二年级上册健康教育教案Word格式文档下载.docx
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12至18岁
青年期:
约18至25岁
(2)各个年龄期按顺序接,不能跳越;
前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。
(3)器官和功能的发育都有决定性的时期,如该期的正常发育受到干扰,常可残存为永久性缺陷或功能障碍。
(4)身体各部的生长发育有一定程度。
2.生长发育速度程波浪式,身体各部的速度亦不均等。
3.各系统的生长发育不平衡,但统一协调。
(1)一般型;
(2)神经系统型;
(3)淋巴系统型;
(4)生殖系统型。
4.生长发育有个体差异,一般符号正态分布。
第2课
儿童生长发育期应注意的事项
让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响。
遗传决定了生长发育的可能性,环境条件影响发育的速度和最后达到的程度。
营养,体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素,对少年儿童生长发育的影响。
难点:
先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用。
1.生长发育的概念。
2.影响生长发育的因素;
(1)营养:
充足的营养,是保持身体健康,保证正常生长发育的物质基础。
(2)体育锻炼:
体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法。
(3)生活制度:
合理安排有规律、有节奏的生活制度,保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间,定时定量进餐及充足的睡眠,可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替,有利于身体各部分的充分发育。
(4)疾病:
无论什么疾病,都可使正常的新陈代谢遭到破坏,影响发育。
第3课
身高与体重的测量
让学生学会测量身高、体重的方法,已便观察自己的生长发育状况。
测量身高、体重的正确方法和有关注意事项。
测量身高、体重的意义。
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:
从进小学一年级到现在,每年我们都要体检。
我们的身体有什么明显的变化?
(身体长高,体重变重)
(学生回答,教师引出测量身高、体重、脉搏内容)
2、揭示本课学习内容。
板书课题
二、学习课文。
1、介绍脉搏。
(1)说明什么是脉搏。
(2)脉搏与心脏跳动的一致性。
(3)指导学生阅读课文第5自然段。
2、学习正确测量身高、体重、脉搏的方法。
(1)你们在体检时是怎样测量身高、体重、脉搏的?
(学生回答)
(2身高、体重、脉搏与哪些因素有关?
(1)学习正确测量身高、体重、脉搏的方法(阅读课文第二自然段)。
3、学生试册脉搏。
三、教师总结。
我们要经常测量自己身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育和营养状况。
第4课保护眼睛
一、课文说明
眼睛是人体的重要器官,也是非常容易生病、非常容易受到伤害的器官。
本课要使儿童从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛、预防近视。
本课是健康教育课,与《保护牙齿》一课构成“人体”单元。
课文分为两部分。
第一部分指导学生认识眼睛的重要性。
课文中有5幅插图,分别表示人在工作、学习、娱乐等方面都需要眼睛。
这5幅图是:
开车、做实验、看电视、游戏、侦察兵侦察敌情。
教师在教学这部分内容时,可以启发学生充分讨论,使学生认识到眼睛是人的宝贵器官。
第二部分指导学生认识怎样保护眼睛。
保护眼睛需要从许多方面来讲,本课讲了三方面的内容,因此这部分课文分为三层:
第一层是预防近视,这是本课的重点。
近视眼是儿童的常见病,要保护好视力,就要以预防为主。
课文首先以插图说明了预防近视的三种正确的做法:
正确的读书、写字姿势;
学习时间不宜过长,中间要适当休息,向远处眺望;
课间要认真做眼保健操。
然后,课文又图示了四种不正确的做法:
长时间玩游戏机,眼睛距电视屏幕太近;
边走路边看书;
躺在床上看书;
读书、写字眼睛距书本太近。
这样,课文从正反两方面向儿童介绍了在预防近视方面,应该怎样做,不应该怎样做。
第二层是从卫生的角度讲保护眼睛,课文介绍的主要内容是:
每天早晚洗脸,脸盆、毛巾应当专人专用,不要与家里其他人合用;
不要用脏手揉眼睛。
第三层是防止眼睛受到意外伤害。
课文中的两幅插图分别表示:
点鞭炮时,如果眼睛不躲开就可能被炸伤;
用棍棒打闹,很容易扎伤眼睛。
二、目的要求
1.使学生了解眼睛的重要性和保护眼睛的重要意义。
2.使学生知道保护眼睛预防近视的方法(应该怎样做,不应该怎样做)。
3.培养保护眼睛的良好卫生习惯。
三、课前准备
教师准备:
保护眼睛、预防近视的挂图或幻灯片。
四、教学过程
导入新课
1.猜谜语:
上边毛,
下边毛,
中间一颗黑葡萄。
2.谈话:
今天我们就来学习有关眼睛卫生方面的知识。
(板书课题)
学习新课
1.指导学生了解眼睛的重要性
提问:
眼睛有什么用?
学生分组讨论。
汇报讨论结果。
小结:
(指导学生看书第36页插图)眼睛是我们身体上最宝贵的东西,我们做游戏、看书学习、工作都离不开它。
2.指导学生认识怎样保护眼睛
谈话:
如果眼睛有了病,就会看不清、甚至看不见东西了,那将会很痛苦。
谁知道眼睛会得什么病?
我们怎样预防眼病、保护眼睛?
(1)预防近视
讲述:
眼睛非常容易得的一种病叫做近视。
近视眼不能像正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚。
坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清黑板上的字了,必须戴眼镜。
戴着眼镜,许多活动都不方便。
长大以后参加工作,有许多工种患近视眼的人都不能做。
(如果班上有患近视的学生,可以请他们说一说感受)
近视眼是怎样得的?
汇报。
出示挂图、幻灯片或看课本第38页插图。
照图说说,这些小朋友在做什么?
这样做对眼睛有坏处吗?
讲解:
写字、看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书,常走路、坐车看书,常在昏暗的光线下看书,都会得近视眼。
我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正。
出示挂图、幻灯片或看书第37页插图。
这样做对眼睛有好处吗?
眼睛离书本的距离要适当,大约一尺左右;
连续看书的时间不能太长,中间要休息一下,眼睛往远处看;
为了预防近视眼,我们应该怎样做,不应该怎样做?
(2)注意眼睛清洁卫生
眼睛还会因为不干净得病。
怎样保持眼睛清洁卫生呢?
我们每天洗脸时,要用自己的毛巾,自己的脸盆,不要与其他人合用,这样可以防止传染上眼病。
另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,要用干净的手绢擦,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。
(3)防止意外伤害
眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤。
谁来说说,眼睛怎么会受伤流血?
有些同学平时爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不小心就会扎伤眼睛。
在元旦、春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤。
所以大家最好不要放鞭炮。
巩固
1.概述本课内容。
2.两人一组,互相检查看书和写字的姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适。
布置作业
下节课将刷牙用具带来,并在上课前倒入水杯多半杯凉水。
五、参考资料
近视近视眼只能看清近处的东西,看不清远处的东西。
近视是由于总看近的东西,或在光线比较暗的情况下看书,使肌肉总处于紧张状态,眼球的晶状体和视网膜的距离过长,或晶状体折光力过强,使进入眼球的影像不能正好落在视网膜上,而落在视网膜前,物体看起来就不清晰了。
青少年发生近视,主要由于看书写字的姿势不正确,或者光线不合适,场所不适宜,持续用眼过度,使眼的调节装置过度紧张,屈光能力增强造成的。
这种屈光性近视称为“假性近视”,这时只要注意用眼卫生,坚持做眼保健操等,可以使视力恢复正常。
发生假性近视以后,如仍不注意,不采取有效措施,就会造成眼珠前后径过长,变成真性近视。
这时,视力就不容易恢复正常了。
六、课后小记
第6课我们的牙齿
教学目的、要求:
让学生了解牙齿的作用,牙齿对健康的影响,传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。
牙齿的功能,牙齿对健康的重要性。
教学难点:
从小养成良好的口腔卫生习惯。
教具:
牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷
课前准备:
排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。
教学活动:
表演小品
教时:
一节
(一)设疑激趣,讲述牙齿对健康的重要性。
师:
拿起牙齿模型问学生,这是不是玩具?
生:
不是,是牙齿模型。
对。
牙齿有什么作用呢?
牙齿用来咬碎食物。
对,我们每天都要吃很多食物,首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里,食物中的营养成分才容易被身体吸收,有利于身体健康成长,另外牙齿还对人的发音功能,面部形态起着重要的作用。
(二)认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系
同学们都知道了牙齿的重要性,那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢?
两副
对,人一生有两副牙齿,一副叫乳牙,另一副叫恒牙,同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢?
第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙。
准确地说,出生到6个月开始长出的牙叫乳牙,乳牙长齐共有20颗,乳牙脱落以后,再长出来的牙叫恒牙,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗,恒牙是永久的。
乳牙和恒牙之间有没有联系呢?
没有,因为乳牙掉了,恒牙才长出来。
错了,乳牙帮助恒牙占据牙位。
如果乳牙引导得不好,恒牙就长得不整齐。
(三)讲述牙病的害处
师述:
恒牙只有一副,故要保护其用一生,如果牙齿不好,你的咀嚼功能,发音功能,面部形态都会因此受到影响,特别是青少年儿童中最常见的龋齿病,将会给生活带来许多不便和烦恼。
如:
在寒冷的冬季,吃不得热气腾腾的火锅;
在酷热的夏日,不能享受可口的冰淇淋;
因满口烂牙,口臭,牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑;
难于忍受的牙痛令你食不甘味,夜不成眠,这将多痛苦啊!
真是太惨了。
(四)让学生懂得保护牙齿的做法
现在大家都知道了牙病的害处,因此我们平时应该注意保护牙齿。
那我们应该怎样预防牙病呢?
请同学们观看录像带并思考。
(看完《口腔卫生保健》录像带后,请学生谈谈自己的体会,让他们各抒己见,只要对牙齿有益的都给予肯定。
)老师出示自编的预防牙病的顺口溜,带读以后,让学生们朗读、背诵。
预防牙病早晚勤刷牙,饭后需漱口。
糖果应少吃,不要吃零食。
选含氟牙膏,牙齿要坚固。
用保健牙刷,消除牙菌斑。
定期查牙齿,可预防龋齿。
(五)教会学生正确的刷牙方法
出示刷牙方法的示意图,老师先介绍,示范正确的刷牙方法,教会学生刷牙后,出示幻灯片,教会学生唱刷