统编版语文六年级下册第二次月考测试题两套配有答案Word格式.docx
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包裹（guǒ）
张皇（huāng）
2.读拼音，写汉字。
（12分）
jiǎoxí
nɡchè
biāochuīpò
底
准野
紧
chó
uchà
nɡzhēnɡbà
nzhà
nhuānɡ
发
倒
放惊
二、词语快乐岛。
（6分）
1.选词填空。
（3分）
剧烈 猛烈 激烈 强烈
（1）晓庆生过病，上体育课不能（ ）运动。
（2）孩子们（ ）要求周末不要上课。
（3）敌人占领的高地被我军（ ）的炮火摧毁了。
2.下列词语字形无误的一项是（
）。
A.赤裸裸一番
锻练
机敏
名义
B.惊羡
幅度
附合
暄哗
附庸
C.挪移
蒸融
幸而
基业
优雅
D.消受
堂皇
薄弱
涔涔
钮扣
三、句子跷跷板。
（14分）
1.诗句赏析。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）由“千磨万击”想到了成语_______。
（1分）
（2）诗句的意思是______________________________________（2分）
（3）诗句赞美竹子________的精神品格。
A.无私奉献
B.坚韧顽强
C.硬骨头
2.《那个星期天》中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
（9分）
（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
_____________________________________
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
_______________________________________
（3）我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
_______________________________________
四、语文拓展吧。
（5分）
请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照《那个星期天》，发挥想象，写一段话，表现着急的体验。
五、课文回放站。
（15分）
1.填空。
《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家__________。
文章紧紧围绕“__________”二字，细腻地刻画了__________。
他写过的同一体裁的作品有__________、__________。
2.阅读课文片段，回答问题。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲（坚定
坚决）地对母亲说∶“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲（只能只好）不再说什么了。
（1）用“\”画去括号里不恰当的词语。
（2）“我哪能离开呢？
”换一种说法：
______________。
文中用反问句的好处是______________。
（4分）
（3）父亲的这段话写出了父亲（
）品质。
（多选）（3分）
A.自以为是
B.忠于革命
C.关心家庭
D.不畏牺牲
E.为革命献身
六、课外阅读轩。
（16分）
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。
大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。
我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。
背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。
唉！
就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：
“小鬼，你这算什么行军啊！
照这样，三年也走不到陕北！
”
他这样小看人，真把我气坏了。
我粗声粗气地回答：
“别把人看扁了！
从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。
瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。
我就问他：
“同志，你在那一部分工作？
我怎么从来没有见过你呀？
“我吗？
在军部。
现在出来找你们这些掉队的小鬼。
”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！
你看，太阳快落了。
天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：
“来吧，我背你走！
我说什么也不同意，这一下他可火了：
“别磨蹭了！
你想叫咱们俩都丧命吗？
”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。
我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。
“小鬼，快离开我！
”他急忙说，“我掉进泥潭里了。
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。
这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：
“快离开我！
咱们两个人不能都牺牲！
……要……要记住革命！
……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。
他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。
多么坚强的同志！
为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命！
”——我想起他牺牲前说过的话。
对，要记住革命！
我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1.给画横线的字注音。
僵硬：
（
）
磨蹭：
）笼罩：
）
2.“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?
（3分）
3.老同志是在什么情况下陷进泥潭的？
“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？
4.“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”指的是什么？
七、习作芳草地。
（30分）
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你有什么心愿，选择你最愿意与别人交流的心愿写下来。
参考答案：
一、1.C2.绞刑彻标炊迫惆怅蒸绊绽惶
二、1.剧烈 强烈
猛烈
2.C
三、1.
（1）千锤百炼
（2）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。
（3）B2.
（1）通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
（2）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
（3）通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。
四、略。
五、1.散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等。
2.
（1）坚定
只能
（2）我不能离开。
表达了李大钊坚强不屈，对待革命无比的忠诚。
（3）BDE
六、1.jiāng
ceng
lǒng
2.“我”是在没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。
3.老同志是在天黑、路滑、又下着大雨，而且还背着“我”向前走的情况下，陷进泥潭的。
小鬼是在老同志为找他、背他而牺牲的情况下，怀着无比悲痛而又对革命十分坚定的心情向前赶路的。
4.“光明大路”在这里指中国革命胜利的道路。
七、略。
部编版语文六年级下册第二次月考测试题
（二）
一、积累运用。
（37分）
1.读拼音，写汉字。
pá
ihuá
idānró
unuó
dà
o
搁
搓
动念
ɡé
bì
fěnpì
xuēzhí
命
让
烧偏
皮
行
2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
）的枪声（
）的眼光（
）的小屋
）的吼声（
）的态度（
）的匪徒
3.查字典，填空。
“鼎”字共（
）画，用部首查字法查（
）部，用音序查字法查（
），音节（
）第6画的笔画名称是（
“鼎”字在字典中的解释有：
①大；
②正当，正在。
在“鼎鼎大名”中应选第（）种，在“鼎盛”中应选第（）种。
请再写出含“鼎”的成语（至少三个）（
）、（
）、（
4.下列词语解释不正确的是（
A.明媚：
景物鲜明可爱；
急遽：
着急的样子。
B.绽开：
裂开；
惆怅：
伤感，失意。
C.饶有趣味：
十分有趣；
呜咽：
低声哭泣。
D.自修：
自习；
叮嘱：
再三嘱咐。
5.补充句子。
（1）树欲静而风不止，。
（2），莫把无时当有时。
（3），事非经过不知难。
6.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。
表现诗人渴望建功立业的诗句是________；
表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是________；
表现诗人坚守高洁情操的诗句是________。
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
B.何当金络脑，快走踏清秋
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
7.读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（
（4）燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
（
）
（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（
二、阅读理解。
（28分）
（一）课内阅读。
1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×
”并改过来。
（1）《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”此句是毛泽东讲的。
（3）“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。
）
①走吧？
洗完衣服。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。
我蹲在她身边，看着她洗。
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周
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