幼儿园教师招聘考试试题题库及答案Word文档格式.docx

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10、（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

应根据幼儿的（）选择和指导。

11、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

12、幼儿园教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。

13、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：

（）、教什么、（）。

15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的

（）与（）。

16、幼儿教师要有与（）和谐相处的能力，与（）有效沟通的能力，与同事共同配合的能力。

17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。

18、幼儿园应建立（）、（）制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

19、城乡各类幼儿园都应从实际出发（）地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的（）和（）。

21、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

22、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。

23、幼儿科学学习的核心是激发探究（），体验探究（），发展初步的探究能力。

24、（）和（）是幼儿园教育的两大方面，各有自己的主要职能。

25、《儿童权利公约》是（）年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。

26、（）的要素是指进入幼儿园教育过程，发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

27、艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。

28、教学目标包括三个维度：

（）、态度、情绪情感目标和（）。

29、教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。

30、（）是教育的基础，（）是理解的基础。

31、（）是幼儿园教育的中心任务。

32、幼儿教育学研究的对象是（）。

33、幼儿时期的言语学习主要是（）。

34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和

（）。

35、（）是指代表同一年龄阶段的所表现出来的典型特征。

36、被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（）。

37、为了满足幼儿身体所需的各种营养，不仅要供给营养丰富的食物，还考虑幼儿的（）、（）特点。

38、教师组织集体活动时，必须保证全体幼儿（），活动前要进行

（）的安全检查。

39、《纲要》指出“幼儿园应与家庭、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

40、常见的主题活动环境创设方法有（）（）。

41、教师对新入园幼儿注意观察幼儿在新环境中的（）、睡眠、（）等方面的情况。

42、健康包括（）和（）两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

43、教师健康的身心素质包括情绪稳定、（）、心胸开阔、（）、自制、公正、爱心等。

44、幼儿教师在实际工作中要有（）、细心和（），要用爱护、尊重赏识的眼光走进和了解那充满纯真和求知欲的童心世界。

45、留样食品一般保存（）小时，进餐者如无异常，即可处理留样的食品，如有异常立即封存送食品卫生安全部门查验。

46、幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程，主要包括科学探究和

（）的认知。

47、幼儿园须根据（）按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置体育、音乐、表演、建构、角色等区域游戏活动。

48、在幼儿心理学研究对象中的个性心理特征包括能力、（）和（）三方面。

49、（）在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。

50、根据《教育法.》、（）的精神教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

51、家长是幼儿园重要的（）力量。

52、（）是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。

53、卫生保健工作计划包括（）和学期卫生保健工作计划两种，包括

54、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

两餐间隔时间不得少于

（），幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（），寄宿制幼儿园不得少于三小时。

55、幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

56、幼儿园教育活动的基本类型按特征分为（）、区域活动、（）等。

57、幼儿园活动反思的内容包括（）、反思准备、（）。

58、幼儿园食品留样中成品存放实行“四隔离”主要有生与熟隔离，

（），食品与杂物、药物隔离，（）。

59、幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

60、幼儿游戏的特点虚构性、（）、兴趣性、主动性、（）。

61、幼儿教师的职业道德素质:

忠于职守、（）、（）。

62、每餐留样的食物，按规定留足（）克分别放在已消毒的餐盒中。

63、应为烫伤的幼儿立即用冷水冲洗（）分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步（），减少疼痛。

64、用（食）具实行“四过关”：

（）、二刷、（）、四消毒。

65、《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

66、《指南》共有（）个学习和发展目标，（）条教育建议。

67、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

应为幼儿创设

（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

68、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（）和

（）设施。

69、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

70、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的（）和（）。

71、社会领域的教育具有（）的特点。

72、《指南》中语言领域有两大子领域，分别是（）、

73、健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

74、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（），发现、（）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

75、环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。

76、教育活动的（）与（）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

77、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。

78、《3—6岁儿童学习与发展指南》是教育部2012年（）月（）日发布。

79、幼儿园游戏活动设计以游戏为（）作为幼儿园教育工作的基本原则。

80、游戏常见的几种分类从教育的作用来分为角色游戏、（）、表演游戏、体育游戏、（）、音乐游戏。

81、幼儿园自制玩教具的特点：

（）、创新性、（）。

82、幼儿教师要具备的观察种类有日常生活中的观察和（）。

83、卫生保健“九大制度”包括（）、饮食制度、体格锻炼制度、

（）、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度及家长联系制度。

84、幼儿园的教育内容是（）、启蒙性的。

85、在家园合作中，幼儿园应该处于（）地位。

86、对教师的评价应该包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。

87、社会教育应该坚持（）和生活教育的原则和方法。

88、健康教育的本质是（）。

89、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）和（）的奠基阶段。

90、国家颁布的指导幼儿园各项工作的纲领性文件有《幼儿园管理条例》、

《》、《幼儿园教育指导纲要》、《》。

91、幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、（）。

92、教学活动设计时应该注意的四个方面：

一是（），二是幼儿的兴趣，三是资源性，四是（）。

93、幼儿园社会教育内容的目标：

能主动地参与各项活动，有（）；

乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（）；

爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱祖国、爱家乡。

94、感知觉、记忆、（）、想象、等是人心理现象中的一个重要方面，就是人对事物的认识过程。

认识过程是人最基本的（）。

95、喜、怒、哀乐、悲、恐、惊等体验，心理学上称之为情感过程。

情感是非常重要的（），积极的情感引起我们活动的（），使我们锐意进取，乐观向上，而消极的情感则会使我们意志消沉、热情降低。

96、人在认识事物或活动过程中，能够自觉地（）和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的。

心理学将这种心理活动称为（）。

97、（）、情感过程和（）都是心理过程。

98、个体心理特征包括能力、（）和（）三个方面。

99、人的心理现象主要包括心理过程、（）两个方面。

100、《指南》从健康、（）、社会、（）、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

101、幼儿园应当在园内（）、水池、（）等易发生危险地方设置警示标志或者采取防护设施。

102、幼儿园应当建立幼儿（）制度，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。

103、《指南》健康中从身心健康、（）和（）三方面提出目标和教育建议。

104、幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

105、（）是一种运用语言进行教学的方法。

106、卫生保健工作中各种物品应放在（）、安全的位置。

107、教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。

108、幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、语言、（）、科学、（）等五个领域。

109、《中国儿童发展纲要（2001‐2010年）》以促进（）为主题，以提高