初中语文总复习基础知识与运用全Word格式文档下载.docx

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）复句不超过二重（．修辞：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问，反问7句式的变换和选择。

简明、连贯、得体。

文体知识）二

（1）要素、人称、顺序、中心、详略（．记叙文）对象特征、条理、方法（．说明文2）论点、论据、论证（．议论文3）书信、电报、规则、计划、总结等常识（．应用文4文学知识）三（．小说、散文、诗歌、戏剧的常识。

1．基本课文涉及的重要作家和作品。

2?

除了汉语拼音方案外，使用汉语拼音时还应注意什么、问2明确：

的使用规则W、y的使用规则，了解W、y．1wu、yi的正确拼法就是：

”衣、乌、因、英“应懂得一个道理：

一个音节里至少有一个元音。

那么，、。

ying、yin就可以不用了。

u、i的音节里有其他元音时，w、y当一个开头有

yiā就不能拼为）鸭yā（如．标调的位置2汉语有四声，加上轻声就有五声了。

轻声不标声调，其他四声的声调符号应标在元音上。

如果音节中只有一个元音，可以标在元音上。

如果有两个或两个以上元音，就要看哪个元音在声调方面起主要作用。

哪个元音在读音时最响亮，哪个元音就起重要作用，声调符号就标在哪个元音上。

一共有六个元就标在ɑ最响亮。

所以，凡有。

ɑ）ü

、u、i、e、o、ɑ（音不会e和o上，e或o就标在ɑ上，没有ɑ，如仅有其中一个，标在那一ü

、u、i，那么就会有e、o、ɑ同时出现在一个音节里。

如果音节里没有、并列，谁在后面就标在谁上面。

u、i个上就行了，如果3.大写人名、地名开头的字母和一句话开头的字母要大写。

?

怎样区别顿号、逗号和分号、问3明确：

逗号是表示句中的停顿，在一个句子的意义上，结构上可以断开的地方，可用逗号。

如主谓之间，主语是主谓短语且较长；

复指成分之间；

主谓短语做谓语和宾语等，都可用逗号隔开。

顿号是表示句中词或短语并列成分之间的停顿，停顿时间短于逗号。

并列分句之间一般用分号，其中一个分句中已用了逗号，分号主要是表示复句中并列成分之间的停顿，其停顿时间长于逗号。

例孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；

屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；

李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；

蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远被人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。

孔子、司马迁、鲁迅等是并列词。

所以中间用了顿号。

（1）除复句的分句之间用了逗号外，最后一个分句的主谓之间也用了逗号。

（2）四个复句之间因是并列关系，所以用了分号，构成一个大的排比句。

（3）?

在使用冒号和破折号的时候应注意什么、问4明确：

冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或解释的用法相混淆。

如，给下列各句方框处加上标点。

步分析。

——用表格整理材料的优点是口容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进①是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战——大致可分为三类口”问题小说“冰心的②造成人民如处水火的惨痛生活，三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。

我国的四大发明口火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。

③

这四种权力口政权、族权、神权、夫权代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是④农民的四条极大的绳索。

句使用破折号。

其用法的主要区别是：

④句使用冒号，③②①，若分说部分是总说部分的注释，则用破折号，②分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号如①

（1）。

④如③，而用冒号表示④凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子内容与形式仍是完整的，如③

（2）总说与分说的句子则不能把分说部分删去，。

②如①?

怎样区别省略号前后点号的用法、问5明确：

我去钓鱼的时候，不就干脆放你们一天假“省略号前面是一个完整的句子，就用句末点号。

如：

（1）?

……”吗……”同志，你真是“省略号前不是一个完整的句子，一般不用点号，例如：

（2）（3）但省略号……”你拿着，咱俩还是好朋友„他把小刀塞在我手里说：

“省略号后一般不用标点，如：

其实，……我说不清实在，……那是，“后，后边还有话，省略号后要加标点，如：

究竟有没有魂”灵，我也说不清。

对话时标点怎样使用、问6一是引号，一是冒号。

明确：

对话时标点的用法要注意两种标点：

请看下面例子：

“梁赞叹似地轻轻说：

①”你瞧这群小东西，多听说。

双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋头。

他日里亲自数过的。

②双喜在船头上忽而大声的说。

!

”那里会错。

我原说过写包票的!

都回来了“③不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，④!

……”这真是大市镇里出来的读过书的人才识货“。

；

如是转述的话，可以不加引号，如②在语段中对话的前后要加引号，如①

（1）；

如果是在叙述中的引用，引文前可以用，不再用冒号，如③”某某说“如先引用某某的话，再指明

（2）。

逗号，而不用冒号。

如④句号与逗号怎样辨别？

、问7.，”一句话中间的停顿“句号，表示一句话说完了之后的停顿；

逗号。

表示一句话中间的停顿。

既指单句中间的停顿，也指复句中各分句间的停顿。

例如：

．他，是语言的巨人。

A．三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花。

B句中逗号，是复句中分句间的停顿。

有个顺口溜，谈到逗号，除B句中逗号，是单句中间的停顿；

A以外，还有表示强调的作用：

单句中间用逗号，哪里强调哪里逗。

强调主语，‟‟表示一句话中间停顿“了就在主语后面用逗号；

强调宾语，就在宾语前也用逗号。

问号与叹号怎样辨别、问8明确：

?

．你不党得我们的战士是最可爱的人吗l例!

．我的身体已经残破了，大脑再坏了，拿什么为人民做事情呢2例显而易见，用问号侧重于表达反问的语气；

用感叹号，侧重于表达强烈的感情。

也有人在反问句结尾既用问号又用叹号。

这是既表达反问的语气又表达强烈的感情。

破折号与括号如何辨别、问9便是现——明确：

句中的插入成分常用破折号标明。

例：

我那时并不知道这所谓碴的是怎么一件东西——在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

破折号的这种用法和括号很相似，但是有区别：

破折号引出的话较为重要，是对正文的补充说明，而且是起——可以和正文一起连着读；

而括号中的话较为次要，只是对正文的注释，不能和正文正文的一部分，，待我们启程的时候，）我们这里煮饭是烧稻草的，那灰可以做沙地的肥料（连着读。

他又要所有的草灰他用船来载去。

这里的括号不能改为破折号，上一句的破折号不能改为括号。

因为括号引出的话，不是插入语，不能上下文连着读，破折号引出的话，是插入语，能和上下文连着读。

如何辨析同义词、反义词？

、问10明确：

在辨析同义词时，首先要把握几个词是否为同义词，其次要辨析它们的细微差别。

可以从词义的轻重、范围、感情色彩、语体色彩，词的使用对象、搭配习惯，词性和语法功能上把握，还可以从语素分析上找出其细微差别。

但要注意不能脱离具体语境。

在辨析反义词时要注意：

一是词性必须相同；

二是词和短语不能看作反义词；

三是一个词和它的否定形式中反义词最多，其次是动词，名词和一部分意义较实在的副词不能看作是反义词。

在一般情况下，形容词中也有一些反义词。

、问如何辨析褒义词、贬义词？

11一”清高“明确：

词语的感情色彩跟人们的道德观念有密切关系，往往随社会时代的变迁而发展、变化。

如现在往往指为人自傲，不通时务，难以相处，而带有贬义。

;

词，旧时指不慕名利，洁身自好，是褒义词还有一点值得注意的是，词语的感情色彩常常取决于一定的语言环境，褒义贬用和贬义褒用的现象，有时

还能收到特殊的表达效果。

因此，在解有关褒义词、贬义词的题时，首先耍弄清词的本义，带什么感情色彩；

其次要结合具体的语言环境加以考虑，然后才能进行正确的判断、选择。

、问如何理解词语在具体语境中的含义？

12明确：

解这种题，首先要明了词语的本义、引申义和比喻义；

然后要分析具体语境，所谓语境，就是上下文，看上下文说的是什么，以此来推定词语使用的范围、对象、程度、褒贬义等；

再选定某一含义，并把这一含义放回语境加以检查，看前后是否一致。

基础知识复习

（二）怎样区别词、短语和句子？

、问1“明确：

词是构成短语或句子的语言单位，作为词，必须兼顾的条件，二者缺一不可；

”自由运用“和”最小的短语是由词和词组合而成的语言单位，是构成句子的基础，它不仅可以充当各种句子成分，而且大多数短语带上一定的语气、语调，就成为一个句子；

句子是语言的使用单位，它是由短语或单个的词构成的，一个句子可由一个短语充当，也可由一个词充当。

一、词与短语的区别艰苦卓“．根据语音来区分。

词的内部各语素之间语音上一般是连续的，也就是说语素之间没有停顿，如1“就是由四个词构成，”绝的斗争之间不能停顿；

短语的内部成分之间”争“与”斗“、”绝“与”卓“、”苦“与”艰等，中间都可以停顿，所以是短语。

”聪明漂亮“、”雄伟壮丽“在语音上大多是停顿的，如”苦瓜“．根据意义来区分。

一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如2“和”苦“是指一种蔬菜，而不是的意义相加；

可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的”瓜的意思相加。

”感情“和”思想“是”思想感情“意义相加，如即在两个音节之间插入成分，用扩展法来区分。

．3意义交了或不能插入的是词。

插入后意义不变的是短语，壮“是短语，而”聪明伶俐“，所以”伶俐“和”聪明“可扩展为”聪明伶俐“如联合式的组合可插入连词来检验，等组合不能插入连词，所以是词。

”观二、短语和句子的区别，就变成”！

“号，所以标志着这是个句子，如果去掉“!

”因为有了”看书！

“．句子有语调，句终加标点。

如1一个动宾短语了。

2短语不具备这个特!

”他哭了“．句子具有表达性，能表达一个完整的意思，完成一项简单的交际任务。

如点。

怎样区分单句和复句？

、问2明确：

首先要把结构和意义结合起来作为辨认单句和复句的标准，其次借助关联词语和语音停顿。

在结构

上，构成复句的各个分句互不包含，互不充当成分；

这些分句可以是主谓句，也可以是非主谓句，其中包看着“括省略句、无主句或独词句。

在意义上，几个分句必须有逻辑联系，共同表达一个完整的意思。

这个句子，从结构和意义的结合上来分析，分句互不充当成分，且表达一个”这情景，将军觉得十分快意。

这个句子的谓语是一个联合词”的路。

）自己（他们思考着，判断着，探索着，寻找着“完整的意思，是复句。

“组不动脑筋，埋头苦干，“，属于单句。

又如：

”路“，其后同带一个宾语”思考着，判断着，探索着，寻找着这是称代复指做主语的句子，也属于单句。

复句往往以关联词语来表示分句间的各种关系，”。

‟死做„那是但关联词语不一定都用于连接分句，也可以连接词、短语；

因此，辨认单句和复句，需要在弄清结构和意义的前提下，”得到了新鲜的血液”“由于得到了新鲜的血液，伤员饮食增加了。

“如：

抓住关联词语来考察。

是连词，连接的是一个分句，全句视为复”由于“的省略句，”伤员“虽是动宾短语，但可以视为蒙后省主语“句。

而下面的句子则是单句：

这个关联词在于”只有”“只有在这个时候，我们才会看见他那忧郁的目光。

所充当的状语。

至于语音停顿，也有辨认单句与复句的作用。

几个动词做谓语，”在这个时候“强调介宾短语这是单句；

”他每天都在沙发上看会儿电视。

“倘若中