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1、优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是本店铺为大家整理的托班安全教案，欢迎大家分享。 托班安全教案1 幼儿园托班语言活动教案雪地上的小鸟 名称一：雪地上的小鸟 目标：听懂故事所表达的意思 材料：教学挂图、故事录音雪地上的小鸟，纸折的鸟一只 过程：1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲个故事给你们听。” 2.教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。“还记得故事的名称叫什么?3.教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。4.教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。提示：1.教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可

2、以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。2.活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听。4.教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。附：故事 雪地上的小鸟（方圆） 听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，你冷吗?”“红红，我不冷，羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞，我给你吃苹果好吗?”“谢谢，我喜欢吃小虫子。”不好了，大风把红红的气球吹走了。“别着急，我来帮助你。”“谢谢飞飞，你真好。名称二：我给小鸟穿花衣 学习使用棉签 我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等 1.教师告诉幼儿：“冬天来了，小鸟身上还没有穿上衣服，你愿意为小鸟

3、穿衣服吗?2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程。3.幼儿动手操作，教师观察指导。4.陈列幼儿的作品，大家一起欣赏。1.提供的颜料可有3-4种，让幼儿自选。2.颜料中的水分要适中。3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上。托班端午安全教案 托班安全教案2 活动目标：1让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;2学习上下楼梯的正确方法。活动准备：在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。活动过程：一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。师：刚才我接到“小兔” 打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?取出幼儿可能说出的礼

4、物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。1“小兔”的家就住在这个楼下，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?（让幼儿边说边用动作演示） 教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。2教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。3到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示

5、祝贺、集体唱生日快乐歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。三、教师小结，活动结束。拓展阅读：我会爬楼梯教案 1. 知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；2. 尝试用正确的方式走，并说说感受；3. 获得有序上下楼梯的愉快体验。材料准备：宝宝平时上下楼梯的视频；经验准备：宝宝在园经常上下楼梯；1.活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？（播放刚才宝宝上下楼梯的视频） 2.师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。3.学习儿歌通过儿歌进行自我指导：扶栏杆，摸肚子；你先我后别着急；一步一步下楼

6、梯。4.组织宝宝练习上下楼梯（周老师用相机拍下） 5. 再次观摩视频教师引导宝宝发现自己的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。请宝宝大胆自由表达 托班安全教案3 1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。2、初步学习沿物体的边线剪纸。1、图片 2、故事 3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。1、出示图片。2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。附：不玩大剪刀 妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。点点学着妈妈的样子，用

7、大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。托班安全教案4 一、活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩 二、活动准备：1、手受伤的小熊玩具 2、挂图 三、活动领域：1、语言领域 2、健康领域 四、活动过程：1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！2、教师组织幼儿讨论：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划

8、破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。） 3、启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。（2）手受伤了

9、怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。五、活动结束：总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。托班安全教案5 教育幼儿在遇到危险或紧急情景时，明白用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。喜洋洋胸饰每人一个，灰太狼胸饰一个。一、游戏：主班教师我小朋友扮喜洋洋，配班教师扮灰太狼，教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着，这时灰太狼出现了，洋洋们“惊慌”万分，有的

10、哭，有的躲这时一只洋洋（开始由教师替代）大声喊：“村长快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、总结：“村长”表扬在紧急情景下会喊叫的小兔。教育幼儿遇到紧急情景或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的资料。三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎样喊叫的？引导宝宝回家后也能够和自我的爸爸妈妈说说，当遇到危险时，当遇到陌生人时该怎样办，并让家长适时在家也可引导幼儿，不能随便给陌生人开门等等。托班安全教案6 活动目标 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备 1、录音机、音乐磁带过马路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用