中考语文试题分项解析专题15抒情性阅读二Word格式文档下载.docx

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③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。

突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。

那是我平生所听见的第一支信天游：

你妈妈打你你给哥哥说，

为什么你要把洋烟喝？

我妈妈打我我不成材，

露水地里穿红鞋。

这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。

我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。

书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。

我看见，唱歌的是个放羊老汉。

他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。

我那时候望着那苍茫辽阅、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子？

后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。

⑥1956年，我还是个高一学生。

在延安举行的五省（区）青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。

之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。

它让我爱不释手。

诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。

⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。

不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。

把它们堆在一起，竟有十几斤重了。

忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。

好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。

经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。

为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：

“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。

”我好不高兴！

天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。

不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。

⑧我自己当然也写过信天游歌曲。

那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁粱”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。

我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。

当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。

⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！

可幸好是我的感觉有些偏差。

完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。

更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。

他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。

他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。

⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转。

（有删改）

注：

①【峁（mǎo）】我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。

②【犁铧（huá

）】翻地的农具。

③【圪】念gē。

17．阅读第①段，你想到的问题是什么？

请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。

问题：

________

原因：

18．阅读第③-⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。

19．简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。

20．根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（____）

【甲】红圈圈【乙】一圈红【丙】圈圈红

【答案】17．

（1）为什么信天游是一件绝伦的艺术品？

（2）第一段极度赞美了信天游，但没有任何具体介绍，为下文做铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美的艺术品。

18．这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。

我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。

19．运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展示信天游的普及贴近生活的特点，将信天游的歌声比作云霞之辞，体现了信天游的高亢嘹亮的特点。

20．【丙】

【解析】

17．开放性试题，只要针对第一段，提出一个有价值的问题，再解释产生的原因即可，不能漫无边际，

20．此句写“信天游化作的月晕，绕着月亮转”一圈一圈转，月晕又是红色的故选“圈圈红”。

二、【2018年中考福建福州卷】阅读下面的文字，完成后面小题。

好沉的一抔土

石英

①在这里，旧的皇历是更不是了。

②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。

因为在我幼小时，大人们就告诉我：

那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。

③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：

这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；

凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。

以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。

④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！

风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。

如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。

⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。

“你的手感不一样吧？

”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：

黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。

你手里攥着九个省区呢，怎能不重？

”

⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？

科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；

引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。

经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；

能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。

这些分子多是精华，它们当然最凝重。

⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。

太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……

⑨我更深深感悟到：

我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟合不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。

这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！

⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。

现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；

眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。

王总兴致勃勃地向我透露：

三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。

“到那时，你再来看！

⑪他的语气是那么坚定，那么充满信心；

不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。

⑫至此，我可以愉快地松开手了。

土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……

（略有删改）

10．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A．文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。

B．第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。

C．文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。

D．文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。

11．第②段在文中有什么作用？

请简要分析。

12．结合语境，按照要求赏析。

高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

（1）赏析画线句子：

_______

（2）赏析加点词语：

13．第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第⑫段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？

请简要概括。

14．作者为什么认为黄河口的土“好沉”？

【答案】10．D11．紧承上文；

欲扬先抑；

强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；

与下文写土的肥沃、清香形成对比。

12．

（1）

（1）示例：

运用比喻、拟人的修辞手法；

将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；

“擎”

（2）

（2）示例：

“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；

“飘落”写出珍鸟的轻盈；

给秋熟图景增添了生机。

13．沉重的历史已经过去；

新中国治黄成绩显著；

新洲的美好前景指日可待。

14．来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；

凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；

历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。

10．本题考查学生对文本的理解和把握。

ABC三项正确。

D项中，“语言朴素”不准确，本文的语言特

【点睛】段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。

文章开头：

引出下文，为……作铺垫。

营造了……氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

文章中间：

承上启下。

承接上文……，引出下文……，为……作铺垫。

文章结尾：

总结全文，突出中心。

12．本题考查学生的赏析能力。

划线句可以从修辞的角度分析。

经分析，划线句采用了比喻、拟人的修辞。

根据本体和喻体的相似性，写出作用。

如：

赏析词语，首先了解词语的含义，然后再结合语境分析具体含义。

飘落，形容物体飘荡降落的下沉状态。

这里写出珍鸟的轻盈；

13．本题考查学生对文本的情感的把握。

联系上下文阅读分析原因即可。

“我”将土“攥得好苦”原因是：

我更深深感悟到：

放开的原因是：

但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。

现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香。

故可以概括为：

沉重的历史已经过去；

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