ojt培训心得体会Word格式.docx

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　　在今后的工作中，我相信，只要对工作有火一样的热情，有自信完成好工作，注重细节，做事积极主动，不断提高自身能力，具有良好的团队合作精神，充分发挥自已的主观能动性，多学多问，就会成为一名优秀的员工，优秀的OJT培训人。

　　曾志华

　　20XX．10．31

　　篇二：

OJT培训总结

ojt心得体会

　　今年本人很荣幸被公司评为ojt培训人员，从一名新员工成为一名优秀的ojt培训人，从中学会了很多做人做事的方法，从中受益匪浅，让我在今后的工作生活中更加游刃有余，事半功倍。

在今后的工作中，我相信，只要对工作有火一样的热情，有自信完成好工作，注重细节，做事积极主动，不断提高自身能力，具有良好的团队合作精神，充分发挥自已的主观能动性，多学多问，就会成为一名优秀的员工，优秀的ojt培训人。

　　20XX．10．31篇二：

ojt学习手册

　　ojt定义

　　所谓ojt，就是onthejobtraining的缩写，意思是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。

特点

　　它的特点是在具体工作中，双方一边示范讲解、一边实践学习。

有了不明之处可以当场询问、补充、纠正，还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处，共同改善。

也称为“职场内培训”。

　　ojt的长处在于，可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用，而且还能使培训和实际工作密切联系，形成教与学的互动。

其短处在于，负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上认真、详细地说明讲解了。

需要强调的是，ojt必须建立在提前作出计划与目标的基础之上。

否则单纯地让员工“一边工作一边学习知识技能”，那就不叫ojt了。

ojt的目的

　　1、让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。

　　2、提高本部门的整体工作业绩。

　　3、促进属下的个人能力成长。

　　4、通过指导别人，负责培训的人自己也获得能力提高。

如何做好ojt培训工作

（1）首先掌握培训者的工作情况，技能情况。

即熟悉培训对象。

（2）对培训者明确指出培训目标，以及通过培训要让他们达到什么层次标准，即指明培养目标。

　　（3）明确告诉培训者，现在他们的水平和希望达到的水平间，差距还有多大。

即指明差距。

　　（4）明确告诉培训者，为了消除这个差距，实现目标需要在哪些方面学习，怎么学习，学习多长时间。

即给出长期的学习与培训的计划。

　　（5）进一步作出详细的学习、培训内容项目与日程。

即作出短期内、阶段性的学习、培训计划。

　　做好ojt必需的知识、技巧与态度

（1）沟通能力、对他人的理解能力：

只有在平时留心观察、了解下属和新人，才能明白“指导什么、怎么指导”。

日常的工作沟通是非常重要的！

所以，就需要负责培训的人有良好的沟通能力、理解他人的能力。

（2）对ojt的态度：

　　其实比起知识、技巧，更为重要的是作为领导层对于ojt的态度。

如果上下都能对ojt给与充分的重视与积极投入，即使在具体的方法与技巧上稍有不足，ojt培训工作还是能取得显著成果。

　　虽然大家都明白ojt的重要性，但“实行起来有难度”、“不好开展”等等声音还是不绝于耳。

尤其现在都讲求人工效率化，精简化，就更难在工作的同时做好现场培训了。

因此，也就更需要领导层真正理解、重视ojt培训的意义！

　　四步法ojt培训工作学习准备

　　让他平心静气，告诉他将做何种工作，了解他对该工作的认识，告诉他培训目标，造成使他学习的气氛，进入正确的状态，当然首先是要确定他有心学习。

　　转授工作

　　将培训的工作内容分解，按步骤一步一步的讲给他听，做给他看，强调要点，并告诉他注意事项，转授要清楚耐心完整，不要超过他的理解能力。

　　试做

　　让他试做，重点是要有人监督，帮助他改正错误。

并请他一边试做，一边说步骤和注意事项。

考核

　　请他开始工作，制定协助人，常常检查，鼓励发问，逐渐减少指导，直至无人指导无人监督。

必要时进行考试，考试内容就是操作内容。

常见的问题

　　没有给予受训者充分的学习准备。

没有独立操作，一旦监督者不在，就不能独立操作。

培训者没有训练时间表及工作分解表。

没有完整的工作教导理念，没有章法，不成系统。

不懂得如何教导、表达。

没有实际操作经验，教导属于理论型。

篇三：

ojt在职培训实操案例

　　第一章在职培训——提升员工能力的最佳途径

　　在工作岗位上，一边工作一边配备“师傅”对员工进行现场指导，是企业培养和提升员工工作能力的必由之路，尤其是对新员工尽快熟悉业务和提高业务能力，这是最直接、最有效的方法之一。

在职培训是管理人员日常管理工作的重要组成部分，在实际的运作中，应结合公司的需要和实际情况，采取日常管理与培训管理组织并行的方法，开展适合本企业的在职训练。

　　企业对员工的培训形态大致可分为三类：

　　在职培训。

　　在职培训也叫在岗培训，简称ojt。

这种方法是指上司或老员工通过日常业务和工作，对下属或新员工进行有计划的指导，指导的内容包括员工在工作中所需要的知识、技能、态度等。

实施步骤是通过汁划一实施～确认一修正，即pdca来完成的。

　　集中培训也叫脱产培训或离岗培训，简称0ff-jt。

off-jt就是将接受培训的员工，集中在一定时间内，利用外部或内部的培训设施进行培训的一种方式。

讲师资源是聘请外部讲师还是内部讲师，要根据课程的需求而定。

　　自我开发。

　　自我开发的方法简称sd，这种方法就是员工自学自己在工作中所需要的知识、专业技术等。

　　从企业的角度，要给员工积极创造学习的条件和环境，比如设立员工阅览室、构建查阅资料的基础设施、定期开展读书交流会等。

　　企业只有把这三个不同形态的培训方式有机地结合起来，才能达到有效开发员工工作能力的目的，如图3—6所示，其中ojt的方法可以说是开发员工能力的核心和重要途径。

图图3-6企业培训的三种基本形态

　　在三星作培训时，我曾对中国三星总部下属的制造企业的培训实绩作过统计，发现ojt在整个培训中大约占了70％的比例。

可以说，在职培训是让员工尽快熟悉业务和提高业务水平的最好方法，离开工作岗位去谈业务，那只是纸上谈兵。

只有一边工作、一边体会、一边摸索、一边感悟才能更快地掌握业务知识、提高工作技能和能力。

　　一、1．ojt的实施步骤

　　任何培训首先要明确实施的目标。

ojt的目的就是结合实实在在的现场业务，通过新人与老员工一对一的指导及自我学习，让学习者尽快掌握本岗位所必要的基本知识及专业技能，并尽早胜任自己的工作。

这种方法的特点是以现场业务为中心和主动学习为主，再配备有能力的员工做认真的指导，是一个行之有效、开放式的业务训练方法。

　　在职培训有很多优点。

首先它是通过日常业务进行有针对性的指导和培训，所以培训的结果可以直接通过业务反映出来，对培训效果也比较容易测评；

第二，在规定的期限内可以反复进行训练，直到达到既定的目的；

第三，一对一的指导方法可以对受训者进行手把手的训练，而工作现场又是培养工作能力的最佳场所。

在现场手把手地进行指导和训练，可以最大限度地保证培训的效果。

正因为ojt有这么多优点和好处，很多企业都采用在职培训的方式。

ojt的实施通常分以下五个步骤：

　　第一步：

把握培训的需求

　　需要明确学习者在业务上最薄弱的地方在哪里，存在的主要问题有哪些，个人希望得到哪些提高，部门经理或主管希望对哪些地方进行指导等。

　　第二步：

设定ojt指导的目标

　　通过一对一的指导，学习者要达到的水平、指导的期限和达成的时间，同时还需要考虑到设定的目标一定要符合下属的水平以及部门条件。

　　第三步：

制订ojt指导计划和日程表

　　计划是实现目标的重要手段和方法，务必建立详尽的指导计划和日程表。

在作计划之前，要了解清楚下属的实际情况，对员工的工作能力进行分类，并对不同的员工采取不同的指导方法。

　　第四步：

实施ojt按制订的计划开始进行有序的指导，并利用各种业务和现场机会，指导者不失时机地对学习者进行指导和培养，有问题及时给予纠正。

　　第五步：

评价和反馈

　　评价和反馈是ojt的最终阶段，要认真评价和总结目标的达成情况，包括对过程中的问题点把握、改善的事项、与本人的面谈等。

　　二、2．ojt具体操作的方法

　　ojt的培训可以分成两类，一是员工在工作中出现问题时，管理者要随时进行指导和纠正，这也是在职培训的一种；

二是把ojt作为一个项目来启动，比如说拟订新员工的ojt计划，并按上面提到的步骤一步步去实施。

企业实施ojt的时间长短要结合公司的实际情况而定。

有的企业对员工岗位技能的要求很高，比如以电力检修为例，要培养一个能上岗独立操作的员工，至少需要两年甚至更长的时间，并需要现场的不断磨炼。

因此，要结合本公司的特点开展ojy培训。

但不管情况怎样，都必须事前制订详细的计划并有效实施，这样才能达到预期的训练目的。

　　在中国三星的下属企业里，对新员工进行ojt教育是新员工人门培训重要的一项内容，实施时问的长短由各公司自行决定，但通常不少于三个月，同时在具体操作的方法上也有所差异。

在此，以三星对新员工实施的在职培训为例，介绍一下新员工在职训练的具体方法。

　　准备事项