微班会4篇Word格式文档下载.docx

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同时联系自身的实际情况，学会从小事做起，扎扎实实地去完成每一个任务，脚踏实地的学习，一点一点地去实现自己的美好梦想，从而改变学生的不良行为。

活动准备：

向任课老师了解近期班级中学生情况，尤其是老师外出期间学生的表现；

上网查询关于梦想的数字故事；

制作课件。

实施过程：

一、导入班会，直面问题

师：

好久没和同学们一起上班会课了，这节课主要是想了解同学们在老师不在的这段时间的表现，老师也和大家汇报一下我外出学习的一点感悟。

首先请同学们介绍一下班级的情况。

生：

我觉得这一段时间我们表现的还算可以吧，都挺好的。

我们班好几个同学在数学竞赛中获奖了。

历史竞赛也有得奖的。

恭喜同学们在学科竞赛中取得的优异成绩，也希望大家再接再厉。

杨博同学，你的表现怎么样啊？

杨：

我我还可以吧，没犯什么大错误。

那就是犯小错误了，说来听听。

就是没交作业，还和英语老师顶嘴了。

哦。

那王小波同学呢，表现怎么样？

王：

我抄作业被数学老师发现了。

马英杰同学，说说你的表现吧。

马：

我给班级扣分了。

为什么？

吃零食。

这个环节通过老师的引导和学生的口述，直面班级中存在的问题，能够抓住学生的注意力，调动学生积极性，有助于接下来环节的进行。

二、巧设故事，引发思考

听了同学们的这些表现，老师不免有些难过。

还记得上学期你们刚刚升入初中时，每一个人都满脸笑容，热情洋溢；

还记得我们在班会课上畅谈梦想；

还记得我们一起把梦想拼成心形贴在板报上；

还记得我们一起学唱班歌《最初的梦想》这一幕幕犹在眼前，可是此时此刻，听了同学们的表现，老师不禁想问问大家：

这一环节主要是以教师深情，有感染力的语言引起学生的回忆，拨动学生心弦。

接下来，我们一起去看看这样一个故事吧，也许同学们能从中获得一点启示。

故事看完了，大家有什么感受呢，来分享一下。

我很惭愧，一个盲童都能坚持自己的梦想，我却不能。

我很感动，戴维能坚持自己的梦想，并且成功的做到了。

梦想其实没有那么遥远，只要坚持，就一定能实现。

我也要像戴维一样，牢记自己的梦想，并不断的去努力，相信我也一定会成功的。

这一环节通过看故事，谈体会，让学生明白梦想需要坚持，只有坚持才能实现梦想。

三、现身说法，引起共鸣

大家都说了这么多，老师也跟大家汇报一下我外出学习的一点体会。

此次外出学习是在上海，忙中偷闲，我走进了复旦大学。

这所学校是我学生时代内心最隐秘、最美好的梦想。

开始的时候，我满怀热情，将写着它名字的小纸条贴在桌子上、课本上、宿舍墙上，可是后来，我并没有坚持下来，最终与它失之交臂，这也成为我此生的遗憾。

当我走在复旦校园里的时候，我不断的在想：

如果当时我能再坚持一下，再努力一点，也许结果就会不同。

阿里巴巴创始人马云先生曾说过这样的话今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好。

但大部分人会死在明天晚上。

我希望大家能鼓起勇气，坚持下去，努力实现自己的梦想。

这一环节教师的现身说法和名人的警句，更具真实性和说服力，使学生更深刻的认识到坚持的重要性。

四、献计献策，解决问题

既然梦想需要坚持，那么我们具体该怎么做呢？

都坚持些什么？

我们应该努力学习，认真听课。

珍惜时间。

从小事做起。

任何时候都不能放弃，要坚持。

是啊，为了心中的梦想，我们一定要坚持

坚持心中的目标

坚持不懈的努力

坚持持久的计划

坚持良好的习惯

坚持永不熄灭的热情

坚持平静自己的心态

坚持上好每节课

坚持认真完成每一份作业

坚持利用好每一分钟

坚持到自习课的最后一秒钟

这一部分是解决问题的重要环节。

在学生各抒己见的基础上，教师肯定好的做法，提出合理建议，旨在引导学生脚踏实地的实现梦想。

五、激情演唱，坚定梦想

最后，让我们一起再次唱响我们的班歌，在歌声中坚定我们的梦想，请全体起立。

这一环节是最后的高潮部分，让学生在激情的演唱声中体验自己的梦想，寻找坚守的勇气，激发实现梦想的积极性。

总结拓展：

这次微班会的主题是整体班级文化建设中的一部分。

我们班班级文化的主题是《梦开始的地方》，前期的主要工作围绕造梦展开，旨在使每一个学生都拥有自己的梦想。

而此次微班会探讨的是有了梦想之后如何坚持梦想的话题。

坚持是一个长期的、需要反复关照的过程。

因此这次微班会不是个结束，而是开始，后续还需要系列化、具体化的主题来支撑，如面对挫折、安全教育、心态培养等等。

自我反思：

可能是班主任外出回来后首次班会课的原因，加上被录像的紧张感，学生在课堂上表现不如以往活跃，主动发言不多。

因此以后的班会课，应考虑各方面因素，采取更加灵活多变的形式，激发学生兴趣，引导学生思考。

微班会第2篇活动目的：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、开场

主持：

同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称

很好，同学们都猜得很正确。

那么今天我们这节班会课的内容就是庆祝教师节。

二、简单了解教师节来历

教师节这个节日我们并不陌生，你们知道教师节的来历吗？

现在请某某同学为我们讲讲。

9.10教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？

谁来讲讲？

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。

时间到，谁来说说你的感受？

四、歌曲《每当我走过老师的窗前》

是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。

请听歌曲：

《每当我走过老师的窗前》。

五、你们喜欢老师吗/？

教师节快到了，你准备做哪些事让老师高兴呢？

让小朋友畅所欲言

六、老师总结

班会教案：

老师,我们爱您。

二年级教师节主题班会2021-02-0806:

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九、学习一首赞教师的儿歌

儿歌颂《教师赞》

十、画心中的老师，并写上一句祝福的话。

十一、总结。

老师：

今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一

首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

微班会第3篇教育背景：

学生到了八年级，随着课业负担的加重，我们经常遇到学生的作业问题，如：

不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。

教育目标：

通过本次微班会活动，展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯，从而调动学生按时、认真完成作业的热情。

教育准备：

调查班内有哪些不良的作业习惯

教育过程：

一、主持人宣布活动开始

为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以按时完成作业为主题的微班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。

二、故事引入

有一个同学做任何事都不爱动脑筋，有一次参加了学校组织有奖征文比赛。

他就从网上抄袭了一份文章。

结果他那篇获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章给同学们朗读一遍，刚开始同学们觉得他写的很精彩都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。

同学们说说，本故事反映了什么问题？

三、分析现状、思考讨论

1、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？

学生讨论，班主任总结归纳：

不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。

2、这种不良作业习惯的恶果现象？

抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。

由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。

再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得放弃学习。

3、为什么大家要做作业？

做作业的目的是什么？

学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：

作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。

4、班主任从老师的角度谈老师对作业的.感受：

老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。

相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！

这也是学生想自毁形象的最好方法。

5、怎样的习惯是好的作业习惯

每节课后，整理知识点，及时完成作业。

作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁。

不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教。

每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺。

每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。

每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。

6、我们今后该怎么做？

从现在做起，改掉不良习惯，认真学习，按时完成作业。

四、全班宣誓：

班主任总结：

微班会第4篇杨：

大家好，今天我们微班会的主题是坚持的力量。

吕：

坚持，就是坚定持久的力量和意志，苏轼曾经说过：

古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。

简而言之，坚持就是毅力，而毅力是我们通往成功之路的必要条件。

在生活中我们难免会遇到各种各样的困难，那么我们应该用怎样的态度面对这些困难呢？

下面我们先来观看一个视频《小鸭子上台阶》，请同学们边看边想，小鸭子之所以能跳上是自己两倍身高的台阶，依靠的是什么？

请大家小组讨论后踊跃发表意见

确实，小鸭子能