人教版八年级下理解性默写大全Word文档下载推荐.docx

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⑵描写千里马终身遭遇的句子是：

⑶食马者浅薄愚妄表现①②③

⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：

⑸根本原因是：

。

⑹对食马考进行强烈讽刺是：

，：

“!

”

⑺《马说》的主旨是：

怀才不遇的人常慨叹的两句话是：

⑻这篇文章采用托物寓意的写法。

伯乐比喻；

千里马比喻；

食马者比喻：

24《送东阳马生序》宋濂

⑴描写读书之难的句子。

①，，，，。

②，，，。

③，，。

⑵写自己从师之难的句子：

……余立侍左右，

嗜学的结果是：

⑶写自己求学之艰的：

①衣：

②食：

③住：

④行：

⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：

⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①。

②。

③。

文末最能概括求学经历的句子是：

25、诗词曲五首

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

句理哲的物事旧替代能就终物事新达表中诗⑴．

是：

⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：

⑶颔联句是（含典故句）：

《赤壁》杜牧

⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：

《过零丁洋》文天祥

⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：

⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：

⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：

《水调歌头．明月几时有》苏轼

⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：

⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：

⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：

⑷“此事古难全”里的“此事”是指：

《山坡羊·

潼关怀古》张养浩

⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：

⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：

，!

⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：

课外古诗

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：

主旨句：

⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：

劝慰友人不要做儿女之情句是：

⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：

描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：

⑷《送元二使安西》中，描写清新明朗的送别环境句是：

诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，它是：

⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：

运用想象写作者壮志豪情的诗句是：

⑹描写春天的古诗词：

（苏轼《惠崇春江晚景二首》）

⑺描写夏的古诗词：

（辛弃疾《西江月》）

⑻描写秋天的古诗词：

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

⑼描写冬天的古诗的名句：

（柳宗元《江雪》）

⑽古诗词中的爱国情怀：

（文天祥《过零丁洋》）

⑾古诗词中的名胜古迹：

⑿古诗词中的离情别绪：

（王维）。

⒀古诗词中的山水风光?

（李白《望天门山》）

⒁古诗词中的花鸟虫鱼：

（杨万里《晓出净慈寺送

林子方》》

（杜甫《绝句四首》）

（杨万里《小池》）

（朱凤翔《村处闲吟》）

⒂古诗词中描写母爱：

（孟郊：

《游子吟》）

，，，

26《小石潭记》柳宗元

（1）文中写水声清脆悦耳的语句：

（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：

（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

（5）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：

（6）课文中“，，。

”的句子跟《与朱元思书》一文中的“，。

”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

27《岳阳楼记》范仲淹

（1）概括洞庭湖全景的句子是：

（2）本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“，。

”的阔大情怀和“，。

”的政治抱负。

文中的成语有：

、、

（至少三个）

（3）写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子

“以物喜”：

，，，。

“以己悲”：

，，，。

（4）“进亦忧，退亦忧”中“进”指，“退”。

（5）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

（6）《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是，。

（7）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：

（8）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：

（9）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：

⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，。

”的心态。

（用《岳阳楼记》中原句答）

28《醉翁亭记》欧阳修

⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

⑵⑵写出文中的成语：

、、（至少三个）

⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：

⑷文中作者描绘四时之景的句子是：

⑸文中点明全文主旨的句子是：

⑹表达作者复杂感情的句子是：

⑺文中贯穿全文主线的句子是：

30《诗五首》

《饮酒》陶渊明

（1）“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：

（2）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：

表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

（3）陶渊明的《饮酒》一诗中，“，。

”，一句蕴含着这样的哲理：

只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。

《行路难》李白

（1）诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：

（2）诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：

但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“，。

”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

《茅屋为秋风所破歌》杜甫

（1）杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了

“，。

”的呼唤。

（2）表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：

，！

《白雪歌送武判官归京》岑参

（1）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：

”直接写到“雪”字的四句诗是：

①②

③④

（2）本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：

（3）起承上启下过度作用的诗句是：

（4）写送别时依依不舍的心情的诗句是：

（5）纷纷暮雪下辕门，。

《己亥杂诗》龚自珍

（1）龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：

（2）同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“，。

”

（3）写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：

（1），草色遥看近却无。

最是一年春好处，。

（2）相见时难别亦难，。

春蚕到死丝方尽，。

（3），，寂寞梧桐深院锁清秋。

（4）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

（5），。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

答案．

风烟俱净，天山共色。

写江上放舟自由情态的句子是：

从流飘荡，任意东西。

奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

闲静少言，不慕荣利。

环堵萧然，不蔽风日；

短褐穿结，箪瓢屡空。

好读书，性嗜酒，着文章。

⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

世有伯乐，然后有千里马。

祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

⑶食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。

②食之不能尽其材。

③鸣之而不能通其意。

食不饱，力不足，才美不外见。

食马者不知其能干里而食也。

（其真不知马也。

）

执策而临之，曰：

“天下无马!

”

⑺文中主旨是：

其真不知马也。

怀才不遇的人常慨叹的两句话是：

千里马常用，而伯乐不常有。

伯乐比喻善于识别人才的统治者；

千里马比喻有才之士；

食马者比喻：

不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。

①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

③录毕，走送之，不敢稍逾约。

尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

故余虽愚，卒获有所闻。

余则缊袍敝衣处其间。

②食：

主人日再食，无鲜肥滋味之享。

寓逆旅。

负箧曳屣行深山巨谷中。

⑷