小学语文五年级下册单元知识点(北师大版).doc
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北师大版小学语文五年级下册第一单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
龙的传人
认字6个
写字12个
多音字:
数
肖供
图腾崇敬崇拜
金龙献瑞
龙凤呈祥
龙飞凤舞
龙腾虎跃
课文用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法,在课文中找出具体句子。
了解有关龙的知识,感受中国的龙文化。
如龙文化的形式,龙的象征意义。
练笔:
生活中看到的龙,
观察生活中看到的龙,比较与所读文字的描写,有什么异同。
积累龙的成语
大人们这样说
认字4个
写字10个
腾云驾雾
呼风唤雨
崇山峻岭
搏击
排比句:
诗第五节
体会诗歌的语言,感受今天中华巨龙腾飞的气势。
重点把握诗歌的5、6节。
仿写诗歌第五节排比句
搜集以龙为主题的诗歌
积累龙的成语
叶公好龙
认字1个
写字3个
通假字:
写—刻画
文—纹施—伸出
还—旋走—跑
文言文与现代文互译
背熟课文,理解课文的寓意
搜集相应的文言文
积累龙的成语
语文天地
摘录笔记中的词语
龙的成语
得天独厚
喜气洋洋
精彩纷呈
眼疾手快
聚精会神
锣鼓喧天
变幻莫测
龙寄寓的美好愿望的有关语句。
1、在老百姓的心目中,龙象征着自由、欢腾和完美。
2、龙集各种才能于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求。
《乐山龙舟会》第五自然段抢鸭子竞赛,第六自然段放漂灯活动。
学习描写的顺序和描写的手法。
通过游览顺峰山公园,描写牌坊的龙,通过龙体会顺德人“敢为天下先”的拼搏、创新的精神。
留心观察顺德各建筑体现的龙。
如顺峰山公园,风岭公园,宝林寺等地方的龙雕塑。
积累龙的成语
北师大版小学语文五年级下册第二单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
神奇的书
认字2个
写字9个
一贫如洗
浩瀚
真谛
遨游
质朴无华
比喻,对比句
第一节,书与战舰对比,第二节,书与坐骑对比。
比喻句:
多么质朴无华的车骑。
背诵诗歌,体会书的神奇。
仿写一二节
搜集读书的名言
背诵有关读书的名句
忆读书
认字11个
多音字2个,写字10个
津津有味
一知半解
气愤填胸
索然无味
冰心读书的体会和感受:
例如:
我只好带着对于故事下午的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
还有第五自然段等。
理解文章的中心句:
读书好,多读书,读好书。
,
读懂冰心是怎么读书的,体会读书有什么好处。
习作:
读书乐(要求写自己是怎么读书的,读书有什么收获)
搜集有关写读书的文章。
背诵读书的名言。
走遍天下书为侣
认识4个生字,会写7个生字
娱乐选择倾听
欣赏忽视判断
回味
1、反问句
2、表示先后顺序的语句:
如,首先然后以后回过头还会最后
理解作者为什么选择书作为自己的伴侣呢?
习作:
书伴我成长
读书笔记,做好批注,
背诵读书的名言
语文天地
摘录笔记的词语
流光溢彩
囫囵吞枣
不求甚解
悲欢离合
牵肠挂肚
如饥似渴
不言而喻
别出心裁
与众不同
呕心沥血
黯然神伤馈赠
赞美读书好的句子如:
读书是我生命中最大的快乐,让书照耀我们每一天,让书温暖我们的心田。
我的“长生果”体会作者读书的收获。
习作:
读后感
搜集写读后感的文章
背诵读书的名言
北师大版小学语文五年级下册第三单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
古诗二首
认字1个
写字2个
闻说、不畏、浮云、庐山、缘
有感情地朗读古诗;理解古诗的意思
理解》诗意,想象诗中所描述的情景;体会“身在最高层”、“身在此山中”的寓意,感悟诗中蕴含的深刻哲理。
练笔:
写写对《盲人摸象》的看法,注意从“角度”方面来谈。
查阅、收集山顶、山底、山中、山外不同角度拍摄的图片,理解哲理:
观察角度不同,则观察效果不同。
背诵古诗,
牛和鹅
认字8个
写字11个,多音字:
臂、挣
无所谓、大概、惹怒、况且、助威、挣脱、束缚、欺负、无缘无故
继续学会抓住重点词句,特别是描写人物心理活动的词句来理解语言、体会文章的阅读方法。
学习概括课文主要内容的方法,让学生领悟到“要尊重事实,不要被固有思想左右;换一个角度看问题,产生的效果不大一样”这个道理。
找出文中写得最精彩的部分,写写你的想法。
搜集以“角度”为主题的故事。
积累重点词语、成语
语文天地
摘录笔记中的词语:
浮云、庐山、缘、无所谓、大概、惹怒、况且、助威、挣脱、束缚、欺负、无缘无故、将心比心、设身处地、推己及人、换位思考
背默名言:
3、己所不欲,勿施于人。
4、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
学习拓展阅读《一颗螺丝钉》,理解一颗普通的螺丝,从不同的角度看,就会有不同的认识。
平时,学生常常与大人有不同的简介,换个角度来思考,写一写:
“假如我是……”、“,我懂得你的心意”
为校园画一幅画或拍一张照片,然后比较各自选取的景物是什么。
谈谈自己选择这些景物的想法。
背诵有关名言。
北师大版小学语文五年级下册第四单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
真诚
交往、交流、真诚、心灵
比喻句:
都说眼睛是心灵的窗子。
第一节和最后一节首尾呼应。
背诵诗歌,体会诗歌蕴含的意思。
谈谈对“用目光倾听”的理解。
搜集与真诚有关的名言
背诵有关真诚的名句
信任
认字4个
写字9个
究竟、醒目、尽收眼底、沁人心脾、馋涎欲滴、沉浸、欢愉、小心翼翼、幽默
1、公路边的“桃子”、“自采”、“三里路”是如何引导作者找到桃园的?
2、理解“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。
祝您愉快”。
公路边的告示是引导旅行者的线索,也是全文的线索,理解这条线索的真正意义:
从桃园主人没有出现,却只写了狗和猫中理解文章的主旨。
缩写《信任》
搜集有关信任的小故事。
背诵指引纸条上的话。
修鞋姑娘
认字8个
写字10个多音字2个:
扎、刺
凛冽、寻觅、怀疑、坦然、艰辛、决计、漫天要价、挖苦、无地自容、窘境、嫣然一笑、纳闷、惭愧
深入理解语句“我真惭愧。
是我诚实,还是她诚实?
是我信任她,还是她信任我呢?
”
1、结构上采用倒叙的手法。
2、为表现修鞋姑娘的品质,抓住人物的外貌、语言、动作、神态进行细致描写。
练习写小片段。
要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态,表现他某一方面的特点。
读书笔记,做好批注,
积累成语
语文天地
交往、交流、真诚、心灵、究竟、醒目、尽收眼底、沁人心脾、馋涎欲滴、沉浸、欢愉、小心翼翼、幽默、凛冽、寻觅、怀疑、坦然、艰辛、决计、漫天要价、挖苦、无地自容、窘境、嫣然一笑、纳闷、惭愧
背诵与信任有关的名句
1、学习《芙蓉楼送辛渐》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2、通过阅读《九色鹿》,领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质。
习作:
用文字真诚地赞美别人,真诚地感激别人,真诚地劝告别人。
认真观察生活,选一个像修鞋姑娘这样真诚的人,写一写。
讨论:
真诚表现在哪里?
(承认错误时、赞美别人时、感谢别人时、劝告别人时)
背诵名言、古诗
北师大版小学语文五年级下册第五单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
凡卡
认字11个
写字11个
多音字:
摩
差应
黑糊糊一缕缕孤零零醉醺醺慈悲撇嘴抽噎
冻僵逗笑指望
课文多处运用了细节描写,在课文中找出具体句子。
佳句:
天空洒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的。
理解课文的内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。
领悟作者将叙述信的内容和回忆执行插叙结合在一起的表达方法。
练笔:
我的心愿
了解身边的人的心愿,看看跟凡卡的有什么异同。
积累文中佳句
子的梦
认字8个
写字11个
潜身滋润躯壳孕育吮吸积攒明媚絮语妒忌稚气许诺盟誓
酿造
诗歌多处运用了比喻、拟人的表现手法。
在课文中找出具体句子。
体会诗歌的语言,理解诗歌内容,体会作者在艰苦的环境中不畏艰难,敢于拼搏的精神,
体会诗歌在表达上的方法,
仿写诗歌:
我的梦
搜集以梦为主题的诗歌
背熟课文,摘抄文中佳句,如:
我思念那明媚的阳光,我思念那辽阔的大地,
语文天地
摘录笔记中的词语
亮晶晶沐浴
换种说法:
原句:
我孤零零的,难受得没法说。
读诗句:
①亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
②路漫漫其修远兮吾将上下而求索。
阅读《新月集(二首)》,感受泰戈诗歌的魅力。
读背《己亥杂诗》。
引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。
引导学生畅所欲言,交流自己的心愿。
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
路漫漫其修远兮吾将上下而求索。
《己亥杂诗》
北师大版小学语文五年级下册第六单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
古诗二首
认字3个
写字5个
乱动犹
赧郎悯农
理解诗句的意思。
背熟古诗,理解诗的寓意
体会两首诗描写的不同情境和抒发的不同感情。
看李白的名彷
搜集有关李白、李绅的资料,并与同学共享。
小组合作,背诵古诗。
幸福在哪里
认字8个写字11个
多音字3个:
应、处
蓄
浑浊清澈晶莹
心满意足朴素
面面相觑幸福
异口同声诺言
领会智慧女儿的话
用四个“代表”说一句话
理解“幸福在对人类有益的劳动中”
理解课内内容,使学生懂得“幸福在对人类有益的劳动中”。
习作:
我的幸福
搜集有关有关幸福的名言警句。
背诵有关幸福的名言。
劳动的开端
认字7个写字11个
多音字4个:
挨、扁
行、传
威胁煤矿深渊
欺侮不耐烦
赌气误事
重点句子解读
①工人进出连腰……从窑里拖出来。
②得了吧!
你也……把你压扁了!
③妈妈,不要紧,我明天还去挑。
理解文中4个比喻句的作用。
复述第一次挑煤的经过,了解旧社会穷人的苦难生活。
习作:
第一次劳动
复述第一次挑煤的经过给同学听
背诵有关劳动的名言
语文天地
摘录笔记的词语
游手好闲
小心谨慎
满室生辉
犹豫不决
喜出望外
穿墙越壁
滴自己的汗水,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉。
滴自己的汗水,吃自己的饭,别人的事我帮忙干,不救苦来不救难,可算是好汉?
换种想法
原句我们的劳动虽然不伟大,但是它带来多大的好处呀!
阅读《崂山道士》,体会文中体现的道理,根据课后的古文,在文中找出相应的段落。
习作:
一次有意义的劳动
以“劳动”为主题与家长开个恳谈会
背诵有关劳动的名言。
滴自己的汗水,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉。
滴自己的汗水,吃自己的饭,别人的事我帮忙干,不救苦来不救难,可算是好汉?