托班安全教案15篇文档格式.docx

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优秀的教案都具备一些什么特点呢？

下面是本店铺为大家整理的托班安全教案，欢迎大家分享。

　　托班安全教案1

　　幼儿园托班语言活动教案――雪地上的小鸟

　　名称一：

雪地上的小鸟

　　目标：

　　听懂故事所表达的意思

　　材料：

　　教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只

　　过程：

　　1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：

　　――“小朋友们大家好!

我是小鸟飞飞。

今天我要讲―个故事给你们听。

”

　　2.教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。

　　――“还记得故事的名称叫什么?

　　3.教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。

　　4.教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：

是谁在唱歌?

小鸟，你冷不冷等短句。

　　提示：

　　1.教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。

　　2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。

　　3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听。

　　4.教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。

　　[[]附：

故事]

　　雪地上的小鸟（方圆）

　　听，是谁在唱歌呀?

看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。

“你好!

飞飞，你冷吗?

”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!

”“飞飞，我给你吃苹果好吗?

”“谢谢，我喜欢吃小虫子。

”不好了，大风把红红的气球吹走了。

“别着急，我来帮助你。

”“谢谢飞飞，你真好。

　　名称二：

我给小鸟穿花衣

　　学习使用棉签

　　我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等

　　1.教师告诉幼儿：

　　――“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你愿意为小鸟穿衣服吗?

　　2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。

　　3.幼儿动手操作，教师观察指导。

　　4.陈列幼儿的作品，大家一起欣赏。

　　1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选。

　　2.颜料中的水分要适中。

　　3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。

　　托班端午安全教案

　　托班安全教案2

　　活动目标：

　　1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;

　　2．学习上下楼梯的正确方法。

　　活动准备：

　　在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。

　　活动过程：

　　一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

　　师：

刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?

带什么礼物呢?

　　取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

　　二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

　　1．“小兔”的家就住在这个楼下，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢?

不注意安全就会怎样呢?

怎样上下楼梯才是安全的呢?

（让幼儿边说边用动作演示）

　　教师小结：

上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;

人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;

上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

　　2．教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　3．到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。

“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

　　三、教师小结，活动结束。

　　拓展阅读：

我会爬楼梯教案

　　1.知道走楼梯的正确方法：

一手扶栏杆，一手摸小肚子；

紧跟前面的宝宝；

一步一步上下楼梯，不跳；

　　2.尝试用正确的方式走，并说说感受；

　　3.获得有序上下楼梯的愉快体验。

　　材料准备：

宝宝平时上下楼梯的视频；

　　经验准备：

宝宝在园经常上下楼梯；

　　1.活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？

在干什么？

（播放刚才宝宝上下楼梯的视频）

　　2.师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。

　　3.学习儿歌通过儿歌进行自我指导：

　　扶栏杆，摸肚子；

你先我后别着急；

一步一步下楼梯。

　　4.组织宝宝练习上下楼梯（周老师用相机拍下）

　　5.再次观摩视频教师引导宝宝发现自己的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。

请宝宝大胆自由表达

　　托班安全教案3

　　1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

　　2、初步学习沿物体的边线剪纸。

　　1、图片

　　2、故事

　　3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

　　1、出示图片。

　　2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

　　3、幼儿讨论：

为什么小孩子不能玩大剪刀?

　　4、幼儿操作：

学妈妈裁衣服。

要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

　　附：

不玩大剪刀

　　妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

　　点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。

“哎哟!

”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。

妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：

“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。

　　点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

　　托班安全教案4

　　一、活动目标：

　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　3、知道哪些东西尖利不能玩

　　二、活动准备：

　　1、手受伤的小熊玩具

　　2、挂图

　　三、活动领域：

　　1、语言领域

　　2、健康领域

　　四、活动过程：

　　1、出示小熊玩具，通过故事导入：

“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！

　　2、教师组织幼儿讨论：

这个小熊的手怎么啦？

（出血了）好好的小手怎么会出血呢？

（被东西划破了）什么东西会把手划破？

为什么？

（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

）

　　3、启发幼儿回忆：

自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

　　4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

我们周围有很多东西，有的'

是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

　　3、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？

（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

（2）手受伤了怎么办？

（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；

严重的要找医生处理。

　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？

（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

　　五、活动结束：

　　总结：

如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

　　托班安全教案5

　　教育幼儿在遇到危险或紧急情景时，明白用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

　　喜洋洋胸饰每人一个，灰太狼胸饰一个。

　　一、游戏：

主班教师我小朋友扮喜洋洋，配班教师扮灰太狼，教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

　　喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着，这时灰太狼出现了，洋洋们“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只洋洋（开始由教师替代）大声喊：

“村长快来！

来人哪！

救命呀！

”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

　　二、总结：

“村长”表扬在紧急情景下会喊叫的小兔。

教育幼儿遇到紧急情景或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的资料。

　　三、提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？

你是怎样喊叫的？

　　引导宝宝回家后也能够和自我的爸爸妈妈说说，当遇到危险时，当遇到陌生人时该怎样办，并让家长适时在家也可引导幼儿，不能随便给陌生人开门等等。

　　托班安全教案6

　　活动目标

　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。

　　活动过程

　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

　　4、幼儿跟着老师唱一遍。

　　三、组织游戏。

　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用