中班体育运输教案文档格式.docx

中班体育运输教案文档格式.docx

《中班体育运输教案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育运输教案文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小伴侣们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！

2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。

〔1〕将幼儿分为两组进行游戏。

每组中10人穿上粘球衣分别站

在两块“草地〞内，剩下的人手拿“雪球〞围站在“草地〞外。

〔2〕游戏开始，“草地〞外的幼儿对“草地〞内的幼儿投“雪球〞，在规定时间内，粘球衣上“雪球〞少的小组为胜。

依据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。

提示：

游戏可反复进行3~4次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间。

3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

结束部分

教师带着幼儿一起做放松活动，幼儿依据教师的指令仿照各种动物的动作。

如：

兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；

乌龟，做手脚着地爬的动作；

小鸟，打开双手做拍翅翱翔的动作；

老虎，用面部表情和声音表现。

稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要留意幼儿的安全。

留意事项

1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球〞，也可以在“草地〞上捡散落的“雪球〞，但每次只能拿一个。

另外，不准摘取粘球衣上的“雪球〞。

2.在场地中躲闪跑时，提示幼儿留意观看四周的情形，

与他人保持肯定距离，以免发生碰撞、踩踏。

拔萝卜

游戏目标

1.进展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增添上下肢力量。

2.体验合作游戏的欢乐，激发对体育活动的兴趣。

3.培育活动的主动性和主动性，公平竞争的良好品质。

体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐

预备部分

教师在音乐的伴奏下带着幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。

设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最终一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地〞，距“萝卜地〞2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家〞。

以同样的方式设置另一条路径。

幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。

游戏开始，每组第一名“小兔子〞先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地〞拔一个“萝卜〞，将“萝卜〞放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚

并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜〞投进“家〞里。

最终从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续。

哪组“小兔子〞最先完成“拔萝卜〞的任务为胜。

3.教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。

让幼儿找到自己最放松的姿态坐在地上，在教师带着下做放松活动，如：

拍打腿部肌肉，活动脚踝等。

稍事休息后，教师带着或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要留意幼儿的安全。

1.夹球向前跳时，留意夹紧球。

中途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏。

2.提示幼儿遵守纪律，不要相互推挤，留意安全。

猴子运果子

一、活动目标：

1、

2、

3、通过持物绕障碍物跑的练习，进展身体的灵敏性和协调性。

提高节奏感和观看能力。

能遵守游戏规则，体验劳动的欢乐。

二、活动预备：

哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子;

3只大呼啦圈做的仓库；

单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；

单元桥4个、体能环4个。

三、活动过程：

〔一〕、情境导入，激发孩子的活动兴趣。

3分钟

“孩子们，猴奶奶请我们去帮助运果子呢，我们去吧!

〞

（随音乐做伸展活动：

“小猴做运动〞。

动作：

上肢——风吹树摇，下蹲——跷跷板，体转——小转椅，腹背——划船，跳动——拍球，放松。

）

〔二〕探究体验

1、出示材料，鼓舞幼儿探究材料的多种玩法

〔1〕、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米

（2）引导幼儿自由商量走跑的多种形式：

如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等

〔3〕、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观看幼儿的动作方法，请幼儿思索。

假如手上拿的有东西，怎样才能快速走过树

中班体育运输教案篇二：

中班体育教案

中班体育教案：

小小探险家活动目标：

1、练习双脚站立由25--30cm高处往下跳，懂得从高处跳落的自我爱护方法。

2、进展腿部力量和弹跳能力。

3、能够听清指令行动，初步养成勇于挑战困难的品质。

活动预备：

1、小椅子若干张、动物玩具若干

2、场地布置

活动过程：

一、热身运动

1、小伴侣到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。

2、和老师一起边念儿歌边做动作：

小小探险家〔上肢运动〕，本事特别大〔体侧运动〕，努力爬呀爬〔下蹲运动〕，欢乐向前进〔跳动运动〕。

二、野外探险

今日，我们来做小小探险家，到野外去探险好不好？

有一个特别困难的探险任务等着探险家们去完成，你们有没有信念？

好，到探险任务的地方还有一段距离，需要小探险家们走过长长的独木桥才能到，你们要加油哦！

1、走独木桥，初步练习从高处跳下。

小椅子并排连接成小桥。

小探险家们，独木桥到了，大家排好队一个一个走过独木桥，独木桥很窄要当心哦。

走的时候，手臂可以伸开保持平衡，要一步一步渐渐走。

走完回到队尾继续走独木桥：

这条河好宽啊，大家走独木桥的时候肯定要跟紧，可以略微走快一点，但是肯定要当心不要掉下去。

天上似乎有一群老鹰在向我们冲过来，我们抓紧跳到河里躲一下吧。

大家跟我一起跳。

幼儿自由跳下，教师留意观看。

老鹰飞走了，我们可以起来了。

教师回到独木桥上，示范讲解从椅子上跳下的动作要领：

站在椅子上，双脚并拢，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，往下跳。

落地时前脚掌先着地，轻轻落地，膝盖稍弯曲。

幼儿回到独木桥上，老鹰又来啦！

跳进河里，练习2—3次。

继续走独木桥。

我们最终越过了这条大河，有点累了吧，大家可以坐下来休息一下，放松一下身体。

2、挑战悬崖，稳固练习。

我们最终到达目的地啦！

这里就是我们今日要挑战的任务——悬崖。

悬崖下有什么奇异的东西在等着大家呢？

我们一起想方法安全的到下面去看一看。

我们怎么下去才安全呢？

请探险家们想想方法。

对，可以背上降落伞。

接下来，老师背好降落伞先尝试跳一下。

〔1〕教师再次讲解动作要领，并示范跳下。

〔2〕幼儿自由练习，教师观看指导。

那小探险家们背好降落伞，走到悬崖边上，自己尝试跳一下吧。

纠正幼儿不正确的动作。

〔3〕越过了第一个悬崖，如今我们来到了深谷，我们只有跳过这个深谷，才能到达最终一个悬崖。

这个深谷有的地方宽有的地方窄，小探险家们留意找一个合适的地方起跳哦。

鼓舞幼儿用正确的姿态跳过地上的线。

幼儿排队登上小椅子，跳过深谷，胜利的幼儿进入下一关，失败的幼儿再到小椅子上挑战。

〔4〕大家都到了最终一个悬崖，原来这个悬崖下面有很多小动物在等着大家把它们救

上来呢！

大家背好降落伞，跳下去找你一个小动物把它救上来吧。

和小动物一起玩一会吧！

3、翻越小山

小椅子背对背靠在一起，排成一排。

大家把小动物带回家吧，我们继续向前走，翻过这些小山就回到家了。

大家排好队，一个接一个地翻越小山。

爬山的时候，要先爬到半山腰，跨过山顶，然后跨下来。

留意把脚步迈大一点，不要绊到。

三、结束活动

刚刚我们和小动物玩的很累了，如今我们带着小动物来做做放松运动，甩甩手，踢踢腿，扭扭腰。

小结：

今日我们一起做了探险家，小伴侣们都很英勇，也完成了探险任务。

但是探险活动有点危险，只有在大人的关怀下才可以探险。

平常在教室里和在家里，你要留意爱护自己，不能随便做今日的探险活动哦。

中班体育运输教案篇三：

中班体育教案《欢乐的小袋鼠》

活动设计背景

幼儿园的教育教学是围绕着“让幼儿健康欢乐成长〞这一总体目标来实施的。

户外活动是幼儿身体生长发育的重要途径，幼儿园对幼儿户外活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐进展和素养的全面提高上。

活动形式应多种多样，我们常常运用游戏的方法，把枯燥的动作变成好玩的仿照活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、开心地参加活动，到达增添体质、促进全面进展的目的。

因此，我细心设计新颖多变的游戏活动，有目的、有打算的主动引导幼儿探究游戏的玩法，促进幼儿的进展。

《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》明确指出用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。

所以针对幼儿跳要比走和跑相对较弱的特点，我设计了这个健康领域活动：

“欢乐的小袋鼠〞，让幼儿着重练习“跳〞。

活动目标

１、练习双脚连续向前跳。

２、培育幼儿的自我爱护能力。

３、激发幼儿参加体育活动的兴趣。

教学重点、难点

让幼儿在有情节的游戏过程中，轻松开心的参加活动，提高幼儿“跳〞的能力。

活动预备

１、软质场地，球若干个。

２、袋鼠头饰及废旧米袋〔大小为幼儿能站到袋中适合〕。

３、幼儿对小袋鼠的基本了解。

活动过程

１、活动前预备：

热身运动。

〔爱运动的小袋鼠〕

师带上小袋鼠头饰跳着进场地与幼儿打招呼，并请幼儿和袋鼠妈妈一起做游戏。

玩法：

幼儿将双脚放入米袋内，分散在教师四周，一起做仿照操。

“我是欢乐的小袋鼠〞〔抓住米袋向上跳〕，“跟着妈妈练本事〞〔放下米袋并跳出〕。

“一二三四伸伸臂，伸伸臂〞〔丙臂侧平举〕，“二二三四弯弯腰是，弯弯腰〞〔两手叉腰，左右弯腰〕，“三

二三四扭扭脚、扭扭脚〞〔动动左右踝关节〕，“四二三四跳一跳、跳一跳〞〔轻轻向上跳〕，“天天锻炼身体好〞〔踏步走〕。

〔看似简洁的环节其实有难点，幼儿如何顺利的把脚放进米袋再拉上来，老师不必刻意提示，给他们自由探究的机会〕。

２、游戏“勤劳的小袋鼠〞〔尝试双脚连续跳〕

师：

小袋鼠不光喜爱运动，还特别勤劳呢。

让我们看看这只勤劳的小袋鼠是怎样做的。

请幼儿示范游戏，然后分组进行竞赛。

幼儿把脚伸进米袋拉住袋口边缘到腰部，向前连续前进跳，跳过山坡，跳过草地，到达终点，把袋子脱下来，装上数一个球，把米袋抱着跳回家。

〔活动前提示幼儿肯定要把米袋抓紧，否则简单跌倒；

在活动中发觉有些幼儿急于争先，出现跌倒现象，特意提了要求口号“袋鼠宝宝本事大，看谁不跌也不倒。

３、整理运动：

放松游戏，“会变魔术的小袋鼠〞

如今呀，袋鼠妈妈教你们用米袋变一个小魔术，请你们和妈妈一起做。

先把它从胖变瘦〔将米袋竖向对折〕，然后变矮〔再将米袋横向对折〕，然后变得再矮一点，成一个小矮人了，再将米袋横向对折。