涯若比邻②见不贤而内自省也③归雁洛阳边④八年风味徒思浙⑤弓如霹雳弦惊⑥谈笑有鸿儒⑦我们倚在青色的船栏上,默默地望着这绝美的海天。
⑧黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
3.片段积累——默写李白《行路难》的前四句。
, 。
闲来垂钓碧溪上,忽逢乘舟梦日边。
3.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
4.文化积累——阅读下面文段内容,回答问题。
对于一匹来自远方的陌生慧马,他们也视之若自己的邻居,使它每到一处,都像回到自己家里·
一样,慧马保持着最高级的礼仪和文明,但并不拘泥于形式。
它们并不溺爱自己的小马,却口传身授关心小马的理性教育。
我注意到,我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。
它们之所以如此,是遵循大自然要它们热爱全体族类的教导,只有理性才能使人们有所区别,因为人群中自有德高望重的超人。
①文段选自名著《》,作者是。
(2分)
②本部作品还刻画了一种长相像人的动物,它们具有人类的性格特征。
4.①《格列佛游记》乔纳森·
斯威夫特(斯威夫特)
②贪婪、嫉妒
5.语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。
青翠的山柔情的水和多彩的文化都是遵义市旅游发展的天赐优势。
十五个县、区、市各具特色,地域优势明显,数也数不完:
碧波浩荡的赤水竹海,郁郁葱葱巍峨挺拔的桐梓娄山,云雾缭绕;
水清酒烈的仁怀茅台,酱香四溢
5.、,;
……
6.语言运用——修改病句。
①遵义的夏天是美丽的城市。
修改意见:
②在这次长征故事进校园主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹。
6.①将“遵义”与“夏天”互换位置,或把“城市”改为“季节”。
②删掉“在……中”一句中的“在”和“中”,或删掉“让”。
二、阅读(50分)
(一)高贵的“伪证”(12分)
李良旭
①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票,要她到法庭作证,20年前,她是否收留过一个女人的私生女。
传票上特意写明,您的证词很重要,直接关系到案件的性质。
②看到传票上安迪的名字,一下子勾起多丽丝对往事的回忆。
③20年前的一天,一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。
女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫,特别是她左边眉毛上的那颗黑痣,很妩媚。
女人让小姑娘站到一边,然后抽泣着对多丽丝说,这孩子的父亲是谁我至今不知道。
现在,我染上了毒瘾,要到戒毒所戒毒,请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子,让孩子在这里上学,等我戒了毒,就来接女儿。
④多丽丝看了看不远处的小姑娘,她有一头金色的头发,大大的眼睛,弯弯的眉毛,正不时向这边张望着。
不知怎的,就那一眼,多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。
多丽丝郑重地对这女人点了点头。
女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝,感激的泪水流淌下来……
⑤从此,多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。
安迪不仅懂事,而且学习很好,在学校里,就像快乐的“百灵鸟”。
有时,她两眼泪汪汪地望着窗外,好像有什么心事。
多丽丝轻轻问道,想妈妈啦?
安迪擦去脸上的泪痕,抬起头,甜甜地说道,不想,老师就是我的妈妈!
多丽丝吻了一下安迪的脸颊,说道,真是可爱的孩子!
多丽丝发现,安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣,像她妈妈一样漂亮。
⑥几年过去了,安迪考取了不莱梅市的重点中学,以后,她俩渐渐失去了联系。
⑦一晃,20年过去了。
如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。
当她接到法院的传票时,感到很困惑,她不知道法庭让她做什么证。
⑧多丽丝如期来到法庭,在法庭上,她看到一个中年妇人,苍白的脸上,有一种茫然和无助。
当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时,多丽丝心里不禁一惊。
妇人看到多丽丝那一刻,脸上顿时显出一丝惊慌和不安。
⑨法官西蒙告诉多丽丝,有人指控你,20年前曾收养了这个毒贩的私生女,女孩名叫安迪。
现在,安迪被评为不莱梅市形象大使,请您作证,这个安迪是不是这个毒贩的私生女。
如果不是,安迪将担任不莱梅市形象大使;
如果是,将取消这一称号。
听明白了吗?
现在传被告人安迪到庭。
⑩被告人安迪,是一个20多岁的年轻女人,她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力,她左边眉毛上那颗黑痣,很妩媚。
那一刻,多丽丝真想冲上前去,紧紧地拥抱她,并喊到,安迪,我又见到你了,我的孩子。
但是,多丽丝很快控制了自己的感情,她努力保持了内心的平静。
她看到,安迪看到她那一刻,眼睛里闪烁着幸福的光芒。
⑪多丽丝将右手放在胸前,掷地有声地回答道:
我以上帝的名义回答法庭,眼前这两个女人我都不认识,回答完毕!
⑫被告席上,那两个女人紧绷的脸上,顿时闪烁着激动的神色,眼睛里噙满了泪水。
⑬法官西蒙看了多丽丝好一会儿,用力敲响法槌(chuí
),严肃地说道:
证人证言有效,法庭宣布休庭。
⑭庭审结束了,法官西蒙走到窗前,眺望着遥远的天际,喃喃自语道:
法庭是神圣的地方,无论是证人、被告人、还是原告,都不能欺骗法庭,但是,有一种证言,上帝都会原谅的,那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂,它被上帝称为高贵的“伪证”。
(选自《2016年中国微型小说精选》)
7.请概括本文的故事情节。
(3分)
8.文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”,这样写有哪些作用?
9.结合上下文,简析第⑬段画线句的表达效果。
10.标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾?
请谈谈你的理解。
7.多丽丝收到传票;
回忆收养安迪的过程;
到法庭作证;
法院判决证词有效。
8.细节描写(外貌描写),写出了安迪和女人的美丽外表;
暗示安迪与中年妇女为母女关系;
为下文多丽丝作伪证作铺垫;
推动故事情节发展。
9.动作描写。
“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外,而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理。
10.不矛盾。
“高贵”指多丽丝无私收养安迪,培养安迪,为安迪的前途不惜作“伪证”的品质;
“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。
“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的
伟大,灵魂的高贵。
(二)说“正”(12分)
李建永
①每一个汉字的组成结构部分,往往都包含着丰厚的意蕴。
“正”字由“一”与“止”构成,故其本义乃“守一以止”。
东汉许慎《说文》讲:
“正,是也。
从止,一以止。
徐锴曰:
‘守一以止也。
’”
②那么,“一”是什么?
何以守‘一’?
③《说文》讲:
“一,惟初太始,道立于一,造分天地,化成万物。
”其大意与老子《道德经》之“道生一,一生二,二生三,三生万物”相近。
我倒觉得,由于《易·
乾卦》的六个阳爻(yá
o),是由六个“一”组成的,因而“一”体现的正是《易·
乾卦·
文言》中阐释的“刚健中正”。
故我认为,“一”的本义乃“刚健中正”。
④“天地有正气,杂然赋流形。
”对于生长与天地之间的人来说,刚健中正的“正”来自于“中”,正气来自于中气,中气源自养气,正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”!
儒家讲正心诚意,修齐治平,就是从自身的“养中持正”做起,蕴藉涵养胸中之正气,氤氲淳化为道德、智慧和力量,不仅道润自身,裨益家庭,而且成就事业,造福人民。
⑤然而,理论不能只停留于理论阶段,理想也不能仅止于理想化,迄今为止,在塞北的许多村庄,每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动,仍然沿用老辈人传法,画下一个个“正”字来计票,这种计票方式,倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数,其注重并寻求的正是“正”字所蕴含传统政治文化意义。
⑥孔子曰:
“政者,正也。
”正直的全部要义,就在于一个“正”字。
而“正”者,“守一以止”,当“止”于“刚健中正”。
“刚健”乃精诚坚守,一以贯之;
“中正”乃公平正义,一身正气。
至于“守一以止”的“守”,对为政者来说,既要求人秉持公道正义,不越雷池半步的操守与坚守;
亦包含我疆我理守土有责,对岗位事业的担当与使命。
特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官,“一”与“正”一身双荷,担子艰巨,责任重大,位高权重,影响深远,在其能否“守”“止”之间,不仅关乎一己之荣辱,同时还关系到一项事业的成败,关系到一方土地乃至一个系统的安危,“政”与“正”相较,多了一个反文旁,意为敲打、敲击、打击。
所以,监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等等,也是为政者必须接受的要求。
⑦俗话说:
“出家如初,成佛有余”可见“止一”不易,“守一”更难;
更何况有人明知故犯。
倘若有的人——特别是官员,不甘“守”,不愿“止”,不肯“养中持正”以厚德载物,不能“刚健中正”以自强不息,必然失之毫厘,谬以千里!
现实中有太多反面教材给人以警示:
迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者,就会像俗语所言“一失足成千古恨,再回头已百年身”!
⑧其实,做人做官,一个道理。
(选自2016年12月9日《人民日报》,有改动)
11.请用自己的话归纳本文的中心论点。
12.文章对“为政者”提出了哪些要求?
13.文章对第⑦段划线句作用了什么论证方法?
请简析其作用。
14.请你联系生活实际,谈谈怎样“养中持正”。
11.人应刚健中正(人应具有正义、正气)
12.秉持公道正义,不越雷池半步的操守与坚守(要秉持公道正义,有不越雷池半步的操守与坚守);
我疆我理守土有责,对岗位事业的担当与使命(对自己的岗位事业的担当和使命);
接受监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁。
13.道理论证(引证法)。
引用俗语通俗地阐述了不坚守正义,就会产生严重后果的道理,进而论证了本文要坚守正义的论点,增强了文章的文学性。
14.实例:
要有正气,有责任与担当;
要守正气,守住底线,不忘初心,不随波逐流;
要接受别人的批评与监督,听取别人好的意见。
(三)关于科普(