校报工作总结Word格式文档下载.docx
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在系(部)和各部门中建立了260多人的兼职通讯员队伍,形成了较为充余的稿件来源。
编辑部现拥有五间办公业务用房,办报经费逐年增加,硬件设施配备充分满足了工作需要。
2、办报指导思想及定位
《河南质院报》作为高校校报,是高校加强思想政治教育和开展
新闻宣传工作的重要阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设
成果的重要载体。
因此,《河南质院报》的定位主要体现在:
坚持正确的舆论导向,服务教书育人大局,贴近师生,贴近生活,贴近实际,突出“质量”特色报道,形成自己的独特风格。
3、版面设臵
《河南质院报》对开四版,采用普通新闻纸印刷,定期发行,每
月出版一期或二期。
在栏目的设臵上,《河南质院报》努力做到适应校园生活和读者阅读需求,强化主体新闻,积极宣传我院办学思想、发展变化以及重大事件;
关注实时新闻,努力反映教育教学进程,表现师生校园生活,展示校友风采,吐露家长心声。
基于此,我们在第一版刊登学院要闻,第二版是系部新闻动态。
这两个新闻页面有许多子栏目构成,如:
“名师访谈”、“教学一线”、“教学探索”、“产业发展”、“学科前沿”、“校园视点”、“新闻短波”、“校友信箱”、“八面来风”、“就业之窗”、“学者灼见”等等。
这些专栏根据报纸出版周期流动推出,新颖别致。
第三版是校园典型人物报道,展现院系涌现的先进人物事迹。
本报还根据需要和发展思路大胆创新,不断开辟新栏目,如“院长手记”、“名师风采”、“辅导员经验谈”、“成长日记”“成才轨迹”等等。
第四版为校园文艺或专刊,选登学生优秀作品,并及时跟踪国家大政方针,进行详细专题报道解读。
4、内部机构设臵、管理与发行
《河南质院报》编辑部在编辑委员会领导下开展工作,下设编辑
组、新闻组、秘书处和记者团四个机构,合理分工相互协调。
编辑组
负责新闻整理分类,文字编排校对,最终形成完整的报纸方案。
新闻组主要负责采访任务,指导通讯员队伍建设,深入各系部社团采访学生活动,采访优秀教师学生,并整理成稿子。
秘书处负责外联工作,规章制度制定,会议考勤,报纸发放,稿子收集整理分类,记录内部人员投稿及入选稿件数量。
校报还制定了例会方案,召开编前会、总结会。
记者团主要负责学生新闻和学生记者采访活动。
为保障校报能够顺畅传递学院声音,校报编辑部认真完善校报发
行制度,先后从20XX级、20XX级学生中选拨20多名发行队伍,保证校报能进入班级,进入宿舍。
目前,校报月发行量在2000份。
二、《河南质院报》20XX年发展综述
回顾一年来工作,《河南质院报》在邓小平理论和“三个代表”
重要思想的指引下,深入贯彻科学发展观,以迎接十八大召开、认真学习贯彻十八大精神为主题,通过在理论武装、舆论引导、文明创建和文化发展等方面创造性地开展工作,努力开创学院宣传思想工作新局面。
具体情况如下:
1、积极开展宣传省级文明单位创建创建活动。
今年创建省级精
神文明单位是党委宣传部的核心任务。
自5月份启动以来,《河南质院报》上下一心,克难攻坚,围绕遵循党的十七大精神、省委、省政府有关创建文明单位的文件精神,结合我院实际,从我院创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、任务分解、具体要求等方面进行专题报道,为创建任务造势。
2、以典型宣传为契机,做好思想政治工作。
《河南质院报》从
先进典型入手,以“科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人”,先后组织学习“张丽丽”、“吴斌”、“高铁成”等先进人物典型,在全院广大师生中间掀起了学习典型的氛围。
3、在校报建设方面,狠抓内涵建设,校报质量明显有提升,共
出10期校报(节假日除外),符合旬刊要求。
首先,经过几次小规模的改版和实验,校报字体和校报标题更加规范;
其次,校报头版新闻在政治性方面明显增强;
再者,校报给予学生一定版面(第二版、第三版和第四版),内容更加凸显学生新闻。
4、在对外宣传报道方面,《河南质院报》认真采写有分量的对
外稿件,并主动联系省内媒介资源,先后在《河南日报》、《教育时报》、《平顶山日报》、河南教育网、河南教育厅网站等刊发我院的发展动态,在社会引起反响,有力提高我院的知名度和美誉度。
5、认真落实中央有关防范和处理邪教问题的精神,继续宣传无
邪教校园创建活动。
由于创建工作扎实有力,我院荣获“无传销校园”荣誉称号。
6、迎新工作是我院的一件大事,《河南质院报》积极组织实施,
开辟迎新专栏,用大量的版面和篇幅对迎新工作进行了详尽的报道。
7、党委宣传部为提高通讯员写作水平,制定培训时间表,举行
了本年度的培训活动,针对性提高了广大通讯员的写作水平。
记者团工作有序开展,理顺记者团制度建设,先后招新80余人。
8、《河南质院报》和法政系等部门联合积极宣传法制教育,在
今年法制宣传周制作展板、条幅、法制宣传页等方面有效普及了法律知识。
9、《河南质院报》今年除了圆满完成本年度任务,还密切配合
其他部门活动,营造良好舆论氛围。
比如和院团委联合搞迎新晚会、与后勤处联合搞“优质服务月”、与院办联合搞河南省第三批依法治校示范校评选活动。
篇二:
校报工作总结20XX
校报《布谷鸟》工作总结
本学期共出刊3期校报,21篇习作,其中不乏优秀作品。
为学生的写作水平的提高倍感欣慰。
为编辑付出的辛劳而得到的丰硕成果而倍感欣慰。
特评出优秀小作者1人:
七年一班刘志颖,评出优秀编辑奖3人:
崔杰、高巍、孙俊玲。
在欣喜之余,又有许多诸多不满意之处。
计划出6期,只完成了3期。
没能完成的因素有很多:
教师培训、期中考试、月考、稿件不及时、教学繁忙等。
但也有主观因素。
各语文教师还存有不能及时上交稿件,出现“稿荒”现象。
个别送上来的稿件有质量不高的。
校对工作没有做好,还存在许多错误。
在今后的工作中要克服种种困难,按时按量完成任务,使校报《布谷鸟》越办越好。
《布谷鸟》编辑部
20XX、12、15
篇三:
校报工作总结.doc
工作总结
文:
孙廷柱
在工作总结之前,首先致以部长三个歉意。
晚交工作总结的歉意;
在一个长期没写过总结的情况下,用一个由表及里、由集体到个人的方式写这份工作总结的歉意;
工作失当之处、工作总结中一些拙见及看法失当之处的歉意。
在此望部长包涵。
对于一个在校报时间不长的人,对比了解不是很多,只知道是一个附属校党委宣传部的一个正规的组织,所以纪律性、组织性在此得到很好的体现,因此对于一个高中无组织、无纪律的我着实是一个锻炼,也有着不错的改变。
校报,既然是报纸,可没当初我因是新闻专业、爱好写作加入校报的初衷那么简单,因此在这的确了解很多新闻写作,尤其是新闻评论的特点,也不算学到,因为真正的可以把其运用到平时写新闻评论的实践中着实很难。
但是我想只是时间问题。
我是一个连自己都没弄懂的人,所以在校报这个大集体不可能认识和弄懂每个人,但是在此我不能不谈谈我所了解的团长、部长及组长。
团长,其实很佩服他,这么大的集体管理的如此有序;
对工作极其认真负责,以至于不知时间,不知自己的事。
记得他对我说过,每次部长会议都是一两个小时,每次改稿都到凌晨一两点,每次什么有关个人的比赛都因没时间而错过。
才能就不用说了。
部长和组长算是接触比较多的人吧,什么工作认真负责、写稿经验不必多说了;
什么劳累、辛苦也不必多说了,又有谁不会知道呢?
这一切对于我来说是多么幸运,但我想不幸的是我只学得九牛一毛。
我想我是极不情愿说自己的,因为我连自己都没弄懂,所以没什么说的,但作为校报专栏评论组的一员,这样又是极不合适的。
我只能说我慢慢的对它有了一种兴趣,可以说热爱,也可以说追求。
以至于有一天团长说要清人,我都有点惧怕。
我还想说还有太多需要我去摸索、去学习。
我想只是时间吧!
我还想说为此改变太多,放弃太多,没有怪它的意思,只是太过正式,有点显得这个集体有些社会上的东西,也许只是拙见。
还有就是希望可以做的更好,走的更远吧,也许只是
希望。
最后结尾总结真的不知写什么,并不是因为没什么可写,只是因为想的太多似乎并非什么好事,还是决定做来的实际些。
也希望在这个集体里有个有个更好的我。
篇四:
20XX校报工作总结
不知不觉,在校报已经一个学期了,从一开始什么也不懂到慢慢融入这个集体,过程很美好也很值得记忆。
仔细算来,这一个学期做得工作并不多。
部门会议本来开的不算多,所以也很惭愧地没有和学长学姐们有更深入的接触。
但是每次开会都很开心,能和大家聚在一起聊聊天谈谈工作的事情,本身就是很愉快的事情了。
这期间交过4个策划书,也和学姐、同学一起做过一次深入报道的选题,在校报也上过几篇稿子,这大概就是全部了。
前面也说过,因为和学姐学长们的交流不是很多,所以工作中并没有汲取前辈们的经验,很多事情都是靠自己慢慢摸索出来的。
这应该是导致工作中一些坎坷的重要元素吧。
虽然很喜欢和大家在一起聊天做事,但是多少有点不好意思麻烦大家,所以工作上还是单干的时候居多,尽管有时候会有些困难,但好在也都算圆满完成了。
回看当初刚进来时候写的工作计划,才真是让人汗颜。
那个时候说的“多参与、多采访、多写作、多学习”大多数都没有落到实处,还是自己不够有毅力的原因吧。
下面就说说我感觉在工作中做的好的和不足的一些地方,自己总结肯定有局限性,但是自己也比较了解自己到底做了些什么?
?
工作中的缺点:
1.与其他成员间缺乏交流。
最早的时候还发生过不认识我们本部门人的情况,我实在不是一个记性很好的人,但是这种情况的出现还是很叫人尴尬的,不管怎么说,一个部门的人就算不像家人一
样熟悉,也至于见面不相识。
我在这方面花的心思确实有点少,见过三次以上的人才能大致记得。
没有在一起聊过几次的人可能都不好意思主动打扰人家。
所以除了开会,几乎没有什么几乎和其他人接触,偶尔发发短信的也是相熟的有限的几个编辑,一旦有了工作,这种生疏感就成了桎梏。
拿唯一的一次合作来说,还是老师定下来的人选才和学姐一起做了一次选题。
但是,不得不说,就合作而言,我们两的确是失败至极的。
在接到通知前,几乎没有怎么和学姐聊过。
所以刚开始接触就有一个磨合期,也不清楚对方的一些做事风格。
在刚开始写提纲和准备采访当中就出现了一些问题,效率不高。
也因为我没有电脑,对稿件的交流很困难,采访没有一起做的话,学姐写东西多少有些难度,最后成稿被毙掉应该也有这个的因素。
不管怎么说,工作中的交流时必不可少的。
最后一期的专题策划是陈振东学长他们做的,但是在最初选题策划的时候我也参与了一些。
看到一个选题在大家的想法下渐渐丰满起来,变得成熟,真是一件很神奇的事情,甚至有一种原来是这样的感叹。
在看到学长把每个小版块分给其他人负责,找人做,给他们讲解工作细则?
每个细节都要交代,这些真的很需要交流。
最后一个专版做下来出力的人那么多,但是合作的成果也是显而易见的。
在对比自己那次,三个人就把所有工作全部包揽下来,思想就很局限了,还弄得自己手忙脚乱,真是自找。
但是什么事情都是这样吧,不去尝试就不知道其中的艰辛与快乐。
在这样的尝试与对比中,真是受益匪浅。
不过就我个人性格而言,可能还是会选择与有限的几个人一起合作,毕竟工作一般都有时间要求,和熟悉的人做事怎么