最新高中英语教与学口诀大全 精品文档格式.docx
《最新高中英语教与学口诀大全 精品文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高中英语教与学口诀大全 精品文档格式.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。
二.名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
常表现为将名词复数写成单数。
…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)
三.区分形和副
及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错的常考点。
I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(wonderful)
Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.(Unfortunately)
需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。
第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四.非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。
主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。
…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(playing)
Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…(to)
上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。
一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。
五.习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。
这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:
多词、少词和搭配错误。
例如:
Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(of)
Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)
六.句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类;
不同的语景要选择不同的词语。
这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。
They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…(were)
IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(which)
第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;
第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。
七.逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。
如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(their)
First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more)
…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.(everyone)
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。
第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?
第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;
晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。
除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:
连词but,and,or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。
Shewassmilingbutnoddingatme.(and)
Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.(or)
Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(the)
下面是2002年全国高考试题中的短文改错题。
这道题较全面地反映了本文的口诀。
现在请你试着做一做,然后参阅题后的答案与简析。
LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmei
来源:
(-高考英语短文改错口诀_江山依旧_新浪博客
MountaininSichuan.Aseveryoneknows,it’sfamous76._____
Mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather77._____
Wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof78._____
themountain,thethreeofthemwereveryexcited.Aswe79._____
climbedthemountain,weedmonkeys,visitingtemples80._____
andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture81._____
sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.82._____
Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelatthetop83._____
ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas84._____
good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy85._____
headtouchedthepillow.
答案与简析:
76.famous前加上a.(名词数)
77.正确
78.we前面加when,引导一个时间状语从句。
(句子成分多分析)
79.them→us(逻辑错误须关注)
80.visiting→visited(非谓动词细辨别)
81.picture→pictures(名词数)
82.passes→passed(动词形)
83.去掉down(习惯用法要记住)
84.and→but(but,and,or和so)
85.去掉at(句子成分多分析/习惯用法要记住)
改错要想拿高分
语法口诀要记牢
(一)
见到谓语找主语,主谓一致找状语
见到名词想多数,可不可数要记牢
见到平行看结构,形式功能要对称
见到代词找指代,指代通常不合理
带宾语必带to,不带宾语不带to
小小of常抓的点,of前名词adj最高级
比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级
(二)谓与非谓经常混
谓语句中就一个
其余动词非谓语
常见形式有三种
v-ing,v-ed和todo
主谓通常v-ing
动宾通常v-ed
现在分词表主动
过去分词表被动
目的要用不定式
by前有过去分词相拥
by后有动名词后抱
介词后跟动名词
时态基点要搞清
现在还是过去时
(三)规则是说谎
lie
lied
lied
不规则是躺
lay
lain
躺过就下蛋
laid
laid
下蛋不规则
高中英语阅读理解口诀
读分精泛,快慢相间;
预想在先,生词不看;
抓住观点,重点三看;
行云流水,字里行间;
材料观点,铭记心间;
牢记问题,抓住关键;
回问查看,比较选项;
选择答案,排除在先;
先易后难,不可弄反;
调整节奏,计时答完;
表达方式,必须牢记;
防止遗忘,勤于动笔;
边答边查,防止题落;
节省时间,避免遗憾。
英语单词记忆口诀
(-英语单词记忆口诀_江山依旧_新浪博客
(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;
读写背默各几遍,印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)
(2)记过单词莫忘记,几天之后再看看;
似忘非忘又温习,反反复复印心间。
(循环记忆法)
(3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;
五个一组先吃掉,几组连成一大片。
(分组记忆法)
(4)结合词组句子记,有情有景有意义;
重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。
(理解记忆法)
(5)要想单词不写错,语音一关还得过;
读音规律掌握好,拼写自然少差错。
(语音记忆法)
(6)分类归纳便于记,同类词汇放一起。
(归纳记忆法)
(7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。
(对比记忆法)
(8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;
mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。
(卡片记忆法)
(9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;
转换常把词类变,合成本是二合一。
(构词记忆法)
(10)课外读物有情趣,单词复现便于记;
只要坚持常阅读,一举几得大有益。
(阅读记忆法)
高中英语介词用法记忆口诀
早、午、晚要用in,at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in。
将来时态in...以后,小处at大处in。
有形with无形by,语言、单位、材料in。
特征、方面与方式,心情成语惯用in。
介词at和to表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,
收音、农场、值日on,关于、基础、*、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和"
一……就"
,on后常接动名词。
年、月、日加早、