30个主题班会设计方案.docx

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30个主题班会设计方案

主题班会30个

1.主题班会教案的撰写格式

一、 活动背景

　　二、 活动目的

　　三、 活动准备

　　四、 活动过程

（一） 活动基本情况

　　1、 时间

　　2、 地点

　　3、 班主任

　　4、 主持人

　　5、 参与者

（二） 活动程序

　　（三） 活动纪实

　　五、 活动思考

　　附样稿:

　　当国旗升起时，我该怎么做？

　　06级*****班    

　　活动背景

　　国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。

人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。

面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。

作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！

　　一、班会目的

（1） 通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

（2） 在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

　　（3） 开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧， 让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

　　一、 班会准备

　　1. 教师准备

　　查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本

　　2. 学生准备

　　请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。

在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。

　　准备知识竞赛题目

　　准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。

　　二、 班会过程

（一） 活动基本情况

　　1、 时间：

2007年3月11日*：

**（时间自定）

　　2、 地点：

**级*****班教室

　　3、 班主任：

***

　　4、 主持人：

***

　　5、 参与者：

**级*****班全体学生（   人）

（二）活动程序

　　1、 主持人引言，宣布主题班会开始。

宣布全体起立，高唱国歌。

唱毕后全体落座。

　　2、 ***同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。

（自查资料）

　　3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）

　　4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。

　　5、 讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？

”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？

”

　　6、 班主任讲话

　　（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。

不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。

　　7、 主持人总结

　　（如）听了同学们的发言，我心情激动。

通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。

是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。

同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。

合唱《红旗飘飘》。

　　（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）

　　三、 思考总结

　　通过这次主题队会，大家深刻地体会到。

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同学们都立志做。

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　　另附资料参考：

　　一、国旗知识竞赛。

　　1.我国国旗的颜色是什么色?

这种颜色象征了什么?

　　答：

红色。

象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

　　2.国旗上有五颗星，大星代表什么?

小五星又代表什么?

　　答：

大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

　　3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?

　　答：

在1949年9月， 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

　　4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　　答：

1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。

　　5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?

　　答：

1951年。

　　6.什么节日应升挂国旗?

　　答：

国庆节、劳动节、元旦、春节。

　　7.什么地方应升挂国旗?

　　答：

天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

　　8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　　答：

每周一次

　　9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?

　　答：

显著位置。

　　10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的?

　　答：

1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

　　11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

　　答：

许海峰。

　　12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?

　　答：

宣告了中国南极长城考究站成立。

　　二、升旗礼仪

　　在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:

（1）集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;

（2）着装整洁,规范;

　　（3）升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。

　　（5）聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.

　　（6）若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.

　　三、歌曲《红旗飘飘》的歌词

　　那是从旭日上采下的虹

　　没有人不爱你的色彩

　　一张天下最美脸

　　没有人不留念你的容颜

　　你明亮眼睛牵引着我

　　让我守在梦乡眺望未来

　　当我离开家的时候

　　你满怀深情吹响号角

　　五星红旗 你是我的骄傲

　　五星红旗 我为你自豪

　　为你欢呼 我为你祝福

　　你的名字比我生命更重要

　　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　　腾空的志愿越飞越高

　　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　　年轻的心 不会衰老

　　你明亮眼睛牵引着我

　　让我守在梦乡眺望未来

　　当我离开家的时候

　　你满怀深情吹响号角

　　五星红旗 你是我的骄傲

　　五星红旗 我为你自豪

　　为你欢呼 我为你祝福

　　你的名字比我生命更重要

2.“我爱我的班”主题班会活动方案

课　　题：

我爱我的班

　　时　　间:

2007年3月22日

　　参加人数:

48人

　　教学目的：

　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　教学重点：

提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

　　教学难点：

　　教学仪器：

计算机、投影仪

　　教学方法：

讲授法、分析法，讨论法

　　教学步骤：

　　一、组织教学

　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　二、引入新课

　　总结上周的各项工作情况

（1）、劳动委对卫生情况进行总结；

（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结

　　三、讲授新课

　　1、诗诗朗诵《高中生的豪言》

　　2、互相认识的游戏

（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：

参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。

1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。

　4，最想对同座说的一句话。

（2）、“名人名言”互赠。

　　3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　4、实话实说

　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　　5、班主任总结

　　我常常给我的学生讲一个故事：

"我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。

大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。

太快乐了！

"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。

但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。

一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。

我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。

我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

　　主持人丙：

因此，开展法制教育是很有必要的。

我们今天班会的主题就是：

　　甲乙丙合：

走好青春的每一步！

　　主持人甲：

马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。

　　主持人乙：

因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！

并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。

　　主持人甲：

马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。

马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。

　　主持人乙：

同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。

马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。

　　主持人丙：

家庭的反思：

惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。

但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。

　　主持人甲：

社会的反思：

我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。

　　主持人乙：

马加爵的反思：

最想对亲人们说声对不起！

　　主持人丙：

下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！

（略）

　　（以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）

　　教师：

让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。

　　马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。

　　主持人甲：

马加爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，