部编版小学一年级语文阅读训练及看图写话练习题Word文件下载.docx
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然后说一说;
再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?
如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!
2、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。
啊，多漂亮的烟花！
有的像一把小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第3句写出了烟花的（）。
3、你也观察过烟花绽开的样子吧！
请再写几种。
_________________________________
________________________________________.
3、画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：
《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿（）（）（）
四、根据提供的图画写几句话或一篇短文。
应注意：
（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。
（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。
（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。
看图，谁和谁在什么地方？
干什么？
爸爸可能画了些什么呢？
看图发挥想象，然后写下来。
相信你会写得非常具体。
注意要格式正确哟。
4、小池塘（tá
nɡ）（22分）
我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢（zhà
menɡ），树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。
天上的白云，远处的青山，也把自己的影子映（yì
nɡ）在池塘里。
今年夏天，池塘里又长满了水浮莲（fú
liá
n）。
水面上铺（pū）满了圆圆的绿叶子，天天早晨盛开着小黄花。
我爱门前的小池塘，它越来越美丽了。
1．这篇短文共有（）个自然段，请在文中标好段落。
2.写小池塘夏天景色的是第（）节。
（3分）
3．读一读，写一写。
（2分）
我也能用“也”字写一句话。
4．读读短文，填空。
（1）花心里有，草丛里有，树枝上有，它们也喜欢小池塘。
（2）天上的，远处的，也把自己的影子映在池塘里。
（3）我爱门前的小池塘是因为它永远，也因为它现在变得。
（4分）
五、看33页图，提示：
小白兔在郊外玩耍时发生了什么事情？
它是怎样想办法回家的？
注意观察小白兔的动作、表情，把故事写生动，写完整。
积累词语：
急匆匆篮子采蘑菇泪流满面月亮婆婆
剧烈的疼痛忍不住伤心地哭了你真勇敢！
5、孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。
他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
盘子里的梨有大的，也有小的。
孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了，问道：
“你为什么不拿大的呢？
”孔融说：
“我是弟弟，应该吃小的。
”
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有……也有……
。
2、孔融为什么要让梨？
请用横线在文中划出来。
六、请你先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;
再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗？
提示：
可以用上以下词语或句子。
1、大扫除水桶抹布一片欢呼声擦窗户擦柜子、讲台先……再……接着……最后……
2、大家都很兴奋，准备大干一场然后使劲擦慢慢地把它们全部消灭墙已被擦得干干净净
3、同学们终于完成了任务。
看，教室变得多么干净明亮！
可是同学们的样子有些狼狈。
他们有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了大花猫，有的甚至连腰都直不起来了。
6、金鱼
水池里的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
请在文中把写金鱼颜色的词语用画下来。
3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.
4、你最喜欢的金鱼是（）.
7、小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。
它的耳朵长长的，总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。
小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有（）个自然段。
2、第（）段写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（）毛一（）三角形一（）宝石
一（）眼睛一（）树枝一（）白菜
4、小白兔身子像（），耳朵（），嘴巴像（），尾巴（），真可爱。
二、小朋友们，仿照上面的短文，写一写你喜欢的小动物吧。
写之前，想一想它的外形，他喜欢吃什么，干什么等等。
不会写的字用拼音代替。
8、小明病了
小明病了，直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。
医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：
“用脏手拿东西吃会生病的。
”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？
为什么？
写话：
做不倒翁
一个鸡蛋壳，一张纸，一块橡皮泥，这就是一个不倒翁的构造。
可是，说起来简单做起来难啊！
我先把爸爸给我准备好了的鸡蛋壳小心翼翼地冲洗干净，用餐巾纸把它擦干。
接着，我从冰箱里拿出一个汤圆，切了一点点，搓了搓，轻轻地放进了鸡蛋壳里。
我再把白纸卷成一个纸帽子，贴在她的“头”上。
然后，给它画上了五官，还有一副小眼镜。
最后，我试了试，行了！
做不倒翁给了我一个小小的启示：
失败无所谓，重要的是，失败了，就要从原地爬起来！
看图写话或者写《做不倒翁》都可以。
9、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：
“一定要把信亲手交给春姑娘！
”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？
她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：
“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
蒲公英姑姑说：
“孩子，喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊：
“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家找帮助要蝴蝶春天姑娘
4．请你填上合适的词。
一（）水一（）信一（）嘴
一（）门一（）黄叶一（）伞
看图写话
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