人教四年级数学上册同步练习及答案第三单元Word文档下载推荐.docx
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射线（ ）
②④
易错点
3．判断。
（1）玥玥画了一条长10cm的直线。
（ ×
）
辨析：
直线无限长，应是“画了一条长10cm
的线段”。
（2）图中只有两条射线。
（ ）
×
图中有四条射线。
（3）直线比射线长。
（ ×
直线和射线都是无限长，所以无法
比较谁长。
提升点1画图发现规律
4．按要求画图，并填空。
（1）过A点画直线。
A·
（2）过B点画射线。
略
B·
（3）过A、B两点画直线。
·
·
我发现：
经过一点可以画（ ）条直线，可以画（
）条射线；
经过两点只能画（ ）条直线。
（4）画一条直线，再在上面截取一条长2厘米的线段，并
用字母表示。
上面线段记作线段（ ）
提升点2找规律数线段
5．数一数，图中一共有多少条线段？
4＋3＋2＋1＝10（条）
6．数一数。
图中有（ 1 ）条直线
（ ）条线段
6
（ 8 ）条射线
角的认识
1．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
（选题源于教材P41做一做）
2．先估计三角尺上各个角的角度，再量一量。
∠1＝45°
∠1＝30°
45°
60°
∠2＝∠2＝
∠3＝90°
∠3＝90°
（选题源于教材P44第2题）
3．量一量下面的角各是多少度。
∠1＝55°
∠4＝36°
∠2＝55°
∠5＝108°
∠3＝110°
（选题源于教材P44第3题）
知识点角的认识
从一点引出两条（ 射 线 ）所组成的图形叫做（ 角 ）。
这
个点叫做角的（ 顶 点 ）；
这两条（ 射 线 ）叫做角的（
边）。
角常用符号（ ∠）来表示，上图的角可以记作（
）。
∠1
2．下面哪些图形是角，请在相应的（ ）里画“√”。
√
3．画一个角，并标明各部分名称。
4．下面的说法对吗？
若不对，请改正。
组成角的两条边是两条线段。
改正：
角的两条边是两条射线。
角的两条边是两条射线，不是线段。
提升点1数角
5．数一数，下面图中各有几个角。
下图中一共有（ 1 0）个角。
提升点2动手操作
6．按要求在下面的图形中各裁一刀。
剩下3个角剩下4个角
7．数一数，发现规律。
图形
射线的条数2
345
角的总个数1
3610
根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一
共有（ ）个角。
如果有8条射线，一共有（
15
）个角。
28
角的度量
1．按要求画，再回答问题。
（1）画出直线AC。
（2）画出射线CB。
画好的图形中有几个角？
是什么角？
（选题源于教材P45第8题）略。
2．下面的说法对吗？
对的在（）里面画“”。
（1）直线是无限长的。
（）
（2）小于、等于90°
的角叫锐角。
（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所
对的角作为角的单位。
（选题源于教材P45第9题）
知识点1认识角的度量单位“度”和量角器
1．填空。
（2）测量角的大小，要用（ 量 角 器 ）。
（3）如下图，下面测量角的工具是把半圆平均分成（
1801度1°
）份，其中1份所对的角是（ ），记作（ ）。
请
在下图中填出各部分名称。
（中心）（0°
刻度线）
知识点2用量角器量角的方法
2．用量角器量角。
（3）量出下面各角的度数。
（100）度（50）度
提升点探究图形中角的规律
4．先量出下面各角的度数，再看看你发现了什么
规律？
我量得图中∠1＝（ 5 0）°
，∠2＝（ 13 0）°
，
∠3＝（ 5 0）°
，∠4＝（ 13 0）°
。
两条直线相交成四个角，相邻两个
角的度数和是（ 18 0）°
，相对两个角的度数（
相等
5．量出下面图形中∠1和∠2的度数，你发现了
什么？
∠1＝（ 6 0）°
∠2＝（ 6 0）°
____________________________
角的分类
RJ四年级上册
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别
是哪一种角。
（选题源于教材P46第12题）
画角略。
10°
、45°
、60°
的角是锐角，90°
的角是
直角，105°
、120°
的角是钝角，180°
的角是平角。
知识点1认识直角、平角和周角
（1）等于（ ）°
的角是直角，（ ）的角是锐
90小于90°
角，（ ）的角是钝角。
大于90°
而小于180°
（2）一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做（
）角，它等于（ ）°
平180
（3）一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做（
周360
（4）（ ）时整或（ ）时整，钟面上时针和分针成
39
直角，6时整，时针和分针成（ ）角，钟面上
平
分针旋转一周成（ ）角。
周
提升点1动手操作
4．按要求画一条射线。
（1）分成一个锐角
（2）分成一个锐角
和一个钝角 和一个直角
提升点2不测量求角的度数
5．求下面各角的度数。
（1）已知∠1＝90°
，∠2＝45°
，则∠3＝（ 45 °
）。
（2）已知∠1＝130°
，则∠2＝（ 50 °
），∠3＝（ 13 0°
）,∠4
＝（ ）。
50°
6．下图是一张长方形纸折起来以后得到的图形。
如果
∠1＝36°
，那么∠2是多少度？
如果∠2＝36°
那么∠1是多少度？
如果∠1＝36°
，则∠2＝
（180°
－36°
）÷
2＝72°
，则∠1＝180°
2＝108°
画 角
知识点用量角器画角
2．用量角器画角。
65°
110°
提升点1用三角尺画角
4．用三角尺画出下面度数的角。
120°
75°
提升点2用三角尺拼角
5．用三角尺摆一摆，下图中所标的角各是多少度？
90°
45°
120°
30°
6．已知∠1＝30°
，∠3＝40°
，求∠2、∠4、∠5的
度数。
∠2＝180°
－30°
－40°
＝110°
∠4＝180°
＝140°
∠5＝180°
－140°
＝40°
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