培训计划合集Word文件下载.docx
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培训人员:
英语:
张zz
语文:
陈
化学:
培训内容:
word文稿的一般性编辑与课件制作;
交互式电子白板通用工具的使用;
交互式电子白板学科工具的使用。
培训时间:
8月3-5日,计24学时。
2.科技辅导员培训
马
学校科技工作的组织,科技教育基地的建设,学生科技活动的指导(创新思维开发,作品制作)。
8月6-7日,计16学时。
3.初中阶段部分学科教师培训
全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。
《版课程标准》及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。
8月15-16日,计8学时。
4.新任教师培训
今年新招聘我校新老师。
全县教育发展概况及发展战略、教师职业道德规范、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任管理等。
8月19-20日。
5.教科研工作专题培训
王
校本研修、课题研究。
8月24-25日。
6.班主任工作培训
孙、全体班主任
班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。
8月中下旬。
(二)校本培训
今年的我校校本培训主要有两个方面,一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用能力培训与考核,二是继续组织开展教师教学基本功训练与考核活动。
具体项目安排如下:
1.交互式电子白板使用能力全员培训与考核
对象:
我校在职教师。
内容:
集中培训时间:
8月10-14日
自学时间:
8月15-8月18日
形式:
集中讲解示范、任务驱动训练,逐一过关考核。
要求:
(1)我校认真组织“交互式电子白板培训者培训”的培训,明确参训要求,利用本校已经参加县级培训后的培训员,对全体教师进行培训。
(2)全体教师要全员参训,分学科梳理统计,分科编排培训班;
(3)培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩,以保证培训有序、效果明显;
2.组织开展教师教学基本功训练与考核活动
依据《市中小学教师教学基本功训练与考核意见》文件精神,对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资开发与利用等六项教学基本功进行训练与考核评比。
时间:
8月19-23日。
集中指导,个人训练,全校评比。
(1)今年是市首轮中小学教师教学基本功训练与考核的最后一年,各学校要认真研读相关文件,对照《市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法》查找我们教师基本功实际情况跟达标要求的差距,科学制定实施方案;
(2)做到训练项目齐全,人人有明确的训练内容、路径及达标测点;
(3)校领导干部带头示范,活动中策划组织,又是参加训练,同时,要充分利用今年新配置的电教设施,锻炼应用能力;
(4)强化考核,一要注重过程管理、资料积累,建立和完善教师教学基本功训练与考核档案;
及时记录校本培训学时,二注重考核结果的运用,将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。
培训计划篇
2
以新的课程理念和先进的教育思想为指导,根据省、市、区教师培训工作会议精神,结合新课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,抓住教师专业化成长的契机,以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗旨,着眼于教师综合素质和专业水平提高,让每一位教师在不同层次、不同形式的培训中快速成长起来。
二、总体目标
1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍,提高教师的职业道德水平。
2.进一步转变教师的教育观念,提高教师的专业水平,打造学习型书香校园,努力形成读书学习的浓厚氛围。
3.深入开展教研活动,引导教师在学习中实践,在实践中反思,提高教师教育教学能力和研究能力,部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
4.实施名师工程,培养品牌教师,促进青年教师向骨干教师转型。
三、培训内容
在去年教师全员培训工作的基础上,本年度我校教师全员培训工作将突显以下几个方面:
1.师德教育。
牢固树立学高为师,身正为范的从业准则,大力实施“师德工程”,开展教师素质提升工作的系列活动。
通过学习、交流、讨论等途径,积极引导教师乐于奉献,爱岗敬业。
引导教师进一步加强自身修养,提高思想道德素质和教育教学水平,以良好的师表形象来塑造学校的整体形象,从而获取学生的信赖,赢得家长的信任。
2.基本功培训。
基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能,基本功培训仍作为近一段时期的工作重点,普通话注重指导和练习,硬笔字采取集中培训和个别辅导相结合,对基本功进行达标考核。
3.读书学习。
构建学习型组织,引领教师读专业书,读中外名著,读教育期刊,摒弃浮躁,潜心学习,让读书成为一种习惯,成为一种生活方式。
本年度,每一位教师至少读两本教育教学书籍,读书后要写心得,写反思,重在反思。
学习笔记每周一交,学校将加强读书效果检查,使读书活动不流于形式,真正成为教师课余时间的一种精神生活。
4.青年教师培训。
本年度将着力为青年教师专业化的发展构建平台,抓实教研组业务活动,抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课,充分发挥我校名师资优势,开展传帮带活动,帮助青年教师尽快成为市、区骨干教师。
5.班主任培训。
根据区教育局班主任培训工作安排,借助网络资和我校优秀班主任资这一培训平台,加大班主任培训力度,提高班主任的管理水平。
6.教育科研。
我校今年有省、市级立项课题,借助这一优势,充分发挥教师在教科研工作中的主体地位,促进教师在教育科研中成长。
建立好科研网络,在科研过程中定期召开课题组例会,多为教师提供学习交流平台,积极促进教师撰写科研论文,确保有课题就要有结题,就要有成果。
构建高效教学模式是我校近两年的主课题,围绕这一课题开展一系列研究活动,对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究,探寻高效教学的模式,提高教学效率,减轻学生负担,全面提升教育教学质量。
四、培训形式
1.专家引领
聘请专家为导师,引领骨干教师快速成长。
2.专题讲座
请专家或我校名师为教师开专题讲座,把新课改推向深入。
3.以教研组为单位开展活动。
在教研组内通过互相听课、评课,研讨交流等活动,提高教师的业务水平,这也是我校全员培训的重要阵地。
4.沙龙活动
年级组分头进行,活动内容日常教育教学管理过程中遇到的问题,共同探讨,共同研究,畅谈交流,问题即课题,问题即研究,最终目的解决问题,提高育人能力。
5.分散学习
根据个人情况读书、研修、网上学习等。
五,组织实施
学校成立以校长为组长的教师培训工作领导小组,加大投入,很抓落实。
3
今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深入,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对教师素质要求更高。
为了适应新的形势,不断强化教师把握新课程标准!
驾驭新教材的能力,促进教师做教育教学实践的研究者,提高课堂效率,彰显松中校本特色,进一步提高教育教学质量,特制定计划。
一、工作目标
1、学习研讨常规化;
2、创新课标活动化;
3、校本培训特色化。
二、主要措施
1、不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习--实践--探索--提高的校本培训模式。
教研组集体学习研讨每月不少于2次,做到学期初有计划,统筹安排,每次活动主题明确,中心发言人准备充分(要求按计划,有文字材料存档),记录翔实,务求实效。
备课组为单位的"
每周集体研讨也要求计划落实、
责任到人,本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题,特别是应突出复习课的研究,并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。
2、建书香校园,鼓励教师做学习型研究型教师。
把握新课程标准,吃透新教材,复习课效率等是本期学习研究的重点,要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合,扎实开展好“与好书同行,为生命阅读”读书演讲活动。
开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。
3、继续在全体教师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。
教导室统一布署安排,教研组精心组织实施,以“师徒结对,新老结对,同伴互助”等多种形式,以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式,要让每一位教师“从中受益”,说收获谈不足,找问题提建议,不断提高课堂教学水平,提高课堂效率和教学质量,同时选准今秋市优质课大赛的参赛教师。
鼓励互听互评,全学期教师人平听评课不少于15节。
4、进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作;
在教师中开展“五个一”的学习活动(即一次市级集中培训;
读一本新课程书籍;
钻研一个年级新教材;
写一篇体会论文,参加一次学术交流)。
骨干教师、校级名师至少进行一次课堂教学示范或业务讲座,认真指导好一名青年教师。
5、继续抓好教师骨干的培养与考评工作。
认真搞好“校级名师”、“优秀青年教师”、“十佳教师”的考核评选工作,抓实青年教师的培养,不断培养教科研的后备力量。
6、教师的业务自学,备课组、教研组的集体研讨,活动开展等纳入常规月查,及时反馈、督查落实。
三、工作安排:
二月份:
1、分组学习各科教学意见;
2、集中业务学习,集体备课学期规划;
、
3、计划检查。
三月份:
1、中考评价改革研讨及复习计划研讨制定;
2、“三课”活动。
四月份:
1、“三课”活动;
2、“与好书同行,为生命阅读”读书演讲活动;
3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。
五月份:
1、“三课”活动及总结评比;
2、复习专题研讨;
3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。
六月份:
1、级名师考核认定,“优秀青年教师”“十佳教师”评选;
2、优秀“教师成长记录袋”展示。
七月份:
1、总结评比;
2、教师目标管理与评价。
年2月
4
春季是呼吸道传染病的多发季节,是麻疹、流脑、流感、水痘、红眼病、腮腺炎等疾病的高发季节。
学校是人群高度密集的场所,学生是呼吸道传染病易感人群之一。
为进一步加强春季传染病预防与控制工作,有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护教育学秩序的正常开展,特对冬春季节学校传染病预防工作作出以下计划:
一、加强领导、落实责任
要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;
进一步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。
从而将学校卫生防疫工作落到实处。
二、认真监控,及时报告疫情信息
建立和落实晨检制度,加强对学生健康状况的监测。
晨检工作应在学校校医的指导下,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;
发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕