17、八年级教学工作精致化管理方案Word文档格式.doc
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教学设计的内容包括:
教学目的要求、重难点、教具准备、教学基本步骤、教学方法、板书设计、课堂练习、小结、作业布置、教学后记或教学反思等。
无教学设计不得上课。
5、备课时,应将教材后的有关习题做一遍,以了解习题同教学内容的关系。
应根据教学目标,精心设计和选择课堂例题、习题和作业。
6、要充分利用多媒体等现代化教学手段,尽力制作好图文并茂的课件,加强课堂教学的直观性。
7、学校建立教案检查评比制度,每学期检查评比二次,由教科室和各学科主任负责检查,检查结果记入教师综合评价。
二、用“情”上课
1、课堂教学是整个教学工作的主要环节,要求每个教师必须用“情”上好每一堂课,向四十五分钟要质量。
2、教师必须提前3分钟到达教室,检查学生到位和课前准备情况,调控师生情绪,用以营造良好的教学气氛。
上课开始和结束,师生应该互相致礼。
教师要精神饱满,教态亲切自然,仪表整洁大方。
3、上课前应指导学生进行必要的预习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效果。
4、为了提高学生的有意注意,保证教学活动紧扣教学目标,应该将课堂教学目标向学生交代清楚。
不要漫无边际,东拉西扯。
整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。
教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得。
特别是要照顾到中、下生,不断激励他们的学习自信心和自觉性。
5、要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学之中。
每一位科任老师都必须牢记,自己既是一位教学工作者,同时又是一位教育工作者。
6、要积极改革课堂教学方法,贯彻启发式教学原则,采用现代化的教学手段,给学生以动脑,动口,动手的机会,充分调动学生的思维,确保学生的主体地位。
7、要认真组织课堂纪律。
课堂纪律不好不上课,待维持好纪律以后才继续讲课,以免徒劳无功,课堂纪律既要从严要求,一丝不苟,又要讲究方法,循循善诱,以理服人,更要以改进教法,提高学生的学习兴趣入手。
8、坚持用普通话教学。
讲课声音清晰、响亮,表达意思明白,语言生动有趣;
板书讲究艺术,要求正确,清楚,端正,富于启发性。
9、严格教师上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话,不抽烟,不坐教,不拖堂,准时上下课。
10、尊重学生,不谩骂、嘲笑、挖苦学生,严禁体罚和变相体罚(包括罚站、罚抄书,赶出课室,罚晒太阳,任何形式的打人)。
三、“精心”批改作业
1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则,即加强双基的训练,又要注重能力的培养。
训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会,加深理解,提高实效。
2、作业布置要适量,坚决反对“机械重复”、“题海战术”。
3、作业要求要严格,同一学科对作业要有统一的要求。
要严格要求学生按质按量按时完成作业。
起始年级要特别注意训练学生细心审题、书写工整、格式规范的良好习惯。
字迹潦草,不符合要求的,一律力求重做。
还要培养学生改错订正作业的好习惯。
一定要从起始年级抓起,级级把关,务必抓出成效来。
4、作业批改要认真、及时,做到符号清楚,字体端正。
作业错误要指出,批语要多鼓励学生,多教给方法并启发学生自行改正,作文要重视培养学生自觉修改文章的习惯,对于后进生,提倡面批辅导。
5、要重视作业的讲评。
要对学生的作业了解全面,掌握典型,分析综合,及时讲评,查缺补漏。
对于后进生,要热情帮助,耐心指导。
6、建立优秀作业张贴表扬奖励制度。
每学期每班要有两次优秀作业展览。
学期结束,各班对作业做得较好的同学给予表扬,以鼓励学生的学习积极性,培养学生严谨的治学态度。
7、学校建立作业布置与批改的检查制度,每学期检查两次。
作业布置与批改的检查结果,记入教师业务档案。
四、“悉心”点拨学生的学习
1、提高后进生的学业成绩,是大面积提高教学质量的重要环节。
选拔和培育尖子生,可以为学校在各项比赛中争取荣誉,为国家培养高、精、尖人才打下基础,因此,我们必须做好培优辅差工作。
2、必须热爱后进生,正确对待后进生,坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃后进生的做法,严禁体罚或变相体罚后进生。
3、必须热情关怀、耐心辅导后进生,及时帮助他们找出后进的原因,帮助他们改进学习的方法,不断增强他们的自尊心和自信心。
4、必须在授课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上,照顾后进生的实际。
特别是精心设计一些适合后进生思考的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习兴趣。
5、要充分利自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导。
对待后进生要坚持以鼓励为主,要善于发现他们的“闪光点”,对他们的点滴优点和进步,要充分肯定。
同时对他们的缺点和存在问题,也要实事求是地以适当的方式给予教育、纠正和辅导,引导他们不断改进。
6、要正确对待成绩优良的学生,要教育他们虚心学习,“更上一层楼”。
在班上起到良好的带头作用,热情帮助后进生,共同进步。
对优秀生不能过于溺爱和迁就,不能滋长其骄傲情绪。
7、在教学和辅导中,既要面向全体学生,大面积提高教学质量,又要重视选拔培训尖子,提高他们参赛能力,为校争光。
8、对辅差和培优方面做出显著成绩者,学校给予表彰奖励。
五、“严格”单元检测和大型考试
1、对学生进行考查,是检查教学效果的重要手段,又有为进一步提高教学质量起促进作用,因此,我们必须高度重视。
2、没有好考风,不可能有好的学风。
必须严肃考试纪律,端正考风。
要经常对学生进行良好的教育。
监考老师在考时要认真负责,不看书刊,不随意离开考场,不允许学生以任何形式作弊。
3、严格按试题的“评分标准”评改试卷,同级同科要统一考试时间,同一答案,统一评分标准,不得随意放宽评分要求,也不得对考卷有任何不公正的评分,要求实是求事,公正评卷。
4、每次考试评卷以后,要认真做试卷分析并填好报表上交教导处,以利于改进步和提高。
六、听课、评课不能流于形式,讲究实效性。
1、学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。
听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式,全体教师必须按照学校要求,积极参加听课、评课活动。
去听课,原则上应该先调好自己的课程,不能因听课而耽误学生的正常学习。
2、听课时,听课教师要提前三钟进入教室,不讲话,不走动,不中途离场。
上下课应与学生一齐起立,以示对执教者的尊重。
3、要认真做好听课记录。
听课记录包括:
时间、地点、授课学校班级、老师、讲授课题,教学活动过程、板书、简评等。
4、要认真参加评课。
大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课,好的方面应该肯定,供大家学习;
不足之处也要实事求是提出来,以利改进和提高。
评课不能搞“一团和气”或互相“挖烂疤”。
5、哪一学科组织听课,就由哪一学科组织评课,要做好评课记录。
七、教学计划总结制订、实施要切合实际。
计划是工作的指挥棒,是搞好工作的首要环节,各年级、学科、备课组都应在开学一周内认真制订好计划,以保证各段工作顺利进行。
有总结,才有进步。
全体老师都必须提高对搞好总结工作的重要性的认识。
通过总结有利提高我们的思想觉悟和业务水平,有利于交流经验,对问题的挫折,可以从中吸取教训,对此我们应有足够的认识。
龙泉一中八年级组
2017年2月