高三全国统考地理湘教版一轮复习学案12 等高线地形图Word文档下载推荐.docx
《高三全国统考地理湘教版一轮复习学案12 等高线地形图Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三全国统考地理湘教版一轮复习学案12 等高线地形图Word文档下载推荐.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
凸低为脊
等高线最大弯曲部分向低处凸出,为
凸高为谷
等高线最大弯曲部分向高处凸出,为
(3)基本地形部位。
字母
地形部位
等高线特点
A
闭合,数值由四周向中间变大
B
凸向高处
C
凸向低处
D
重合
E
两个山峰和两个山谷等高线之间的区域
—
盆地或洼地
闭合,数值由四周向中间变小
3.地形剖面图
(1)概念:
沿地表某一方向的直线所做的 剖面图,它是在 的基础上绘制的。
(2)比例尺:
地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺, 比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。
(3)作用:
地形剖面图可以直观显示剖面线上的 和 状况。
关键能力整合突破
考向一等高线地形图中的计算
规律·
深化整合
1.相对高度计算
计算两点相对高度的方法:
①读出两点各自的海拔;
②用大数值减去小数值,即得两点的相对高度。
如某点海拔为200~250米,另一点海拔为50~100米,计算可知两点相对高度为100~200米。
特别提醒在做题时,往往会要求计算两地最大高差,需要先求出两点的相对高度,再确定最大高差。
如两点的相对高度为100~200米,最大高差接近200米。
2.计算陡崖高度
陡崖的相对高度为ΔH,ΔH的取值范围是(n-1)×
d≤ΔH<
(n+1)×
d。
注:
n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距。
特别提醒当已知崖顶或崖底的海拔为一个确定值(不是一个范围)时,利用崖顶海拔减去崖底海拔计算出的相对高度值更精确。
3.局部闭合等高线区域内的海拔范围
介于两条数值不同的等高线间的闭合等高线内部数值“大于大的,小于小的”,即如果闭合等高线与相邻两线中的较小数值相等,则闭合区域的海拔低于较小数值,如果闭合等高线与相邻两线中的较大数值相等,则闭合区域的海拔高于较大数值。
如下图(单位:
米)中A处海拔为300~400米,B处海拔为100~200米。
4.计算两点的温差
步骤:
①计算两点的相对高度。
②根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)计算两点气温差。
③若已知低海拔点的气温,减去气温差即为高海拔点的气温。
反之,已知高海拔点的气温,加上气温差即为低海拔点的气温。
思路·
典题透析
【典例】
(2012全国卷,10~11)下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。
据此完成下列各题。
(1)Q地的海拔可能为( )
A.90米B.230米C.340米D.420米
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )
A.260米B.310米C.360米D.410米
【素养解读】本组题以某区域等高线地形图为载体,主要考查等高线数值的判读、相对高度的计算等,具有较强的综合性,体现了对综合思维和地理实践力的考查。
【思路导引】
[尝试解答]
(1)
(2)
题组·
训练突破
角度1 相对高度的计算
(2020河南罗山一模)下图为某区域等高线地形图,甲、乙两地建有养殖场。
读下图,完成1~2题。
1.从图中可知( )
A.山峰的海拔可能为1044米
B.乙地海拔可能为1035米
C.①处陡崖相对高度为10~20米
D.区域内最大高差近60米
2.①③④⑤四地中,在②地可以看到的是( )
A.①③
B.①⑤
C.③④
D.④⑤
角度2 等坡度线图的判读
(2020湖南岳阳一中高三开学考试)图1示意我国南方某地区等坡度线(地表坡度值相等的点连成的线),图中数值代表坡度(坡面与水平面的夹角),图2表示图1区域内一次局地暴雨后甲、乙两个水文站观测到的河流流量变化。
读图,完成3~4题。
3.该次暴雨发生的局部地点最可能是( )
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
4.据图判断,该河流( )
A.干流由西南流向东北
B.②地流量比③地小
C.①地水流平稳
D.④地以侵蚀作用为主
考向二等高线地形图的应用
1.判读地形类型
(1)平原:
海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直。
(2)丘陵:
海拔在500米以下,相对高度小于200米,等高线稀疏,弯曲部分较和缓。
(3)山地:
海拔在500米以上,等高线较密集。
(4)高原:
海拔在500米以上,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏。
(5)盆地:
四周等高线较密集,数值大;
中间等高线较稀疏,数值小。
特别提醒几种特殊地貌的等高线图
①火山口:
等高线表现为山峰顶部大体呈圆形,火山口处海拔比周围低。
如图1中A处。
②沙丘:
等高线表现为新月形,坡度平缓的一侧为迎风坡,坡度陡的一侧为背风坡。
如图2。
③梯田:
梯田一般分布在丘陵地区,因此等高线海拔不高,密集处与稀疏处相间分布。
如图3。
2.与河流相关的判断
(1)位置与流向:
河流一般发育于山谷处。
河流流向与等高线弯曲方向相反。
(2)流速:
河流穿越的等高线越密集,河流流速越快,反之越慢。
(3)水系特征:
①山地常形成放射状水系,盆地常形成向心状水系;
②根据河流分水岭(一般以山脊为界)可大致判断流域面积的大小。
3.在区位选择上的应用
(1)选点
类型
区位要求
水库
建设
坝址
应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处;
应避开地质断裂地带,并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题
库区
宜选在河谷地区或洼地、小盆地
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区,保证陆域平坦、港阔水深
航空港
等高线稀疏,保证地形平坦开阔、坡度适当、易排水;
地质条件好;
注意盛行风向且与城市保持适当的距离等
气象站
应选在坡度适中、地形开阔的地点
疗养院
应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方
(2)选线
类 型
公路、
铁路
山区修建普通公路,尽量与等高线平行或呈“之”字形;
尽量少占农田,少建桥梁;
避开陡崖、陡坡等
续 表
引水路线
首先考虑水从高处往低处流,再结合距离的远近确定
输油、输
气管道
路线尽可能短;
尽量避免通过山脉、大河等,以降低施工难度和减少建设成本
(3)选面
农业生
产布局
根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。
如平原宜发展种植业;
山区宜发展林业、畜牧业
工业区、居民
区选址
一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处
(2020浙江卷,17~18)我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成,第四纪冰期时该地雪线高度为3500~3600米。
图1为该主峰附近地形图,图2为图1中某地的谷地景观图。
图1
图2
(1)图2谷地景观可见于图1中的( )
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
(2)图2谷地的成因是( )
A.构造断裂下陷B.流水侵蚀作用
C.岩层挤压弯曲D.冰川侵蚀作用
【素养解读】本组题主要考查等高线地形图的判读及地貌形成的地质作用。
将等高线地形图与景观图相结合,培养了学生的综合思维。
【思路导引】1.材料信息:
“第四纪冰期时该地雪线高度为3500~3600米”,说明该地在第四纪冰期时,海拔3500~3600米以上的地区有冰川存在,有冰川地貌的分布。
2.图示信息:
角度1 等高线地形图中河流的相关判读
(2020广东梅州一模)下图为我国东南丘陵局部地区等高线地形图。
据此完成1~3题。
1.图示地区河流干流的大致流向是( )
A.自东南流向西北B.自东北流向西南
C.自西北流向东南D.自西南流向东北
2.图示地区陡崖的相对高度可能是( )
A.40米B.120米C.200米D.280米
3.图示①②③④四处流速最快的是( )
A.①B.②C.③D.④
角度2 等高线地形图的综合应用
(2020福建莆田一中期中)八达岭长城是举世闻名的万里长城中非常雄伟壮观的一段,而穿行该地区的京张铁路是完全由中国人自己设计、建筑的第一条铁路,其“人”字形的设计更是彰显了中国人的智慧。
据此完成4~5题。
4.图中能眺望到关城的地点是( )
5.图中“人”字形铁路线的设计目的是( )
A.避开河流,节省建设桥梁的成本
B.尽量与等高线平行,缩短运输距离
C.既方便停靠车站,又可降低坡度
D.绕过山岭,减少开挖隧道的成本
考向三地形剖面图
1.地形剖面图的绘制
步骤
具体内容
画线
根据要求在需绘制剖面图的两点之间做出一条直线
定尺
纵坐标表示海拔,横坐标表示水平距离;
根据需要选取垂直比例尺和水平比例尺,水平比例尺一般与原图一致
找点、
描点
找出剖面线与等高线的所有交点及特殊点(最高点、最低点、转折点),按其水平距离和海拔转绘到坐标图中
连线
用平滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势
地理实践力地形剖面图在实际工程建设中的作用是什么?
2.地形剖面图的判读
(1)看起止点海拔是否准确。
如上图中A点海拔为200~250米,B点海拔为250~300米。
(2)看极值点是否准确。
如上图中a点海拔为250~300米,b点海拔为150~200米,c点海拔为350~400米。
(3)看地势起伏是否一致。
如上图中从A到B经过了升高—下降—升高—下降的过程。
3.地形剖面图的应用(通视问题)
通视问题可通过做地形剖面图来解决。
如果过已知两点做的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两点可通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;
等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”会挡住人们的视线,不可通视。
(如上图)
(2019江苏卷,5~6)下图为某地地形与甲地建筑物布局示意图。
读图,完成下列各题。
(1)与乙地相比,将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是( )
A.地形B.水源C.植被D.坡向
(2)与甲地地形平整方式相符的剖面是( )
【素养解读】本组题以某地地形与甲地建筑物布局示意图为载体,主要考查影响建筑物布局的因素以及地形剖面图的判读,体现了对综合思维的考查。
[尝试解答]
(1)
(2)